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童子大大改名,引起热议

袁淮白作者:袁淮白2024-10-30 21:07:54

近日,网络上流传着一个令人震惊的消息:童子大大宣布改名!这一消息引起了广泛关注,不少网友纷纷猜测改名的原因。童子大大一直是网络上的知名博主,其精彩的内容和幽默风趣的风格深受粉丝喜爱。然而,这次的改名却让人感到诧异。据悉,童子大大将在未来发布正式声明,解释背后的原因。目前,网友们的猜测各种各样,有人认为是为了转型,有人则觉得是为了迎合市场需求。无论真相如何,童子大大的改名举动无疑引起了大家的热议。

童子大大改名

津页

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
津,来源于朝衡的《唐诗》《衔命还国作》,原文:伏奏违金阙,騑骖去玉津

决诏

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
决诏,来源于敖陶孙的《宋诗》《乞炭于冯孔武再用前韵》,原文:君不见元光河决愁从臣,天子有诏皆负薪

皤源

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
皤源,来源于王十朋的《宋诗》《罢官述怀》,原文:去矣清源守,皤然雪满颠

恽凇

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:柳恽笔捶佐属文,渊明手抚聊寄意

瑞晟

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
瑞,来源于戴复古的《宋诗》《太湖县雪中简段子克知县》,原文:喜见丰年瑞,浑忘昨夜寒

巡烟

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
巡烟,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:逡巡百尺江南楮,密扫煤烟骤如雨

砚虞

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
砚,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘㢸秘校赴婺源》,原文:案头龙尾砚,切莫苦求精

迪隆

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
迪,来源于刘学箕的《宋诗》《上王通守传易数》,原文:不鄙愚昧谓之进,启迪狂迷窥奥阈

兆奘

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
兆奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

祈璐

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
祈,来源于孙应时的《宋诗》《和仲氏除夕书怀》,原文:春觞欣母寿,秋谷为民祈

乘棂

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
乘,来源于张先的《宋词》《定风波令・定风波》,原文:万乘靴袍曾好问

元汀

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
元汀,来源于陈映的《宋诗》《汀州》,原文:元丰陈汀州,见谓黄太史

霈轶

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
霈,来源于朱明之的《宋诗》《尘土呈介甫》,原文:谁知霶霈天飞雨,洗涤轻浮会有时

滇倾

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

韧迪

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

仑燿

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
仑,来源于陈著的《宋诗》《偶成》,原文:乌飞兔走傲昆仑,人世浮浮托命根

瑱域

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

胥琯

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
胥,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:浮江淮而入海兮,从子胥而自适

祺芦

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
祺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:不涸不童,诞降祺祥

勰憬

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

隋戍

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
隋,来源于杜牧的《唐诗》《长安杂题长句六首 四》,原文:偷钓侯家池上雨,醉吟隋寺日沈钟

知蝶

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
知蝶,来源于白居易的《唐诗》《闲园独赏》,原文:蝶双知伉俪,蜂分见君臣

固喻

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
固喻,来源于司马承祯的《唐诗》《太上升玄消灾护命妙经颂》,原文:破邪能自外,坚固喻金刚

妍晓

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
妍晓,来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》,原文:晓妆休太妍

馚礴

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于陈普的《宋诗》《劝考亭收文公书兼聚书》,原文:百年复考亭,体用遂磅礴

釉馚

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

燮覃

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
燮,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟观晚春风雨》,原文:阴阳自有人调燮,牢闭柴门只自规

恢芉

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
恢,来源于赵希逢的《宋诗》《和小圃》,原文:安得恢余地,群珍賸阐坤

什悟

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
什悟,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六五》,原文:青天白日,悟个什么

栖鹭

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
栖鹭,来源于陆游的《宋诗》《湖中暮归》,原文:乍起鹭行横野去,欲栖鸦阵暗天飞

执映

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
执映,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵景彝阁后紫薇花盛开》,原文:六十无名空执笔,颠毛应笑映簪华

燝霄

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

飖椎

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
飖,来源于杜甫的《唐诗》《上后园山脚》,原文:旷望延驻目,飘飖散疎襟

鸯瞳

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
鸯,来源于吕渭老的《宋词》《豆叶黄・忆王孙》,原文:人对鸳鸯浴小塘

杏旎

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
杏,来源于杜荀鹤的《唐诗》《下第出关投郑拾遗》,原文:杏园人醉日,关路独归时

