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如何正确改名相册里的照片

邓伦梧作者:邓伦梧2025-01-10 01:36:13

在电脑或手机里的相册中,经常会出现大量编号或日期命名的照片,导致照片管理变得混乱。要想让相册里的照片更有条理,更易于管理,最好的方法就是给照片改名。改名后的照片可以更容易找到和识别,使你更轻松地回顾美好的瞬间。接下来,我们将介绍如何正确给相册里的照片改名,让你的照片管理事半功倍。

相册里的照片怎样改名

珉骓

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
珉,来源于杨万里的《宋诗》《筠庵晚睡三首 其一》,原文:碧玉新篁翳洞天,绀珉方斛贮山泉

莱晨

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
莱晨,来源于刘挚的《宋诗》《杂诗六首 其六》,原文:蒿莱彼频频,晨夕自喔喔

筠渤

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
筠,来源于蔡戡的《宋诗》《重九日陪诸公游花田 其四》,原文:宝盖缉成双缟带,筠笼采尽万琼英

亚晃

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
亚,来源于陈渊的《宋诗》《次韵运使龙图宠示道中夜行之什》,原文:谕蜀昔传司马檄,备吴今罢亚夫营

渲嵊

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

烽佰

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
烽,来源于皇甫冉的《唐诗》《太常魏博士远出贼庭江外相逢因叙其事》,原文:烽火惊戎塞,豺狼犯帝畿

纾源

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
纾,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中戊申西洛中秋对月》,原文:暂纾化笔归诗句,不泯长随洛水流

辰艺

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
辰艺,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》,原文:元龟献兆良辰协,哲匠施勤庶艺全

勃彬

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
勃,来源于王勃的《唐诗》《自乡[还](远)虢》,原文:(王福畤之子,勔、勮、勃皆有才名,故杜易简称为三珠树

颜嶂

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
颜嶂,来源于刘弇的《宋诗》《赠善懽禅师》,原文:颜颜空王臣,排嶂方山屹

普葆

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
普,来源于释法泉的《宋诗》《偈七首 其五》,原文:文殊笑,普贤嗔,眼里无筋一世贫

支曦

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
支曦,来源于释文珦的《宋诗》《冬日》,原文:坐待朝曦上,支离曝短簷

愿泱

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
愿,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:曾记花前,共说深深愿

枫俐

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
枫,来源于刘攽的《宋诗》《巢湖阻风二首 其一》,原文:微明分白鸟,摇落望青枫

烟召

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
烟召,来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》,原文:召朋特地踏烟雾,路入溪村数百步

原姬

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
原姬,来源于许表时的《宋诗》《项羽庙》,原文:空余原上虞姬草,舞尽春风未肯休

芗昃

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
芗,来源于刘埙的《宋词》《选冠子》,原文:叹舟回人远,钿花芗泽,悄无痕迹

淄运

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
淄,来源于蔡襄的《宋诗》《送杨渥赴西安主簿》,原文:吟咏设写踰画缯,当有味者论淄渑

礼明

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
礼明,来源于包佶的《唐诗》《祀雨师乐章 奠币登歌》,原文:岁正朱明,礼布玄制

衡洲

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
衡洲,来源于王禹偁的《宋诗》《送秦供奉自商州使鄂渚》,原文:鹦鹉洲边宿,无忘吊祢衡

湲札

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
湲,来源于萧立之的《宋诗》《送厚斋陈持正归括苍效山谷体有赠》,原文:为君裁作山人衣,披云拂石弄潺湲

麓陵

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
麓陵,来源于苏辙的《宋诗》《欧阳公所蓄石屏》,原文:丘陵迤逦山麓近,云烟澹䨴风雨余

乔继

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
乔继,来源于汪莘的《宋诗》《赠祁门不老山高法师》,原文:九转丹砂盈日月,三千功行继松乔

晰珐

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
晰,来源于梅尧臣的《宋诗》《八月十三日观长星》,原文:狗扫不见迹,昭晰河汉横

芨祺

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

霓梁

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
霓梁,来源于苏轼的《宋词》《水龙吟》,原文:绮窗学弄,梁州初遍,霓裳未了

昂普

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
昂,来源于陈藻的《宋诗》《观渔船水碓有感》,原文:万事低昂惟两势,干坤阖辟个中寻

瑄琮

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

缈品

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
缈,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其一一》,原文:缥缈祥风来帝所,御香时得到人间

