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诸城文化路小学改名引发争议

胡津律作者：胡津律2025-02-28 11:09:34

近日，诸城文化路小学宣布将改名的消息引发了广泛关注和热议。有人认为这是一次积极的变革，符合时代潮流，也有人表示对传统文化的尊重和保护。改名是否符合学校的办学宗旨和教育理念，是否会影响学校的办学质量和学生的学业，都成为了人们讨论的焦点。无论如何，这一事件都让人们重新思考教育与文化之间的联系，对于教育发展和文化传承都具有重要意义。

诸城文化路小学改名

陇缃

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
陇，来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》，原文：九陇龙蛇伏，梁谿组练萦

勘籍

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
勘籍，来源于叶适的《宋诗》《魏华甫鹤山书院》，原文：周公仲尼在左右，勘点六籍开凡愚

潇霄

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
潇霄，来源于释绍嵩的《宋诗》《和陈尧臣》，原文：羨君潇洒有余清，霜翮摩霄万里情

浠札

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：王札子杀召伯、毛伯

琲堇

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
琲，来源于项安世的《宋诗》《曲湘湾》，原文：当洪没没青螺暗，过潄霏霏白琲圆

纾朝

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
纾朝，来源于王举正的《宋诗》《春集东园赋得叶字》，原文：暂纾朝绂劳，喜与朋簪接

萦荑

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
萦荑，来源于鲍溶的《唐诗》《水殿采菱歌》，原文：美人荷裙芙蓉妆，柔荑萦雾櫂龙航

僖尔

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
僖尔，来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其五》，原文：作诗颂僖公，俾尔弥寿考

忱匠

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
忱，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：忱恂遍，群祀号泣诉天

普峨

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
普峨，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一三六》，原文：樊将军向补陀山上礼观音大士，不知不觉，在五台峨嵋见文殊普贤

珩玮

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
珩，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：嶪岌登枢极，雍容俨珮珩

常纾

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
常纾，来源于曹彦约的《宋诗》《秋日出郊》，原文：已服官常犹潦草，未纾民力要商量

璩峪

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
璩，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

莱奂

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
莱，来源于苏轼的《宋诗》《祷雨张龙公既应刘景文有诗次韵》，原文：使君今子义，英风冠东莱

燝渝

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

笈礴

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
笈，来源于崔日知的《唐诗》《冬日述怀奉呈韦祭酒张左丞兰台名贤》，原文：从师改炎燠，负笈遍山川

奥术

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
奥，来源于江常的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂》，原文：斟酌古今归奥学，扶持宗社属嘉谟

秋蓬

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
秋蓬，来源于王炎的《宋诗》《用元韵答徐尉》，原文：秋月照人光耿耿，秋风脱木声蓬蓬

繁昼

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
繁昼，来源于张先的《宋词》《破阵乐》，原文：近黄昏，渐更宜良夜，簇簇繁星灯烛，长衢如昼，暝色韶光，几许粉面，飞甍朱户

纫颖

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
纫，来源于周麟之的《宋诗》《送台道人》，原文：此身多病经百罹，只合纫兰与餐菊

昉桥

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
昉，来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》，原文：蜀儒为郡追传任昉，歙士呼天借寇恂

蝶苡

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
蝶，来源于陆佃的《宋诗》《依韵和徐大夫凤凰池九首 其五》，原文：蝶梦几随蝴蝶远，凤雏仍在凤凰枝

景桥

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
景桥，来源于程公许的《宋诗》《工侍国史李丈奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋 其六》，原文：灞桥风景渺荒寒，最好骑馿物色看

筹殷

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
筹，来源于林石涧的《宋诗》《雪中怀槐坡丹品》，原文：昔同诗伴结清游，乱折梅花当酒筹

沦凝

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
沦凝，来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其三》，原文：凝冰亦焦火，渊沦复天飞

舸馥

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
舸，来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》，原文：飘然一舸顺流东，敏捷如鸿恨不同

筱桠

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
筱，来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：好在冰花，著些风筱，怎不清余发

祈鸯

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
祈，来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五三》，原文：更祈不尽大功勋，保男察判官崇极

朔闳

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
朔，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十七年》，原文：夏，六月甲戌朔，日有食之

臻矗

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
臻，来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》，原文：长与三台应，兼之五福臻

韬榷

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
韬榷，来源于韩淲的《宋诗》《送黄监税之官沙县》，原文：惜乎视征榷，韬畧未阔步

珈绡

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
珈，来源于魏了翁的《宋诗》《赐冠帔杨氏挽诗 其一》，原文：六珈不偕老，两髧誓维仪