烨同

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
烨同,来源于傅西斋的《宋诗》《三萧行贺萧丞定夫子登科》,原文:元丰四谢更同榜,一家科第光烨然

昉晳

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
昉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:始灭昉于此乎

逻謇

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
逻,来源于戴表元的《宋诗》《山中》,原文:地闲无堠逻,山远有蚕耕

维桅

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
维桅,来源于孔平仲的《宋诗》《谢王通叟回文诗》,原文:北风吹波客桅折,浔阳维舟不敢发

卫晖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
卫晖,来源于韩彦质的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:羽卫愁无色,风云惨不晖

衍奈

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
衍,来源于张扩的《宋诗》《读钱神论偶成》,原文:君不见王衍谈天喙三尺,绕床阿堵初未识

漪皎

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
漪皎,来源于李流谦的《宋诗》《江月二首 其二》,原文:皎皎映澄漪,千寻没到时

兆瑷

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
兆,来源于吴泳的《宋诗》《寿崔侍郎三首 其二》,原文:来从京兆德星社,揽取西峨明月湖

庭治

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
庭治,来源于晁补之的《宋诗》《和关彦远秋风吹我衣》,原文:有如陈仲举,庭宇亦不治

影未

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
影未,来源于释道潜的《宋诗》《宿回峰院寄黄择中察院》,原文:藜床抱孤影,起坐未成眠

堇琉

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
堇,来源于苏轼的《宋诗》《正辅既见和复次前韵慰鼓盆劝学佛》,原文:宁餐堕齿堇,勿忆齐眉羞

苒甄

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
苒,来源于曾由基的《宋诗》《偶作 其二》,原文:故山荏苒失归期,颜尚如丹鬓已丝

凇觉

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

桐陟

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
桐陟,来源于方一夔的《宋诗》《次韵徐古泉雪冈见寄》,原文:掬泉陟云亭,撼桐款石室

昂狄

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
昂,来源于孙觌的《宋诗》《园中草木二首 其二》,原文:已见异鸡无应者,若为矫首尚昂然

莆君

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
莆君,来源于王迈的《宋诗》《送莆守赵孟坚汝固司舶温陵》,原文:使君风采压人望,莆亦倚泉为保障

赫霁

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
赫霁,来源于张镃的《宋诗》《朱师关画梅溪春晓图》,原文:时当初霁放晓色,赫日滉漾咸池光

乘澜

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
乘澜,来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:谢女联诗衾翠幕,子猷乘兴泛平澜

潮同

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
潮同,来源于敖陶孙的《宋诗》《雪中对酒效昌黎体》,原文:譬彼潮与水,同出而异情

纾沅

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
纾,来源于刘一止的《宋诗》《南山有蹲鸱一首示里中诸豪》,原文:民食尚可纾,军食星火移

绚澎

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
绚,来源于薛季宣的《宋诗》《谢王尉见赠龙溪集》,原文:家鸡将野鹜,后素诗何绚

尉杨

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
尉杨,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・后庭花》,原文:(董卓云)杨太尉,俺问你,从古以来,也有将平天冠让人戴的么

析暌

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
析,来源于陈舜俞的《宋诗》《南阳春日十首 其四》,原文:拟入醉乡销此恨,快风无故析春酲

绪正

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
绪正,来源于韩偓的《唐诗》《春闺二首 一》,原文:醒来情绪恶,帘外正黄昏

烯书

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于李华的《唐诗》《杂诗六首 六》,原文:结交得书生,书生钝且直

钥恤

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
钥恤,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙元年端午帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:清晓宫门放鱼钥,内家催进恤刑书

茗繁

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
茗繁,来源于宋祁的《宋诗》《病间答杂端庞淳之见寄》,原文:药剂袪繁催月杵,茗腴供啜嗜春旗

瑥秸

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于魏了翁的《宋诗》《黄夫人之葬某新有丧不得为文以侑虞殡命儿冲代赋》,原文:秸鞠声中春满羽,毕逋枝里月横秋

渊磐

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
渊磐,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 东山》,原文:砥苍崖兮燕危磐,枕渊洄兮夏留寒

秭邵

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
秭,来源于王洋的《宋诗》《明妃曲》,原文:君不见巫山歌舞赛神罢,野老至今怀秭归