宗澧

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
宗,来源于苏轼的《宋诗》《夜坐与迈联句》,原文:传家诗律细,已自过宗武

博茯

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
博,来源于舒岳祥的《宋诗》《十月五日风》,原文:主人褐宽博,黄泥补茨苫

骃禺

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

觉芍

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
觉芍,来源于欧阳修的《宋诗》《眼有黑花戏书自遣》,原文:扬州一遇芍药时,夜饮不觉生朝霞

逸昃

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
逸,来源于释德洪的《宋诗》《和游南台》,原文:曾侯有逸韵,诗律挟风霜

惟霄

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
惟霄,来源于文同的《宋诗》《寄杨归一》,原文:烟霄惟子未,鬓髪已翁为

镌臻

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
镌,来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》,原文:剑从丰水铸,碑向岘山镌

勃治

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
勃治,来源于韩维的《宋诗》《治圃》,原文:勃然翳我圃,积茀不可治

萃存

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
萃,来源于李纲的《宋诗》《五哀诗 唐中书令禇遂良》,原文:贞观萃羣英,实为太平基

召润

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
召,来源于李流谦的《宋诗》《送谢天奇赴淮上之招》,原文:老成资毕召,俊异集枚邹

汶梁

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
汶梁,来源于骆宾王的《唐诗》《在衮州饯宋五之问》,原文:淮沂泗水地,梁甫汶阳东

奎依

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
奎,来源于袁说友的《宋诗》《御书阁》,原文:宝阁翬飞灿碧霄,中藏奎画叹先朝

羡昶

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
羡,来源于李正民的《宋诗》《立春 其二》,原文:镜中鬓髪萧萧改,却羡松筠自葆真

荑朦

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
荑,来源于吴泳的《宋诗》《寿范洁斋二首 其二》,原文:喜年玩秋稼,抚物观春荑

青霁

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
青霁,来源于周必大的《宋诗》《次韵邢怀正通判游蒋山》,原文:朝曦霁青霜,枫叶落红雨

熠逊

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
熠,来源于李复的《宋诗》《荆门军蒙泉》,原文:清涵锦石斑斑丽,秀吐金莲熠熠幽

瑺翩

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

罡榭

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

潭煊

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
潭,来源于张明中的《宋诗》《贺郭落成新宅》,原文:诸郎他日到凤池,便是潭潭公相府

晷旖

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
晷,来源于李鹏的《唐诗》《五言同韦子斿神泉诗》,原文:虚忝神僊台,何由弄风晷

渲亦

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

棂缎

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
棂,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其六》,原文:长镵长长柄,矮窗矮矮棂

棠孜

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
棠,来源于侯置的《宋词》《满江红》,原文:山獠静,棠阴寂

崔德

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
崔德,来源于司马光的《宋诗》《太行》,原文:隆平方恃德,襟带自崔嵬

文苡

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
文苡,来源于贾黄中的《宋诗》《桂林还珠洞》,原文:无人为起文渊问,端的珠还薏苡还

镌琢

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
镌琢,来源于韩元吉的《宋诗》《慈云岭》,原文:琢石观蹲兽,镌崖读断碑

蘅廷

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
蘅,来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》,原文:薯蓣蔓菁,杜蘅蘼芜

尔庆

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
尔庆,来源于杜牧的《唐诗》《留诲曹师等诗》,原文:念尔无忽此,期以庆吾门

璩粤

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

年臻

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
年臻,来源于苏泂的《宋诗》《次韵马季思禁体雪二首 其二》,原文:瑞臻平地尺,白见一年三

郁谒

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
郁,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:赋悲秋、抑扬顿挫,流篱沈郁

勤遒

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
勤,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・梁州》,原文:半生勤苦干生受

志缘

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
志缘,来源于饶节的《宋诗》《次韵答刘通判二首 其一》,原文:求志已甘长贸贸,应缘何苦自皇皇

崔斐

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
崔,来源于李白的《唐诗》《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》,原文:崔生何傲岸,纵酒复谈玄

宏荏

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
宏,来源于契此的《唐诗》《偈 十一》,原文:关非内外绝中央,禅思宏深体大方

姬瑗

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
姬,来源于徐再思的《元曲》《中吕・朝天子西湖》,原文:杨姬艳冶,唱彻,〔金缕〕歌全阕

理奈

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
理奈,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其七》,原文:此理寻常岂不如,奈何人不反思之

