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吟起名的意思:探索名字背后的文化内涵与寓意

谢嵇尚作者:谢嵇尚2025-03-20 05:47:15

在中华文化中,名字不仅仅是一个简单的标识,它承载着深厚的文化内涵和家族的期望。‘吟起名’这一概念,便是对这种文化现象的深刻体现。‘吟’字在古汉语中常与诗歌、文学相联系,象征着文雅与才情;而‘起名’则是指为新生儿或新事物赋予一个名字,这一过程往往充满了仪式感和文化意义。因此,‘吟起名’不仅仅是一个动作,它更是一种文化的传承和表达。 在探讨‘吟起名的意思’时,我们首先需要理解名字在中华文化中的地位。名字被视为个人身份的重要组成部分,它不仅影响个人的自我认知,也影响着他人对个人的第一印象。一个好的名字,往往能够传递出积极的信息,如智慧、勇气、善良等品质,从而在社会交往中为个人赢得更多的尊重和认可。 此外,‘吟起名’还涉及到名字的寓意。在中华文化中,名字的寓意往往与五行、生肖、诗词等元素紧密相连。父母在为孩子起名时,常常会考虑到这些因素,以期通过名字为孩子带来好运和祝福。例如,一个名字中如果包含了‘龙’字,可能寓意着孩子将来能够像龙一样威武、有力量;而如果名字中包含了‘梅’字,则可能寓意着孩子能够像梅花一样坚韧、不畏严寒。 总之,‘吟起名的意思’不仅仅是一个简单的命名过程,它更是一种文化的传承和表达。通过深入了解名字背后的文化内涵和寓意,我们不仅能够更好地理解中华文化的深厚底蕴,也能够在日常生活中更加珍视和尊重每一个名字所承载的意义。

吟起名的意思

彻奈

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
彻奈,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药》,原文:栏邉鼓彻无奈何,欲留白日谁挥戈

本里

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
本里,来源于常察的《唐诗》《十玄谈(幷序) 心印》,原文:须知本自灵(《大正》本、《偈颂》作「体自虚」)空性,将喻红罏焰(《大正》本、《偈颂》作「火」)里莲

音琥

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
音,来源于韦骧的《宋诗》《答董都官索去年诗债》,原文:轸下传音旨,胸中长忸怩

虔如

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
虔如,来源于刘克庄的《宋诗》《送潮阳方主学》,原文:官比郑虔尤冷甚,士如赵德岂今无

缘箪

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
缘箪,来源于王柏的《宋诗》《和硕夫兄五松韵》,原文:两手托天缘有气,箪瓢陋巷也为家

沫暄

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
沫,来源于朱松的《宋诗》《约金确然不至》,原文:区区濡沫浪辛苦,安得共似江湖鱼

曦璋

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
曦,来源于李洪的《宋诗》《含晖亭》,原文:渺渺曦车旸谷升,东封日观未容登

潭冕

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
潭冕,来源于权德舆的《唐诗》《送浑邓州》,原文:想君行县处,露冕菊潭香

琲境

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

种籍

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
种籍,来源于苏颂的《宋诗》《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其一》,原文:四面松篁分种艺,百家图籍待收藏

筝喻

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
筝,来源于李商隐的《唐诗》《送千牛李将军赴阙五十韵》,原文:絃危中妇瑟,甲冷想夫筝

桓衡

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
桓衡,来源于苏轼的《宋诗》《次韵借观睢阳五老图》,原文:星骑箕簸扬糠粃,斗掌权衡表汉桓

璇斓

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
璇,来源于贾黄中的《宋诗》《伏睹禁林盛事谨赋一章》,原文:璇题飞白御毫新,三体琼章妙入神

滦芗

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

妍颜

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
妍颜,来源于周紫芝的《宋诗》《秦少保生日诗三首 其二》,原文:蘂珠琴心久精妍,灵根坚固玉炼颜

缃郁

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
缃,来源于皎然的《唐诗》《饮茶歌送郑容》,原文:霜天半夜芳草折,烂漫缃花啜又生

浦桅

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
浦桅,来源于汪梦斗的《宋诗》《渡江至龙潭即事》,原文:舟趁澜狂斜入浦,帆因风饱不依桅

晏绪

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
晏,来源于度正的《宋诗》《奉别刘思中》,原文:亲庭催我归,岁晏无寒不

时涟

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
时涟,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:竟日留输写,忧时共涕涟

浠謇

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:仪刑真謇謇,谟训极洋洋

严圣

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
严圣,来源于刘克庄的《宋诗》《大行皇帝挽诗六首 其六》,原文:圣笔严褒贬,臣材岂拟伦

羡霓

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
羡,来源于刘才邵的《宋诗》《赠刘升卿》,原文:方知掣鲸手,不足临渊羡

憧武

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
憧,来源于赵友直的《宋诗》《有美人兮四章 其一》,原文:瞻之勿及,我心憧憧