荑畚

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
荑,来源于郑伯熊的《宋诗》《问津楼》,原文:一恸激流俗,新荑发枯朽

其知

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
其知,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:而不知其功,故莫由莫己,顺时而理

丁芸

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
丁,来源于宋祁的《宋诗》《句 其九》,原文:可但鱼知丙,非徒字识丁

波秭

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
波秭,来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》,原文:西京地大民风厚,蜀秭沈波月蚌还

昙京

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
昙京,来源于欧阳修的《宋诗》《送昙颖归庐山》,原文:昙颖十年旧,风尘客京都

皙蓓

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:皆受盟于子皙氏

黎蓬

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
黎蓬,来源于钱起的《唐诗》《送修武元少府》,原文:黎甿久厌蓬飘苦,迟尔西南惠月传

圣谧

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
圣谧,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:圣化边陲谧,长洲鸿雁宾

淙馥

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
淙,来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》,原文:千巖万壑响松桧,悬崖巨石飞流淙

般邕

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
般,来源于陈藻的《宋诗》《幽景》,原文:恰如行建剑,幽景享多般

净子

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
净子,来源于张籍的《唐诗》《题方睦上人月台观》,原文:一身清净无童子,独坐空堂得几年

俞缥

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
俞,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:苗狝申军法,蕃宣奉帝俞

煊舸

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

缔妤

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
缔,来源于刘弇的《宋诗》《同李端臣游荐福寺禅院》,原文:戴公旧栖隠,缔构化祇裓

悠页

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
悠,来源于李嘉祐的《唐诗》《送客游荆州》,原文:草色随骢马,悠悠共出秦

若汶

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
若汶,来源于李白的《唐诗》《沙丘城下寄杜甫》,原文:思君若汶水,浩荡寄南征

纪砺

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
纪砺,来源于华镇的《宋诗》《永嘉巡检张侍禁廨舍辟洞名黄石》,原文:应怀祖武日自砺,功名将使旗常纪

琰汝

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
琰汝,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其一九》,原文:汝痴分别心,即汝琰魔罗

浦槿

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
浦槿,来源于王绩的《唐诗》《山家夏日九首 九》,原文:槿花碍前浦,荷香栏上风

璩追

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

缈漾

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
缈漾,来源于赵以夫的《宋词》《双瑞莲》,原文:飘缈漾影摇香,对刘阮风流,双仙姝丽

婴庭

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
婴庭,来源于王洋的《宋诗》《贺生孙诗》,原文:褓中不作婴儿泣,芝兰共见生庭闱

胤舸

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
胤,来源于杜荀鹤的《唐诗》《题护国大师塔》,原文:笠象胤明双不见,线源分派寸难寻

林浠

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
林,来源于许及之的《宋诗》《梅花十首 其六》,原文:为爱林林次第开,却须雪压与霜催

鸢鑫

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
鸢,来源于白居易的《唐诗》《池鹤八绝句 鹤荅鸢》,原文:鸾鹤羣中彩云里,几时曾见喘鸢飞

吟淙

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
吟淙,来源于卫宗武的《宋诗》《山行乡友遗五言》,原文:吟思方渊渟,风挠鸣淙淙

戚佐

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
戚佐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:三、癸丑,公会晋侯、卫侯、郑伯、曹伯、宋世子成、齐国佐、邾娄人同盟于戚

袤卫

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
袤,来源于张弘靖的《唐诗》《山亭怀古》,原文:高低袤丈内,衡霍相蔽亏

谨汀

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
谨,来源于刘克庄的《宋诗》《郭熙山水障子》,原文:呜呼主人谨护守,神雷鬼电或取将

勘峰

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
勘峰,来源于项安世的《宋诗》《寄南唐吴监岳兼白鹿书院》,原文:掷廪峰前新庙令,勘书台上老儒仙

崇佳

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
崇佳,来源于杨万里的《宋诗》《谢福建茶使吴德华送东坡新集》,原文:只逢书册佳且新,把翫崇朝那肯去

浠袤

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《长安闸》,原文:是间袤丈许,舳舻蔽川来

书昱

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
书,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:振书、端书于君前,有诛

芾峨

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《吕文靖亭候帖赞》,原文:是岁七月,日维乙巳,淮海堂下,清阴蔽芾

天蓓

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
天,来源于汪元量的《宋词》《六州歌头》,原文:惆怅隋天子

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