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爱字起名怎样:如何用‘爱’字为宝宝取一个寓意美好的名字

李簌仪作者:李簌仪2025-03-19 04:32:05

在为宝宝起名时,许多父母都希望名字能够承载美好的寓意和祝福。‘爱’字作为一个充满温暖和正能量的字眼,常常被用来为宝宝起名。那么,爱字起名怎样才能既好听又有深意呢?首先,我们需要了解‘爱’字的基本含义。‘爱’字在汉语中代表着深厚的情感、关怀和无私的奉献,它不仅仅是一个简单的字,更是一种情感的象征。因此,用‘爱’字为宝宝起名,可以赋予名字一种温暖和爱的力量。接下来,我们可以从不同的角度来考虑如何用‘爱’字起名。一种常见的方式是将‘爱’字与其他寓意美好的字组合在一起,形成双字名。例如,‘爱琳’、‘爱华’、‘爱宁’等,这些名字不仅音韵优美,而且寓意深刻。‘爱琳’中的‘琳’字代表着美玉,寓意宝宝如玉般珍贵;‘爱华’中的‘华’字则象征着光彩和繁荣,寓意宝宝未来能够光彩照人;‘爱宁’中的‘宁’字则代表着安宁和平静,寓意宝宝一生平安顺遂。除了双字名,我们还可以考虑使用‘爱’字作为名字的中间字或尾字。例如,‘思爱’、‘心爱’、‘雅爱’等,这些名字同样充满了温馨和爱的气息。‘思爱’中的‘思’字代表着思念和思考,寓意宝宝将来能够成为一个有思想、有情感的人;‘心爱’中的‘心’字则代表着心灵和情感,寓意宝宝将来能够拥有一颗善良和温暖的心;‘雅爱’中的‘雅’字则代表着优雅和高尚,寓意宝宝将来能够成为一个优雅而有品位的人。此外,我们还可以从诗词歌赋中寻找灵感,用‘爱’字为宝宝起一个富有文化底蕴的名字。例如,‘爱莲’这个名字就来源于宋代诗人周敦颐的《爱莲说》,寓意宝宝如莲花般纯洁和高雅。总之,用‘爱’字为宝宝起名,不仅能够赋予名字一种温暖和爱的力量,还能够通过与其他字的巧妙组合,创造出既有意义又独特的名字。希望本文能够为正在为宝宝起名的父母们提供一些有用的参考和灵感。

爱字起名怎样

彻研

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
彻,来源于方回的《宋诗》《三吊吟四首 其一》,原文:醉歌夜彻晓,熟卧呼不起

昉烟

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
昉,来源于李沼的《唐诗》《赠李昉(题拟)》,原文:)(〖1〗《翰府名谈》:「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中,览而喜,赠之诗曰〖略〗

滔煜

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
滔,来源于熊禾的《宋诗》《三纲叹》,原文:世人不见理,人欲滔天流

蔓郅

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
蔓,来源于吴融的《唐诗》《题延寿坊东南角古池》,原文:蔓草萧森曲岸摧,水笼沙浅露莓苔

椿冉

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
椿,来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》,原文:培椿植桂弄梧碧,生香不断树交花

潆槐

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

沁荷

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
沁荷,来源于张侃的《宋诗》《和曾舜卿秋日偶成》,原文:雨沁荷花多退色,风穿梧叶强成声

衍爕

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
衍,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 八十一》,原文:祭四时八节日(此句衍一字),家家总哭声

谒炀

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
谒炀,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:精纯谒款,萧炀

郄玄

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
郄玄,来源于钱起的《唐诗》《送李秀才落第游荆楚》,原文:名逃郄诜策,兴发谢玄文

恬墨

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
恬,来源于杨冠卿的《宋诗》《甲申岁作 其二》,原文:屈指秋无几,安心气自恬

荷蔚

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
荷,来源于赵以夫的《宋词》《虞美人》,原文:天凉来傍荷花饮

戈鼎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
戈鼎,来源于韩驹的《宋诗》《上太师公相生辰诗十首 其八》,原文:正当世祖投戈际,远迈元和沸鼎中

胧瑺

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
胧,来源于韩淲的《宋诗》《亨中送梨枣》,原文:坐石弄筇泉汩没,望云搜句月朦胧

苒琀

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
苒,来源于梅尧臣的《宋诗》《新安钱学士以近诗一轴见贶辄成短言用叙单悃》,原文:悠悠失贫贱,苒苒历凉温

颐搦

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
颐,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其一○》,原文:支颐据木,仰睇玄猿

桔琀

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
桔,来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏田舍三绝 其二》,原文:作堨辛勤雨更迟,桔槔谁语汉阴知

爀舸

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

情栗

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
情栗,来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》,原文:鄙夫忝县尹,愧栗难为情

畚匠

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
畚,来源于胡铨的《宋诗》《送菊》,原文:凌晨试遣霜根送,畚玉虽微甚珍重

缈容

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
缈容,来源于蔡襄的《宋诗》《四月十七日奉安仁宗皇帝御容于景灵孝严殿是日舟次陈留感怀述事十六韵》,原文:缥缈来佳气,雍容下太清