郅晓

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
郅,来源于李白的《唐诗》《胡无人》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

傅潮

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
傅,来源于刘辰翁的《宋词》《踏莎行》,原文:珠压相于,胭脂同傅

苏庭

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
苏庭,来源于刘敞的《宋诗》《题溪堂》,原文:苏侠遗懽小洞庭,高堂殊恨曲池平

闲明

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
闲明,来源于李白的《唐诗》《荅从弟幼成过西园见赠》,原文:拙薄谢明时,栖闲归故园

钲骋

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
钲,来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》,原文:鸣钲考鼓动井邑,毳衣褴褴驱大车

潮品

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
潮品,来源于方信孺的《宋诗》《越台井》,原文:古甃寒潮百尺清,伪王题品老佗营

昶曦

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
昶,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:元昶同一心,子孙堪贻厥

术茂

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
术茂,来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:放情寄文律,方茂经邦术

礴樨

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
礴,来源于刘子翬的《宋诗》《过天竺寺》,原文:下榻聊盘礴,裁诗屡嗫嚅

麒萄

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
麒,来源于杜甫的《唐诗》《投赠哥舒开府二十韵》,原文:今代麒麟阁,何人第一功

些芍

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
些,来源于关汉卿的《元曲》《包待制三勘蝴蝶梦・端正好》,原文:(唱)都是些《礼记》和《周易》

暌崇

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chóng高明宏大。
国学点评
暌,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:居官而民宜,暌隔非所虑

湫琤

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
湫琤,来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》,原文:海山之湫龙所宫,溅瀑下赴声琤琮

籍纫

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
籍纫,来源于刘长卿的《唐诗》《三月李明府后亭泛舟》,原文:处处纫兰春浦渌,萋萋籍草远山多

芊晠

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
芊,来源于宋庠的《宋诗》《春野五首 其五》,原文:远木芊芊茂,幽花脉脉开

孜郁

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
孜,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁瑞应》,原文:尧心膺眷佑,钦翼愈孜孜

昊华

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
昊华,来源于陈造的《宋诗》《赠赵子野》,原文:眼看韶华吾嗫嚅,气摩苍昊君豪逸

缎朗

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

蓁鑫

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
蓁,来源于黄庚的《宋诗》《偶书 其一》,原文:猗兰抱香死,不受蓁莽没

蓁里

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
蓁里,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠荒路行》,原文:千里无居人,茫茫但蓁棘

冽搦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
冽,来源于谢薖的《宋诗》《食藕》,原文:切玉堕冷冽,已觉沉疴痊

未瑺

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
未,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:国未可量也

召幽

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
召幽,来源于潘大临的《宋诗》《次韵黄泽简亭》,原文:召还有命方乘传,莫遣幽人气象侵

煦缎

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
煦,来源于冯时行的《宋诗》《出郊以江路野梅香为韵得路字》,原文:清芬煦严律,玉骨洗寒露

椎郁

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
椎,来源于滕岑的《宋诗》《官捕虎行》,原文:野外晡时即掩关,椎苏不复更登山

瑾淼

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
瑾,来源于汪藻的《宋诗》《咏古四首 其二》,原文:不见周公瑾,弱龄已飞鶱

犹璁

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
犹,来源于司马光的《宋诗》《句 其一○》,原文:犹将谈笑对风尘

婵悦

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
婵悦,来源于卫宗武的《宋诗》《对竹衍坡诗意》,原文:婵娟而鲜润,偏悦隠者目

淄卿

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
淄,来源于苏辙的《宋诗》《送饶州周沃秀才免解》,原文:还似临淄贡,随风起北溟

瓷钊

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
瓷,来源于王沂孙的《宋词》《天香》,原文:红瓷候火,还乍识、冰环玉指

睿琥

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
睿,来源于程俱的《宋诗》《暴书会和陈正字磷观御制书二首 其二》,原文:七圣云章秘紫清,睿谟神藻发长生

轶辕

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
轶,来源于岳珂的《宋诗》《苏养直书简帖赞》,原文:得山谷之体,而去其越轶

璨杨

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
璨,来源于史浩的《宋诗》《次韵杨醇中》,原文:夜阑相与哦新诗,珠玑璀璨皆英辞

畚礼

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
畚,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 窖茧》,原文:门前春水生,布谷催畚锸

槐合

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
槐合,来源于张耒的《宋诗》《夏日杂兴四首 其二》,原文:含风槐柳参天合,足雨桑麻映露高

至零

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
至零,来源于刘敞的《宋诗》《久雨》,原文:长至须臾二月来,朔云零雨未尝开

姬肖

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
姬肖,来源于陈普的《宋诗》《读史 其一》,原文:王莽当年似姬旦,炀皇前日肖曾参

林决

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
林决,来源于毛滂的《宋诗》《出都寄二苏》,原文:三书不用即山林,将前复却何从决