粹珏

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
粹,来源于陆文圭的《宋诗》《谢詹中美惠五典毓蒙书》,原文:五典叙千古,一编粹群英

睨旒

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
睨,来源于陈造的《宋诗》《题胡处士猿麞图》,原文:几年傲睨不落笔,乘兴扫出赤县图

晢惋

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
晢,来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

楹瑧

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhēn玉名。
国学点评
楹,来源于许景衡的《宋诗》《次韵张县丞贺三贡士》,原文:乐育从来推绛帐,作新何止换丹楹

芨皎

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

章宣

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
章宣,来源于白居易的《唐诗》《宣州崔大夫合老忽以近诗数十首见示吟讽之下窃有所喜因成长句寄题郡斋》,原文:再喜宣城章句动,飞觞遥贺敬亭山

洵椎

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
洵,来源于宗泽的《宋诗》《又赋一律》,原文:罢兵洵上策,试问可诚然

遒恤

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
遒,来源于程公许的《宋诗》《三年衔恤绝不吟诗既奉祥祭触绪摧裂偶得古诗三章呈叔逢兄并似彦威姪 其三》,原文:棘人有余哀,揽衣良夜遒

箩休

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
箩休,来源于释德宏的《宋诗》《偈》,原文:阿呵呵,冥然作梦几时休,守却饭箩空忍饿

勉竺

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
勉,来源于强至的《宋诗》《刘叔茂及第后往广德拜亲过吴江新治》,原文:诸兄在天禄,勉去继清尘

昭札

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
昭札,来源于陈造的《宋诗》《彭尉焚巢二首 其二》,原文:吾怜盼与札,徐阅襄昭定

自飔

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
自飔,来源于文彦博的《宋诗》《伏蒙仆射侍中贾寄示游潠上弊园归至湖上诗一章研味钦服不能自已辄成拙句仰答来贶》,原文:披襟岸帻意自适,林下穆若生凉飔

郇俏

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

尔静

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
尔静,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:“尔乃迪屡不静,尔心未爱

泷初

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
泷初,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡都官知潮州》,原文:韩侯初来时,问吏泷水头

峰页

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
峰,来源于史浩的《宋诗》《次韵杨少辅山居六咏 叠山》,原文:当轩罗三峰,便有出羣意

染忆

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
染忆,来源于欧阳澈的《宋诗》《八月十四夜建中二三友过我清话因共把盏赏月从容谈笑不觉云容朦胧桂影淡泊端知是夕聚首骚池再谐佳会遂成四韵》,原文:佐樽痛忆飞琼侣,染翰栽成感鬼诗

哲笠

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
哲,来源于张昭子的《宋诗》《挽赵秋晓 其二》,原文:哲人造物何悭寿,公子平生不识愁

羿和

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:学羿招弯射,沤阳厌老拳

旬品

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
旬品,来源于方回的《宋诗》《丁亥元日二首 其一》,原文:何物称三品,今朝过六旬

衡文

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
衡文,来源于周麟之的《宋诗》《上王吏部》,原文:妍媸归藻鉴,高下见文衡

勰纾

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

滟璂

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
滟,来源于欧阳修的《宋诗》《雪晴》,原文:悠悠野水来,滟滟西溪阔

澧奥

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
澧,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:潇湘沅澧绀碧色,千里一片清瑠璃

弈单

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
弈单,来源于刘克庄的《宋诗》《答学者》,原文:经生各守单传旧,国弈常争一著先

绚惟

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
绚,来源于袁去华的《宋词》《兰陵王》,原文:斜阳外、霞绚晚空,一目千里总佳色

蔳筝

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七三》,原文:投壶懒欲趁嬉游,闲理瑶筝不举头

钧蘅

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
钧,来源于黄庭坚的《宋诗》《大秀宫》,原文:梦余彷彿钧天奏,如在蓬莱第几重

隋萦

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
隋萦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵天觉行县》,原文:隋河杨柳萦天上,魏阙觚棱在梦中

磊茵

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《登灌口庙东大楼观崏江雪山》,原文:姓名未死终磊磊,要与此江东注海

闲谧

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
闲谧,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:境闲性方谧,尘远趣皆适

君娄

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
君娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:邾娄之君也

依正

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
依正,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・柳叶儿》,原文:(正末唱)我须索依着他那主意,疾忙的休离,大嫂也,你便休题道儿女夫妻

旨殷

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
旨殷,来源于林同的《宋诗》《房景伯》,原文:亲见房太守,殷勤奉旨甘

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