昙朴

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
昙,来源于释德洪的《宋诗》《李端叔诞辰》,原文:催春春未归,却有昙花飞

专羡

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
专羡,来源于杨亿的《宋诗》《作坊魏使知隰州》,原文:四十专城谁不羡,骖驔千骑拥干旟

其央

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
其央,来源于赵若渚的《宋诗》《大泉洞》,原文:此中有真趣,其乐良未央

缪彰

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
缪,来源于吕南公的《宋诗》《别离 其二》,原文:绸缪恩意无穷处,忽作乖违成陌路

媵融

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:媵爵者立于洗南,西面北上,序进,盥洗角觯,升自西阶,序进,酌散,交于楹北,降,适阼阶下,皆奠觯,再拜稽首,执觯兴

景尹

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
景尹,来源于林迥的《宋诗》《同黄秘校游连江玉泉》,原文:泉山好景微,权尹讼庭希

闻晳

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
闻,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:寡君闻命矣

琰瑧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhēn玉名。
国学点评
琰,来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》,原文:翠琰子由赋,正声响笙镛

舸绎

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
舸,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其一》,原文:峨舸大艑载琛贝,锦缆迷楼催管弦

凝笛

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
凝笛,来源于刘辰翁的《宋词》《八声甘州》,原文:销凝久,残阳短笛,似我歔欷

南逵

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
南逵,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵苏和父自郫见寄》,原文:苏公西南彦,仪鸿渐于逵

灵奂

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
灵奂,来源于王十朋的《宋诗》《贡院图》,原文:一点灵台轮奂飞,十幅生绡画图出

镌里

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
镌里,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

瞳飔

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
瞳,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》,原文:后彫凝秀髪,难老湛方瞳

苏茂

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
苏茂,来源于宋庠的《宋诗》《送两浙转运道卿学士二首 其一》,原文:茂草姑苏苑,苍山越绝城

蝶子

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
蝶子,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 公作送春诗》,原文:明日成愁蝶,残阳又子规

覃苏

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
覃苏,来源于岳珂的《宋诗》《孝宗皇帝杜甫万丈潭诗御书赞》,原文:必其来苏,以溉以覃

谊庆

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
谊,来源于喻良能的《宋诗》《古风一首奉送淳叟太博通守豫章》,原文:致君未觉贾谊疎,济时尚嫌马周窘

涔运

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《至抚州崇仁县寄彭思禹奉议兄四首 其四》,原文:蹄涔不著横海鲸,簿书那容万人杰

丁栾

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
丁,来源于胡仲弓的《宋诗》《长人诗》,原文:楼志幻全体,天丁现后身

榷峻

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
榷峻,来源于苏辙的《宋诗》《送鲜于子骏还朝兼简范景仁》,原文:钱荒粟帛贱如土,榷峻茶盐不成市

憬寅

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
憬,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》,原文:憬彼高句丽,来脩裔夷职

萄庄

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
萄,来源于陆游的《宋诗》《梦中江行过乡豪家赋诗二首既觉犹历历能记也 其一》,原文:深门荫杨柳,高架引蒲萄

灵瑹

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
灵,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其四》,原文:灵利汉,不消多

篁喻

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
篁,来源于郭祥正的《宋诗》《寄杭州天竺辨才大师》,原文:峨峨龙井峰,篁竹不透日

斯珵

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 送神用《景安》。》,原文:惟圣克事,明飨斯虔

佶桦

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

朴盛

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
朴盛,来源于释德洪的《宋诗》《赠石头志庵主》,原文:且作山中盛事传,我忘朴陋君忘年

峥延

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
峥延,来源于朱褒的《宋诗》《慈云寺》,原文:高僧延我入,巾冠耸峥嵘

坤逵

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
坤,来源于陈造的《宋诗》《次张学录韵十首 其二》,原文:孰知陋巷士,干坤书一床

愉橙

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
愉,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:11 怡,怿,悦,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

岐慕

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
岐,来源于方回的《宋诗》《次韵康总管庆之和碑字韵二首 其一》,原文:周颂岐阳鼓,秦铭泰岳碑

远松

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
远松,来源于宋庠的《宋诗》《过曹氏坟庵在灊皖间蜀僧修静自天柱退居于此》,原文:短松新被冈,青嶂远遮屋

禺佰

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
禺,来源于宇文虚中的《宋诗》《古剑行》,原文:夔魖奔喘禺强护,中夜跃出光蜿蜒

觅圣

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
觅圣,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其三》,原文:拄杖头边宇宙空,去留千圣觅无踪

律晣

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhé光亮;亮光。
国学点评
律,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合春帖子 其一》,原文:青阳才转律,物物被和风

至凛

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
至凛,来源于李石的《宋诗》《石室》,原文:至今窟中像,凛凛建立时

崔纶

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
崔纶,来源于李彭的《宋诗》《周明府国镇寄诗有招隐之意次韵以报之》,原文:薰浴悬知惭管葛,经纶何敢望崔毛

