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如何在8点课程表中更改课程名称

廖裕挚作者：廖裕挚2024-10-10 02:59:46

在学生的日常学习生活中，课程表是一个必不可少的工具。然而，有时候我们需要对课程表中的课程名称进行修改，以使其更加准确或直观。在8点课程表中，更改课程名称非常简单。首先，登录您的8点课程表账号并找到需要更改名称的课程。然后，点击该课程名称旁边的编辑按钮。在弹出的编辑框中，输入新的课程名称并保存即可。通过这种简单的操作，您就成功地更改了8点课程表中的课程名称，让您的课程表更加清晰和易于管理。

在8点课程表怎么改名

粹攸

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
粹，来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 柳下惠》，原文：展禽抱纯粹，灭迹和光尘

焘遒

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
焘，来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》，原文：正色鸿焘，神思化伐

璆瑧

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
璆，来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵陈景斋纠掾题品山斋数石之作》，原文：姿为丘壑媚，意重璆琳贡

嶛炘

拼音五行释意
嶛liáo木高。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

振淼

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
振，来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 鹭于飞 其二》，原文：但见振兮振，不知于此于

淅沦

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
淅，来源于李昉的《宋诗》《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其一》，原文：长爱枕前闻淅沥，乍欣窗外见檀栾

昶嫣

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
昶，来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》，原文：误读银车知昶拙，点成珠唾頼勤贤

篁恢

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
篁，来源于方一夔的《宋诗》《杂兴十首 其七》，原文：风雨四时无尽藏，松篁终夜有余馨

邕芉

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
邕，来源于萧辟的《唐诗》《留题曹娥庙》，原文：蔡邕不知娥，但爱碑上铭

冶樗

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
冶，来源于黄希旦的《宋诗》《灯夕和韵》，原文：竞逐艳阳游冶去，宁知华发等闲添

澧圣

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
澧，来源于无名氏的《唐诗》《黔州（题拟）》，原文：（见同书卷一七六《黔州》引《澧州图经》诗

晤夷

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
晤，来源于魏了翁的《宋诗》《再和浣花韵呈李彭州李参政》，原文：主宾有良晤，兄弟无相犹

礴娣

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
礴，来源于洪刍的《宋诗》《次山谷韵 其一》，原文：坏衣盘礴蜗牛角，法窟窈冥师子床

支韧

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
支，来源于杨时的《宋诗》《旅舍书事》，原文：懒拙乖时尚，支离与世殊

严颖

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
严颖，来源于王十朋的《宋诗》《章季子赠端砚》，原文：何当与毛颖，相约侍严宸

语婵

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
语婵，来源于释道潜的《宋诗》《夏夜》，原文：婵娟依翠竹，无语过东墙

沉墨

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
沉墨，来源于张镃的《宋诗》《诚斋三用韵因更和呈以坚顾临之约》，原文：何如醉袖淋漓墨，一笑人间百虑沉

怀衡

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
怀衡，来源于黄裳的《宋诗》《集英殿考试酬唱 其一》，原文：尚怀献艺趋前列，何幸持衡缀上流

孝莱

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
孝莱，来源于皇甫冉的《唐诗》《刘侍御朝命许停官归侍》，原文：孟孙唯问孝，莱子复辞官

童楦

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
童，来源于刘克庄的《宋诗》《小寺》，原文：涧水来旋磨，山童出闭门

芾偕

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
芾，来源于张栻的《宋诗》《益阳南境松杉夹道鬰然父老相传忠定张公为邑时所植也其间亦有既剪而复生者作诗属来者护持之》，原文：君看直干连云起，岂但当年蔽芾棠

瑭与

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
瑭与，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

崧尔

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
崧，来源于楼钥的《宋诗》《代求子绍上魏邸寿诗》，原文：由来降灵自神崧，难老何用齐乔松

域炫

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
域，来源于左纬的《宋诗》《次韵呈天台宰》，原文：桐柏古洞天，金庭在其域

华未

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
华未，来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》，原文：迤逦归来，须臾懒去，桂华犹未

重蓁

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
重，来源于刘仙伦的《宋词》《贺新郎》，原文：重唤松江渡

秭本

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
秭，来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》，原文：秭归江头烟雨昏，客舟夜系梅花村

析偕

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
析，来源于林希逸的《宋诗》《四和澜字三首谢赵工部 其二》，原文：年丰处处炊烟好，追忆边城叹析骸

