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如何保全更改名字?一篇详细指南

周黛序作者:周黛序2024-12-04 17:23:38

保全更改名字是一项重要的程序,涉及个人身份信息和法律文件。在进行这一过程之前,您需要准备好相关材料并了解整个流程。首先,您需要前往当地保全机构办理名字变更的申请。在填写申请表时,务必按照规定填写完整相关信息,并附上所需的身份证明文件。接下来,您需要等待保全机构的审核,可能需要等待一段时间。一旦通过审核,您将收到名字变更的证件。在此过程中,务必保持耐心和耪序,以确保顺利完成名字更改流程。

保全更改名字

狄朔

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
狄朔,来源于王令的《宋诗》《何处难忘酒十首 其四》,原文:鱼鸢上下乐,羌狄朔南通

睿滨

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
睿,来源于喻良能的《宋诗》《挽施州使君钟公》,原文:才名屡致诸公荐,谠论深蒙睿主知

彬晠

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
彬,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 戙》,原文:猗嗟戙之为,彬彬坚且直

灿羡

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
灿,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《川拨棹》,原文:[末]老安人且莫萦牵,那秀才文章灿然

枫幻

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
枫幻,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂二十首 其一二》,原文:秋到石床枫叶落,梦幻伴子六十七

莲伊

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
莲伊,来源于姚合的《唐诗》《寄题尉迟少卿郊居》,原文:莲池伊水入,石径远山通

诣召

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
诣,来源于何耕的《宋诗》《正月二十七日侍二老人出万里桥游宝历寺谒五丈天王至合江亭登小舟往来江中日晚出舟憩卧柳亭以归记所见》,原文:出门诣支径,信马踏江浒

荏恤

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
荏,来源于南山居士的《宋词》《永遇乐》,原文:好天难遇,从今一去,荏苒后期无定

垣存

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
垣存,来源于苏轼的《宋诗》《和陶归去来兮辞》,原文:藩垣虽缺,堂室故存

天朝

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
天朝,来源于韩愈的《唐诗》《次同冠峡》,原文:今日是何朝,天晴物色饶

铭皓

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
铭,来源于刘攽的《宋诗》《登慈佛寺》,原文:铭勋久犹存,余烈漫浩浩

缥诺

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
缥,来源于包佶的《唐诗》《奉和常阁老晚秋集贤院即事寄赠徐薛二侍郎》,原文:秋烟凝缥帙,晓色上璇题

纴缈

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
纴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」楚侵及阳桥,孟孙请往,赂之以执斫、执针、织纴,皆百人

卿柏

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
卿柏,来源于陈舜俞的《宋诗》《传神悦躬上人》,原文:弟子共谈庭际柏,公卿多识社中莲

绎淑

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
绎,来源于彭龟年的《宋诗》《读书吟示铉》,原文:有时静以默,想见䌷绎深

崔允

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
崔允,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二》,原文:昭代论豪杰,崔侯允武文

景昉

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
景,来源于无名氏的《宋词》《杜韦娘》,原文:对好景、空积相思恨

芝德

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
芝德,来源于程节斋的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:有砌底芝兰,涧边苹藻,淑德方高

书融

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
书融,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又《育王寺常住田碑》,原为万齐融所撰,徐峤之书,其后碑隳,大和七年于季友为明州刺史时,始邀范的重书

若零

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
若零,来源于郭祥正的《宋诗》《殇愁》,原文:鸿雁零飞兮若独何趋,兰茞早悴兮天孰与辜

仞瑜

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
仞,来源于于石的《宋诗》《访叶灵渊》,原文:振衣上千仞,顿觉天地宽

尧磐

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
尧,来源于陈师道的《宋诗》《钦慈皇后挽词二首 其二》,原文:日月尧同数,讴歌启与归

羿阜

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
羿,来源于李白的《唐诗》《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》,原文:安得羿善射,一箭落旄头

如芹

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
如芹,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长谢徐吉甫蒲萄韵》,原文:但肯食芹而美矣,如渠此意夫岂徒

葭渌

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
葭,来源于苏轼的《宋诗》《往年宿瓜步梦中得小绝录示谢民师》,原文:吴塞蒹葭空碧海,隋宫杨柳只金堤

仑严

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
仑,来源于鲍溶的《唐诗》《会仙歌》,原文:花张锦织,王[母]初自昆仑来

皤闳

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
皤,来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》,原文:于今涉五纪,皤然须鬓霜

佐晠

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
佐,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:博望移门籍,浔阳佐郡符

裕觅

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
裕,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》,原文:雅意有余裕,玩占得黄裳

蕖砚

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
蕖,来源于陈宓的《宋诗》《自任所归游杨村郑氏园》,原文:碧柳萦沙路,红蕖映竹扉