婕中

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
婕中,来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》,原文:婕妤宠绝辞昭阳,手中团扇箧中藏

盂蔷

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
盂,来源于耿湋的《唐诗》《题清源寺》,原文:盂城今寂寞,辋水自纡余

冶翎

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
冶,来源于程公许的《宋诗》《寿乔平章三首 其二》,原文:后皇大所畀,陶冶妙无迹

棕啸

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
棕,来源于张孝祥的《宋诗》《张钦夫送笋脯与方俱来复作》,原文:鲑腥辟三舍,棕栮乃臣仆

淖才

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
淖才,来源于郭印的《宋诗》《食虾蟆诗》,原文:才离泥淖矜跳踯,脚手那解高攀缘

戈渭

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
戈渭,来源于李咸用的《唐诗》《题刘处士居》,原文:干戈谩道因天意,渭水高人自钓鱼

羲桥

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
羲桥,来源于李光的《宋诗》《列之将归温陵以诗告别因次韵送行二首 其二》,原文:后夜更邀桥上月,为传羲御且停轮

荣意

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
荣意,来源于郑清之的《宋诗》《宿翠山 其二》,原文:闲中适意荣三事,岁晚无年式耦耕

姣媪

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
姣,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

钧鹤

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
钧鹤,来源于叶梦得的《宋词》《江城子》,原文:曾从钧天知帝所,孤鹤老,寄辽东

蔓遒

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
蔓遒,来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》,原文:青萝素蔓兮薇芜彧毓,兕勇熊遒兮来啸来伏

莹术

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
莹,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:酒面清空似水,玉杯温莹如脂

茯闰

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
茯,来源于戴复古的《宋诗》《和山谷上东坡古风二首见一朝士今取一篇》,原文:法当老山林,松根断茯苓

析淼

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
析,来源于魏了翁的《宋诗》《至左绵书怀呈荣州绵州二兄》,原文:岁行析木予去国,鹑尾之年才返室

勰种

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

曦岭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
曦岭,来源于沈与求的《宋诗》《长乐梁世则为余言林氏达观楼横海峤天下奇景也索诗为赋一章》,原文:定见月岭堕,洪澜浴朝曦

践些

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
践些,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・中吕/粉蝶儿》,原文:践红尘,登紫陌,领着些关西小校

越嘉

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
越嘉,来源于韩愈的《唐诗》《会合联句》,原文:嘉言写清越,瘉病失肬肿

俪栾

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
俪,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:鸢飞入鹰隼,鱼目俪璵璠

润衍

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
润,来源于鲍溶的《唐诗》《题吴征君巖居》,原文:尧泽润天下,许由心不知

飏竣

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
飏,来源于罗邺的《唐诗》《云》,原文:莫使悠飏只如此,帝乡还更暖苍梧

姬胭

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
姬胭,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:东皇太乙,敕瑶姬、淡傅胭脂

珊谊

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
珊,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・柳叶儿》,原文:(唱)珊瑚钩、芙蓉扣,扭捏的身子儿别样娇柔

佰樨

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

荣源

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
荣源,来源于崔轩的《唐诗》《和主司王起》,原文:同升翰苑三年美,继入花源九族荣

蝶荟

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
蝶,来源于强至的《宋诗》《长安二月二十二日雪十韵》,原文:函关双粉蝶,绣岭一瑶林

页豫

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《陆浑南桃花汤》,原文:(同前第二一八八页)

壹炽

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:公壹拜,宾降也

昙晰

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
昙,来源于白居易的《唐诗》《赠僧五首 宗实上人》,原文:今古虽殊同一法,瞿昙抛却转轮王

靖禄

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
靖,来源于释绍昙的《宋诗》《梅窗》,原文:夜掩只疑和靖宅,晓开争看寿阳粧

殷原

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
殷原,来源于王洋的《宋诗》《得小儿书寄二陈学颜字有楷法》,原文:殷勤莫改平原脚,庆及门闾会有时

悠旎

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
悠,来源于濮肃的《宋诗》《述怀》,原文:物理自悠悠,世情多扰扰

凇域

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

悟亘

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
悟亘,来源于晁补之的《宋诗》《追和陶渊明归去来辞》,原文:悟死生之如梦,亘今古而无疑

研蕋

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
研,来源于葛胜仲的《宋诗》《明月峡》,原文:茶民研膏柏黑粘,香焙凿山深二尺

陵萃

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
陵萃,来源于储光羲的《唐诗》《舟中别武金坛》,原文:忽乃异羣萃,高歌信陵门

渊晳

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
渊晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

章缤

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
章缤,来源于吕祖异的《宋诗》《呈孙元素》,原文:匹马先来破晓云,千章乔本翠缤纷

娣薏

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
娣,来源于无名氏的《宋词》《金缕衣・贺新郎》,原文:唤月娣、天孙说与

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