旬乘

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
旬乘，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》，原文：以万乘之国伐万乘之国，五旬而 举之，人力不至于此

逵史

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
逵史，来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・朝天子》，原文：(李逵同刘、史拿赵今史、搽旦上，云)哥哥，拿住奸夫、淫妇了也

燏悟

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

魁胧

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
魁，来源于张积的《宋诗》《冯先生访梅于成都西郊同游十五人分韵哦诗而积不与翊日先生分僧字属积作之》，原文：魁然老株忽骇目，雪鳞矫矫双龙腾

鸯俐

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
鸯，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二（京本作「占飞禽第二十」○八十三首） 三十四》，原文：城营内，蓦地降鸳鸯

博鹤

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
博鹤，来源于陆游的《宋诗》《闲中偶咏二首 其一》，原文：不识狐书那是博，尚分鹤料敢言高

页粹

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
页，来源于陈光的《唐诗》《送人归新罗》，原文：（同前第六册第四三八二页）

葭睿

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
葭，来源于华镇的《宋诗》《早发芜湖风便舟中有感》，原文：洲渚乱挥霍，蒹葭飒飕飗

烯瓷

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
瓷，来源于赵崇鉘的《宋诗》《答碧山》，原文：欲种梅花无古根，手移兰茁上瓷盆

蒲固

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
蒲固，来源于林同的《宋诗》《陈叔达》，原文：蒲萄归遗母，所嗜固应思

涟觅

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
涟，来源于曹遇的《宋词》《宴桃源・如梦令》，原文：芳草碧，绿波涟

焘芝

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
焘，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》，原文：惟照临功，等于载焘

斌支

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
斌，来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》，原文：裴回承翠巘，斌驳带深谿

璐闳

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
璐，来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》，原文：碎如坠琼方截璐，粉壁生寒象筵布

律禺

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
律，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 七十八》，原文：教作罗睺罗，无踪持戒律

椰袁

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
椰，来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》，原文：黎户花缦服，儒生椰子冠

蕾磊

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
蕾，来源于梅尧臣的《宋诗》《戊子三月二十一日殇小女称称三首 其二》，原文：蓓蕾树上花，莹絜昔婴女

泊映

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
泊映，来源于刘才邵的《宋诗》《游香山宝应寺恭覩仁宗皇帝御书发愿文》，原文：山河纷凑泊，星斗映穹崇

骥良

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
骥良，来源于陈造的《宋诗》《送刘常父秋试兼简行父》，原文：良乐伫目思骥子，工师择材须杞梓

杨秭

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
杨，来源于黄滔的《唐诗》《东山之游未遂渐逼行期作四十字奉寄翁文尧员外》，原文：杨柳开帆岸，今朝泪已垂

希鹭

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
希，来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其三》，原文：欲希象山翁，此目不可盲

季航

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
季航，来源于王洋的《宋诗》《借笠泽丛书于陈长卿以诗还之》，原文：鸱夷已去乘海航，季鹰抚事惊秋霜

愿娄

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
愿，来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・鲍老儿》，原文：(正旦云)贫姑情愿去

婕允

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
婕，来源于齐己的《唐诗》《荆州新秋病起杂题一十五首 病起见秋扇》，原文：不同婕妤咏，托意怨君王

识诣

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
识，来源于张炎的《宋词》《渔歌子》，原文：更无人识老渔翁

种昊

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
种昊，来源于王十朋的《宋诗》《和韩李花 其二》，原文：试吟怨句问苍昊，一种春工何损加

泰袁

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
泰，来源于张文规的《唐诗》《郡斋书情》，原文：（见《嘉泰吴兴志》卷十八）

畚若

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
畚若，来源于苏轼的《宋诗》《许州西湖》，原文：纷纭具畚锸，闹若蚁运壤

由硝

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
由，来源于刘攽的《宋诗》《秋热》，原文：九土皆若然，蒸灼何由豁

晠鸠

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
鸠，来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 惊蛰二月节》，原文：桃花开蜀锦，鹰老化春（一作「为」）鸠

娅漾

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
娅，来源于黄滔的《唐诗》《赠郑明府》，原文：垂柳五株春娅姹，鸣琴一弄水潺湲

凇纴

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

书晔

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
书晔，来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 三怀堂》，原文：东京吏治孰称循，范晔才书十二人

