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13划繁体字起名字大全:寓意深远、吉祥如意的名字推荐

沈詹朝作者:沈詹朝2025-03-29 23:39:28

起名字是一门深奥的学问,尤其是使用繁体字时,每一笔划都蕴含着独特的文化内涵和吉祥寓意。13划的繁体字在起名中尤为受欢迎,因为其结构平衡、寓意丰富,能够为孩子或企业带来好运与福气。本文将为您详细介绍13划繁体字起名字的要点,并推荐一些经典的名字供您参考。 首先,13划的繁体字通常由多个部首组成,每个部首都有其独特的象征意义。例如,“福”字由“示”和“畐”组成,寓意神明赐福;“瑞”字由“王”和“耑”组成,象征吉祥如意。在选择名字时,可以结合这些部首的寓意,打造一个既有文化底蕴又充满美好祝愿的名字。 其次,13划繁体字的名字在音韵上也非常优美。许多13划的字读起来朗朗上口,适合作为名字使用。例如,“嘉”字发音为“jiā”,寓意美好;“瑜”字发音为“yú”,象征珍贵。这些字不仅听起来悦耳,还能为名字增添一份高雅的气质。 此外,13划繁体字的名字在书写上也显得端庄大气。繁体字的笔画较多,结构复杂,但正是这种复杂性使得名字在视觉上更具艺术感。例如,“瑄”字由“王”和“宣”组成,书写时线条流畅,整体美观;“瑶”字由“王”和“兆”组成,笔画疏密有致,充满韵律感。 最后,起名字时还需考虑五行平衡。13划的繁体字中,许多字与五行中的金、木、水、火、土相关联。例如,“铭”字属金,象征坚韧;“森”字属木,代表生机;“涵”字属水,寓意包容;“炎”字属火,象征热情;“坤”字属土,代表稳重。根据孩子的生辰八字或企业的行业属性,选择合适的五行字,可以进一步增强名字的吉祥效果。 总之,13划繁体字起名字是一门结合文化、音韵、书写和五行的综合艺术。通过精心挑选和组合,您可以为孩子或企业打造一个既独特又充满正能量的名字。接下来,我们将为您推荐一些经典的13划繁体字名字,并详细解析其寓意,助您找到最满意的选择。

起名字13划繁体字

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于陆文圭的《宋诗》《雪夜不寐偶成短句十首用渭北春天树江东日暮云为韵 其六》,原文:千古谁知心,遥遥贾长江

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于张抡的《宋词》《诉衷情》,原文:言不尽,意何多

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于米芾的《宋诗》《某顿首今日去国之官谨成拙诗上献相公汲公钧席下执某顿首上》,原文:透璞辨珉玉,披蓁刈兰荪

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于岳珂的《宋诗》《道中思庐山》,原文:渊源开道术,哤幻杂仙灵

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄,来源于曾巩的《宋诗》《北风》,原文:江头酒贱且就醉,勿复著口问陶甄

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 送神用《景安》。》,原文:帝在合宫,鉴观盛礼

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于韦应物的《唐诗》《叹杨花》,原文:空蒙不自定,况值暄风度

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:英雄埋没蓬蒿

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:小臣自阼阶下请媵爵者,公命长

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于周必大的《宋诗》《教官福唐刘季新写陋质道以羽客索赞还乡福乃提刑台治仆尝出使陛辞而留情见乎词》,原文:梦想乐郊,或勤宵征

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于刘弇的《宋诗》《元丰辛酉七月九夜大风四十韵》,原文:尔来暴旱亦时有,孰与掀屋扬楣枅

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者皆退反位

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于姚勉的《宋诗》《寄邹希圣兄弟》,原文:槐花又向此秋黄,槐未黄时趁早忙

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于石孝友的《宋词》《南歌子》,原文:春花秋叶几飘零

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
滟,来源于赵长卿的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:杯倾潋滟送行酒,岸舣飘飘欲去舟