鹄博

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
鹄,来源于钱起的《唐诗》《送任先生任唐山丞》,原文:鸿鹄志应在,荃兰香未衰

影煜

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
影,来源于贺铸的《宋词》《吴门柳・渔家傲》,原文:依依照影临南浦

璇瓷

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
璇,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平三年春帖子词 皇后合 其五》,原文:殷雷金钥千门邃,斜月璇题六寝深

萄瑚

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
萄,来源于周德清的《元曲》《中吕・朝天子秋夜客怀》,原文:若咱,得他,倒了葡萄架

泰浦

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
泰浦,来源于慧忠的《唐诗》《送士濂弟之京》,原文:(见光绪廿六年刊翁昭泰纂《浦城县志》卷三九引《章氏会谱》

韶麒

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
韶,来源于刘几的《宋词》《梅花曲》,原文:偶先红紫,度韶华、玉笛占年芳

益祈

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
益祈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:乃命百县,雩祀百辟卿士有益于民者,以祈谷实

言缈

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
言缈,来源于朱松的《宋诗》《用退之韵赋新霁》,原文:瞻言云中耕,缥缈穹脊绕

珐骓

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于贺铸的《宋词》《感皇恩》,原文:小楼妆晚,应念斑骓何在

玢元

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

瓷瑜

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瓷,来源于黄庭坚的《宋词》《满庭芳》,原文:纤纤捧,冰瓷莹玉,金缕鹧鸪斑

莹新

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
莹新,来源于孔武仲的《宋诗》《昨日之日行》,原文:新花芳草色鲜莹,时而殷红垂石榴

旌追

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
旌追,来源于李山甫的《宋诗》《和王漕使逵游麻姑山》,原文:旌旗飘缈烟霞外,冠盖追随水石间

淬治

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
淬,来源于汪炎昶的《宋诗》《同张李二同知及诸学官游石龙潭以韩公炭谷湫诗为韵分赋得捧字》,原文:鬼斧淬霜劂嵚洞,石璺津□□清湩

勰谒

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

悟支

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
悟支,来源于郭忠孝的《宋诗》《与吕微仲范彝叟登福山寺》,原文:禅寂静谈支遁后,道源真悟伏羲前

渭简

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
渭简,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(吕渭)粉带新篁白简霜

棂里

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
棂里,来源于楼钥的《宋诗》《上史太傅 其二》,原文:二十里云随步生,潺湲洞里访青棂

支蕾

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
支,来源于汪藻的《宋诗》《次韵吴明叟集鹤林五首 其四》,原文:支头涧底石,濯足松下泉

纭佳

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
纭,来源于刘敞的《宋诗》《月夜》,原文:纷纭六幕含苍苍,莹如冰壶察毫芒

楦玟

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
楦,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

宜思

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
宜思,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《系人心》,原文:且宜思忖,休教失了人情

珲幽

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于张继先的《宋词》《临江仙》,原文:羽人幽意苦相投

泰悠

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
泰,来源于蒋捷的《宋词》《一翦梅》,原文:秋娘度与泰娘娇

绍彦

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
绍彦,来源于陆游的《宋诗》《忆昔》,原文:忆昔绍兴中,束带陪众彦

蕾辰

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
蕾,来源于袁说友的《宋诗》《海棠》,原文:浅蘸深红丛蓓蕾,细开浓白巧梳粧

憧匠

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
憧,来源于范成大的《宋诗》《初入湖湘怀南州诸官》,原文:憧憧走官下,既至辄咎悔

远媖

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yīng女子的美称。
国学点评
远,来源于方千里的《宋词》《诉衷情》,原文:远山重叠乱山盘

滇壹

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
滇,来源于程以谦的《宋诗》《游涪溪 其二》,原文:地险向来夸峻国,天诛□许恃滇池

泰弛

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
泰,来源于韩淲的《宋诗》《谢章令率同官载酒》,原文:阳升正初辰,道泰知有日

憬单

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

飖懿

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
飖,来源于戴表元的《宋诗》《山中玩物杂言十首 其一○》,原文:卑者慕其仙,飘飖安可追

钊岭

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

情灵

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
情灵,来源于楼钥的《宋诗》《又次王恭叔韵 其二》,原文:人为天地最灵物,野卉无情犹若此

颐偕

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
颐偕,来源于方回的《宋诗》《读太原王氏家记二首 其二》,原文:千万人中无一二,庭闱偕老及期颐

谆瑜

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
谆,来源于徐元杰的《宋诗》《供铨部职》,原文:我亦空餐慙汝士,谆谆惟切痛民膏