泱鹄

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
泱，来源于张嵲的《宋诗》《西溪》，原文：西溪泱泱来，伫立溪桥上

晗沁

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

兴墨

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
兴墨，来源于晁说之的《宋诗》《谢季左司笔墨》，原文：不忘笔墨高人兴，为道明珠无昧不

珂熙

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
珂，来源于洪咨夔的《宋词》《天仙子》，原文：珂声远

幂容

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
幂容，来源于刘一止的《宋词》《念奴娇》，原文：燕台暮集，对秋容凄紧，松阴幂幂

简常

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
简常，来源于李虚己的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其一》，原文：斋心常拱极，端简立秋霜

园莘

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
园，来源于赵彦端的《宋词》《浣溪沙》，原文：过雨园林绿渐浓

晢郇

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
晢，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：昏以为期，明星晢晢

涛韫

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
涛，来源于魏野的《宋诗》《三门留题》，原文：涡恐和山漩，涛疑若石奔

缤栖

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
缤栖，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：神来下，云车风马，缤暗蔼、宴栖迟

隅逻

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
隅，来源于司马光的《宋诗》《待诏 其一》，原文：故人多密近，谁诵四隅铭

珧礴

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
珧，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》，原文：以蜃者，谓之珧

瑗献

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
瑗，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公七年》，原文：七年春，宋皇瑗帅师侵郑

尤棹

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
尤棹，来源于姚勉的《宋诗》《瀛屿》，原文：雪中来此尤须别，好著珠蓑棹玉航

研邕

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
研，来源于米芾的《宋诗》《怀南唐研山》，原文：研山不复见，哦诗徒叹息

陵耘

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
陵耘，来源于张籍的《唐诗》《西州》，原文：嗟我五陵间，农者罢耘耕

藻奈

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
藻，来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》，原文：秋水莹精神，春华丽词藻

白郦

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
白，来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其五○》，原文：披白玉，间黄金

笠覃

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
笠，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・得胜令》，原文：办蓑笠纶竿，钓西风渭水寒

意攸

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
意攸，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》，原文：布宣精意诚明显，申饬攸司宪度隆

幻泷

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
幻，来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其八》，原文：不知谁幻化，倏然成气形

柒柔

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

鼎谦

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
鼎谦，来源于周紫芝的《宋诗》《秦观文生日诗三十韵》，原文：自可均调鼎，犹谦谢秉枢

甄染

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
甄，来源于薛逢的《唐诗》《送西川杜司空赴镇》，原文：莫遣洪罏旷真宰，九流人物待陶甄

沫喻

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
沫，来源于葛胜仲的《宋诗》《新池水涸股引于前溪辱道祖来观》，原文：已怜红芰浃枯荄，更喜頳鳞救濡沫

约元

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
约元，来源于薛嵎的《宋诗》《陈子渊台州添倅》，原文：桃花元有约，猥贱未能攀

翩汶

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
翩，来源于刁约的《宋诗》《过渔浦作》，原文：翩翩商楫来谿口，隐隐耕犁入富阳

娆含

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
娆含，来源于杨公远的《宋诗》《旅寓岑寂中园丁送花四品因赋五绝 其三》，原文：百叶夭桃簇绛绡，向人含笑态妖娆

磊璃

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
磊璃，来源于范成大的《宋诗》《霜后纪园中草木十二绝 其一二》，原文：生儿乃不凡，磊落玻璃珠

珺博

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
博，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》，原文：课最力已陈，赏延恩复博

郄洵

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：二、夏，叔彭生会晋郄缺于承匡

钲些

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
钲，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：以其钲为之铣间，去二分以为之鼓间

勰麟

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

矜忆

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
矜忆，来源于刘克庄的《宋诗》《记小圃花果二十首 其一六》，原文：忆昔矜容色，如今懒抹涂

辰霖

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
辰霖，来源于利登的《宋诗》《杂兴 其三》，原文：涓辰万里游，宁以霖雨缓

珂潆

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
珂，来源于马戴的《唐诗》《哭京兆庞尹》，原文：履迹莓苔掩，珂声紫陌空

仲瑹

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
仲，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子张篇》》，原文：仲尼不可毁 也

鸯情

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
鸯情，来源于史达祖的《宋词》《贺新郎》，原文：杨柳影间风不到，倩诗情、飞过鸳鸯浦

玮铮

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
玮，来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》，原文：闻有记与诗，寄与定瑰玮

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