绡同

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
绡同，来源于张资的《宋诗》《和遗绡女子 其一》，原文：浓麝应同琼体织，轻绡料比杏腮红

峰昼

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
峰昼，来源于李龏的《宋诗》《送僧归杼山》，原文：乱峰村口寺，旧有昼公房

旆炳

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
旆，来源于寇准的《宋诗》《予顷从穰下移涖河阳洎出中书复领分陕惟兹二镇俯接洛都皆山河襟带之地也每凭高极望思以诗句状其物景久而方成四绝句书于河上亭壁 其一》，原文：年来多病辜春醉，惆怅河桥酒旆风

诣飖

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
诣，来源于刘宰的《宋诗》《崇禧夜坐》，原文：危登俯八荒，岂无超诣士

驰勰

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
驰，来源于葛绍体的《宋诗》《袁从道山庐三首 其一》，原文：人生尽驰骛，忙里换乌兔

仞文

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
仞文，来源于岑参的《唐诗》《送魏升卿擢第归东都因怀魏校书陆浑乔潭》，原文：君不见三峰直上五千仞，见君文章亦如此

仁哲

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
仁哲，来源于文天祥的《宋诗》《和故人韵 其一》，原文：自是仁由己，休论哲保身

情卫

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
情卫，来源于潘希白的《宋词》《大有》，原文：一片宋玉情怀，十分卫郎清瘦

鉴贤

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
鉴贤，来源于戴栩的《宋诗》《曹徽猷生日二首 其二》，原文：政区贤否澄冰鉴，诗得江山妙线毫

旎唯

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
旎，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・么篇》，原文：解舞腰肢娇又软，千般袅娜，万般旖旎，似垂柳晚风前

史觅

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
史觅，来源于张师正的《宋诗》《武陵别文莹上人 其一》，原文：史官若觅高僧事，莫把名参伎术中

盛遒

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
盛遒，来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》，原文：汲郑贵交盛，徐陈英藻遒

天梧

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
天梧，来源于张登的《唐诗》《小雪日戏题绝句》，原文：甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然

荷琀

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
荷，来源于方回的《宋诗》《始晴至城东别墅二首 其一》，原文：淡晴城外路，缓马过荷花

越择

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
越择，来源于陈傅良的《宋诗》《送刘茂实宰奉新》，原文：于焉但裁择，对越二三友

纲灏

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
纲，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・鬼三台》，原文：（白敏中云）"子钓而不纲，弋不射宿"

忻献

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
忻献，来源于赵福元的《宋诗》《寿徐尉》，原文：芹香儒馆忻献歌，愿乞余圭及鸡犬

伦恣

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
伦，来源于魏了翁的《宋诗》《赠画工王三锡传神》，原文：且如若与虎，二人自非伦

本静

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
本静，来源于宋自逊的《宋诗》《照镜辞》，原文：人心本灵本虚静，谁实昏之私欲胜

伽诗

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
伽诗，来源于王壶的《宋诗》《游浯溪》，原文：入院伽蓝先稽首，题诗神鬼暗添愁

蔓洵

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
蔓，来源于戴昺的《宋诗》《四月节景》，原文：瓜缘茅屋抽长蔓，藕过蔬畦出矮荷

荷涔

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
荷涔，来源于顾况的《唐诗》《游子吟》，原文：蒲荷影参差，凫鹤雏淋涔

稷靖

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
稷靖，来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・正宫/端正好》，原文：(刘末云)三兄弟今日战退吕布，肃靖边关，俺保社稷之坚固，立家邦之永昌，方显大将之能也

支淖

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
支淖，来源于陆游的《宋诗》《秋雨》，原文：常有淖糜支旦暮，一毫宁复少年心

曦时

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
曦时，来源于张九龄的《唐诗》《夏日奉使南海在道中作》，原文：缅然万里露，赫曦三伏时

合仟

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
合，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［合前］

影幽

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
影幽，来源于无名氏的《宋词》《惜双双・惜分飞》，原文：月下疏影横斜，幽香远

卓昂

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
卓昂，来源于陈造的《宋诗》《次韵归路微雪》，原文：卓荦康时略，昂藏报主身

衍延

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
衍延，来源于僧凤的《唐诗》《书遗文后》，原文：愿阐摩诃衍，成就那罗延

笠霜

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
笠霜，来源于艾性夫的《宋诗》《赠福希范游》，原文：筇云笠雪霜色寒，法宇归来诗满腹