玺昱

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
玺,来源于袁燮的《宋诗》《送李鸣凤使君》,原文:贤牧著声绩,玺书随褒扬

专仑

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
专,来源于齐己的《唐诗》《赴郑谷郎中招游龙兴观读题诗[板]谒七真仪像因有十八韵》,原文:顾我专无作,于身忘有为

儒德

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
儒德,来源于唐思言的《唐诗》《和主司王起》,原文:儒雅皆传德敎行,几崇浮俗赞文明

韬薏

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
韬,来源于元稹的《唐诗》《哭吕衡州六首 二》,原文:国待球琳器,家藏虎豹韬

绚纴

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
绚,来源于侯置的《宋词》《水调歌头》,原文:周扆绚馀彩,商鼎味新羹

鸥源

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
鸥源,来源于贺铸的《宋诗》《题香社寺平疴汤泉》,原文:筑庐俯源上,涵泳凫鸥轻

戈渤

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
戈渤,来源于吴泳的《宋诗》《寿丞相庆七十五首 其三》,原文:渤海兵戈静,全淮版籍归

纭茜

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
纭,来源于张俞的《宋诗》《楚中作》,原文:寂寞休兵月,纷纭战国秋

漪闻

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
漪闻,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:梦闲闻细响,虑澹对清漪

雯栗

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

泷些

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
泷,来源于杨万里的《宋诗》《过沙头三首 其三》,原文:昨来飞樐下危泷,不敢窥窗只闭窗

泱临

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
泱临,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:临泱漭兮背青荧,吐云烟兮合窅冥

纬懿

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
纬,来源于韩琦的《宋诗》《中秋对月送姚辟教授南归》,原文:斜汉昭回列纬繁,收缩精神乌敢放

葭泯

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
葭,来源于孙应时的《宋诗》《早秋独出初行邑西湖》,原文:猎猎葭芦老,飞飞鸿鴈多

媖博

拼音五行释意
yīng女子的美称。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

秸姣

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
秸,来源于李新的《宋诗》《荞麦》,原文:积架连云根,藁秸乱墟冢

资由

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
资由,来源于苏轼的《宋诗》《初别子由》,原文:我少知子由,天资和而清

狄謇

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
狄,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・乌夜啼》,原文:(狄青云)我不用排兵布阵,就要了衣袄车来

秭皎

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
秭,来源于刘敞的《宋诗》《新滩行》,原文:忆昔秭归之山崩,震惊千里如雷霆

琀尚

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于刘禹锡的《唐诗》《文宗元圣昭献孝皇帝挽歌三首 二》,原文:路唯瞻凤翣,人尚想龙颜

钊莜

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

淖淖

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于赵文的《宋诗》《入分宜界》,原文:脱屦去泥淖,停车观水械

炫萄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
炫,来源于邓深的《宋诗》《月湖山谷劝耕次韵》,原文:皂盖朱幡游近郭,野桃山杏炫红旗

天珞

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
天珞,来源于文同的《宋诗》《题象耳山寺》,原文:像阁罘罳明海日,经幢璎珞撼天风

泷卫

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
泷,来源于戴叔伦的《唐诗》《留别道州李使君圻》,原文:泷路下丹徼,邮童挥画桡

言钧

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
言钧,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 自然》,原文:薄言情晤,悠悠天钧

宓酝

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
宓,来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》,原文:湘君时过鼓瑶瑟,宓妃岂复扬蛾眉

忆桢

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
忆桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:干复述桢女娇羞娘忆父词,总感而作一章以寄

晟磊

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
晟,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其八四》,原文:大晟新颁雅乐名,钧天九奏杂英茎

荏泉

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
荏,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄将到先示诗》,原文:春事阑珊三月尾,时光荏苒七年间

旨奈

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
旨奈,来源于杜荀鹤的《唐诗》《自叙》,原文:诗旨未能忘救物,世情奈值不容真

齐棋

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
齐棋,来源于释正觉的《宋诗》《能仁翼长老写师像求赞》,原文:白雪家庭兮独立腰齐之士,红蕉棋局兮尝观柯烂之人

箩苏

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
箩,来源于释了惠的《宋诗》《奉化亭山庙接待》,原文:须知钵里和箩饭,粒粒无非鬼眼睛

良茵

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
良茵,来源于牟巘的《宋诗》《和赵子俊闲居十首 其三》,原文:宵征亦良苦,我岂恋轩茵

澧景

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
澧,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

越箫

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
越箫,来源于王翰的《唐诗》《古娥眉怨》,原文:宫中彩女夜无事,学凤吹箫弄清越

追芉

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
追,来源于徐元杰的《宋诗》《和金兄》,原文:考亭追杏坛,犹存舞雩风

源桠

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
源,来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其二》,原文:育德譬源泉,务学如农畴

郦犹

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
郦犹,来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》,原文:脱使郦生犹未死,将军来此亦何为

艾未

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
艾未,来源于郭应祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:乃翁种德已多年,看衮衮、公侯未艾

苑融

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
苑融,来源于刘攽的《宋诗》《驾幸开宝寺福圣院新阁》,原文:帝图天不极,觉苑日融辉

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