温央

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
温,来源于吕岩的《宋词》《沁园春》,原文:正一阳初动,中宵漏永,温温铅鼎,光透帘帏

恒单

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
恒单,来源于高适的《唐诗》《同鲜于洛阳于毕员外宅观画马歌》,原文:永日恒思单父中,有时心到宛城下

慈郅

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
慈,来源于周紫芝的《宋诗》《宗演师金书妙法莲经》,原文:稽首无上尊,为世大慈父

霏朝

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
霏朝,来源于韦庄的《唐诗》《台城》,原文:江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼

斯恺

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
斯恺,来源于韦骧的《宋诗》《送胜之宰仁和》,原文:恰幸主人真恺悌,承宣相与慰斯民

齐晖

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
齐晖,来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其一》,原文:星晖狼弧低,海润青齐收

荔颍

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
荔,来源于孔平仲的《宋诗》《即事》,原文:书窗静滴芭蕉雨,吟砌轻笼薜荔烟

銮洵

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
銮,来源于赵鼎臣的《宋诗》《侍耕诗三首 其一》,原文:记取宣和第一年,銮舆晓出劝耕田

钥沛

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
钥,来源于金履详的《宋诗》《和陈复之韵》,原文:得失天心如契钥,古今人事等花枝

涔詹

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
涔,来源于李善夷的《唐诗》《责汉水辞》,原文:虽有风波,不如蹄涔之水

倾仑

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
倾仑,来源于欧阳修的《宋诗》《送吴生南归》,原文:昆仑倾黄河,渺漫盈百川

郦绚

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
郦,来源于张方平的《宋诗》《过丰》,原文:不然樊郦萧曹辈,尽老屠商掾吏中

意胥

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
意胥,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其一》,原文:赋荣木兮胥悦,浩生意兮修蕃

珉韵

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
珉,来源于杨冠卿的《宋诗》《御书东坡雪诗石刻》,原文:我公稽首拜嘉惠,勒以坚珉贻万世

琝真

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:真清方伯端无比

团淑

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
团,来源于杜审言的《唐诗》《和康五庭芝望月有怀》,原文:暂将弓并曲,飜与扇俱团

炘亘

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于王柏的《宋诗》《宋史馆检阅所性先生时天彝父挽些》,原文:卓丰词兮九里,亘千秋兮不磨

旌淅

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
旌淅,来源于欧阳澈的《宋诗》《宿世弼书馆》,原文:盘角竹声时淅沥,帘旌桂影弄婵娟

箴潞

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
箴,来源于李处权的《宋诗》《送岑婿归许昌》,原文:当复记衰懦,病懒何可箴

晴颐

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
晴颐,来源于陈杰的《宋诗》《即事二首 其一》,原文:扁舟小系画阑西,万里晴光一拄颐

庭碧

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
庭碧,来源于叶适的《宋诗》《送朱相士朱文昭族孙云得刘碧云相法》,原文:南荡书林长砌萝,碧云鞋底晒庭莎

琛旨

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
琛,来源于沈辽的《宋诗》《和李子仪即元韵》,原文:建武賮琛终罢献,元和亭榭不求材

畚郝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
畚,来源于罗与之的《宋诗》《短歌行》,原文:金谷桃李丛,畚插费培植

知染

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
知染,来源于俞灏的《宋诗》《偶成》,原文:不知夜雨能多少,染得桃花到处红

哲瑹

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
哲,来源于殷寅的《唐诗》《铨试后徴山别业寄源侍御》,原文:圣君性则哲,济济多英彦

遒瓷

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《秋夜》,原文:老觉人间岁月遒,愔愔窗户一灯幽

篁挚

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
篁,来源于黎廷瑞的《宋诗》《午坐偶成》,原文:日高篁竹门长掩,春晚芜菁花乱开

钲恒

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
钲,来源于和岘的《宋词》《六州》,原文:角声励,钲鼓攸宜

廷恬

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
廷恬,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:贤杰恬荣进,朝廷睠旧材

詹啸

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
詹,来源于白居易的《唐诗》《遣怀》,原文:尝求詹尹卜,拂龟竟默默

语陟

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
语陟,来源于沈辽的《宋诗》《赠夹山长老兼示石门蹇大博》,原文:一接老师语,已如陟孱颜

蓬单

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
蓬单,来源于杨万里的《宋诗》《和汤叔度雪》,原文:更觉梅枝殊摘索,只惊蓬鬓却羁单

青嘉

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
青嘉,来源于张耒的《宋诗》《秋怀》,原文:修然有嘉思,盥栉临青铜

典纯

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
典纯,来源于李觏的《宋诗》《送酸枣邓主簿》,原文:典学应无废,存诚况已纯

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