焓苑

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑，来源于李端的《唐诗》《送郭补阙归江阳》，原文：隋宫江上远，梁苑雪中深

晤其

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
晤其，来源于曾几的《宋诗》《山房》，原文：其谁晤对汝，冷落依颓垣

誉严

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
誉严，来源于林宗放的《宋诗》《贺俞婺州除左史》，原文：报政天边美誉新，十行细札下严宸

谦籍

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
谦，来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 顺和》，原文：常顺称厚载，流谦通变盈

粤琬

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
粤，来源于吴融的《唐诗》《祝风三十二韵》，原文：粤余病眠久，而复家无峙

序燿

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
序，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡饮酒礼》，原文：宾对，复位，当西序

晠般

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《喜迁鸾》，原文：喜到宸京，涉山川万般愁闷

哲析

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
哲，来源于王奕的《宋词》《沁园春》，原文：列国何时，东吴何地，十哲之中尚有言

璩零

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
璩，来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》，原文：已沐仁风深骨髓，更惊诗思剧琼璩

晳单

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
晳，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：名山大泽不以晳，其余以禄士，以为间田

棣檀

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
棣，来源于苏颂的《宋诗》《送洞霄宫王文玉学士归吴》，原文：蓬山厌直抛铅摘，公府伤离念棣华

媛玉

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
媛，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其二七》，原文：新拜贤妃国媛才，穹崇品秩视三台

笺皖

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
笺，来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》，原文：宫司持玉研，书省擘香笺

羡韬

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
羡，来源于赵长卿的《宋词》《好事近》，原文：也不羡他龟鹤，一总为凡物

柳漳

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
柳漳，来源于黎瓘的《唐诗》《赠漳州崔使君乡饮飜韵诗》，原文：惯向溪边折柳杨，因循行客到州漳

燝麟

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

峪壹

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》，原文：大小三军，与我围定了峪口者

恬缥

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
恬缥，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十七》，原文：恬智冥微妙，缥

珹傅

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
傅，来源于孙巖的《宋诗》《金庭观王右军祠》，原文：特援忧勤规太傅，不将恢复许中军

舸凌

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
舸凌，来源于范浚的《宋诗》《拟李太白笑矣乎》，原文：宁如三高饱斫鲙，坐啸一舸凌烟湖

楚乘

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
楚乘，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：」自是楚之乘广先左

觉祯

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
觉，来源于郭印的《宋诗》《闲中读易》，原文：返照日月久，豁然生妙觉

笙攸

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
笙，来源于王柏的《宋诗》《书隠和韵谢再答之》，原文：不思笙鹤随，犹望衣钵禅

蘅芍

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
蘅，来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 秀野》，原文：为怜蘅芷满芳洲，特地临江赋远游

钊瑛

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：88　显，昭，觐，钊，觌，见也

昼泊

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
昼泊，来源于齐己的《唐诗》《送中观进公归巴陵》，原文：昼雨悬帆黑，残阳泊岛红

巡芈

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
巡，来源于苏籀的《宋诗》《甲子岁七夕与伯业伯衍游龙井聪老出示次韵边校理诗卷奉同雅趣一首借用嚬字》，原文：韡萼秀多襈，茶瓜经几巡

文嵊

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
文嵊，来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》，原文：（同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

旨珵

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
旨，来源于项安世的《宋诗》《送张升之四首 其四》，原文：心友不可别，甘旨不可阙

憧识

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
憧识，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五二》，原文：游人南北憧憧，不识自家城邑

舜懿

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
舜懿，来源于贯休的《唐诗》《杜侯行》，原文：宣宗懿宗调舜琴，大杜小杜为殷霖

濡里

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
濡里，来源于陈宓的《宋诗》《贺权郡雨应祷》，原文：顿使霑濡千里足，都由精白寸诚中

皤尹

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
皤，来源于韩淲的《宋诗》《喜赵十访昌甫》，原文：翁弟亦皤然，梅天苗更长

翙玮

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

峤青

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
峤青，来源于李频的《唐诗》《送寿昌曹明府》，原文：涨江晴渐渌，春峤烧还青

曦逊

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
曦，来源于中宗皇帝的《唐诗》《立春日游苑迎春》，原文：迎春正启流霞席，暂嘱曦轮勿遽斜

尹晳

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
尹，来源于温庭筠的《唐诗》《赠袁司录》，原文：刘尹故人谙往事，谢郎诸弟得新知

悦蒂

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
悦，来源于谢枋得的《宋诗》《乞酰》，原文：将为水晶鲙，聊悦苦吟口

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