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于王谌的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:妻儿笑语意全真

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 夏雨生众绿 其二》,原文:风翻蒲水白,烟共草天平

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于明皇帝的《唐诗》《答司马承祯上劒镜》,原文:写鉴表容质,佩服为身防

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》,原文:恶之,故谨而日之也

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于项安世的《宋诗》《和王安抚六言十首 其三》,原文:政誉追还小范,诗名压倒方干

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十绝 其四》,原文:郑玄三礼王弼易,亦绘冕旒配孔庭

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:谁向麒麟楦里、卸猴绯

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于释广闻的《宋诗》《古云法师赞》,原文:以栗棘蓬,裹金刚圈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于梅尧臣的《宋诗》《芜湖口留别弟信臣》,原文:南迁畏简书,叨兹六百石

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于方回的《宋诗》《美许孝子》,原文:曾参养曾皙,剩阅舞雩春

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆御楼三首《宋史·乐志》一:干德六年,和岘言:按《开元礼》,郊祀,车驾还宫,入嘉德门奏《采茨之乐》,入太极门奏《太和之乐》。今郊祀礼毕,登楼肆赦然后还宫,宫县但用《隆安》,不用《采茨》,其《隆安》乐章本是御殿之辞。伏详《礼》意,《隆安之乐》自内而出,《采茨之乐》自外而入,若不并用,有失旧典。羣从之。 升坐用《隆安》。》,原文:天仪临观魏,盛礼蔼风猷

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于方回的《宋诗》《戏咏昌化县土风二首 其一》,原文:授粲割鲜何敢望,尚无漓酒与侬浇

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三七》,原文:翡翠天晴而清虚廓彻,珊瑚海月而光焰波澜

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖,来源于李复的《宋诗》《上延帅沈内翰 其一》,原文:激昂囊颖思先出,慰藉泥涂欲晚收

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于晁衡的《唐诗》《思归》,原文:张步云《唐代逸诗辑存》据《阿倍仲麻吕研究》一五七页引《国史》录此诗,「报恩」作「报国」

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于毛滂的《宋词》《更漏子》,原文:帐底沈香火暖

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于范祖禹的《宋诗》《春鲔初登》,原文:风煦阳和候,冰消水泽春

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:是知朴绳休结,正简斯若

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于谢逸的《宋词》《玉楼春》,原文:华堂烛烬零金粟

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于元稹的《唐诗》《梦游春七十韵》,原文:池光漾霞影,晓日初明煦

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于李弥逊的《宋词》《洞仙歌》,原文:收拾轻寒做轻暖

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」子韩皙曰:「家臣而欲张公室,罪莫大焉

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹九章见赠》,原文:蘧瑗知非我所师,流年已似手中蓍

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于陈德武的《宋词》《西江月》,原文:孤负新年月半

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于卢纶的《唐诗》《皇帝感词 三》,原文:归来献明主,歌舞溢春城

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
詹,来源于张耒的《宋诗》《寄陈鼎》,原文:直道漫凭詹尹卜,浮生已付祖师禅

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于释智愚的《宋诗》《废寺》,原文:入眼荒蓁古殿秋,岁华迁谢没人修

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于姚勉的《宋诗》《赠赵碧眼相士》,原文:拂袖蓬莱羣玉峰,伊人不可溯游踪

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
溯,来源于白玉蟾的《宋诗》《舟程苦迟》,原文:水马轻便胜陆行,冲风溯水反多程

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞,来源于叶适的《宋诗》《林叔和见访道旧感叹因以为赠》,原文:所虞气力豪,未受规矩镌

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
蓓,来源于曹勋的《宋词》《定风波》,原文:断续流香传玉蓓

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于陆游的《宋诗》《将军行》,原文:勇士如鹰健欲飞,孱王似兔何劳搦

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和磁守王几道屯田暑夜怀寄》,原文:君今二千石,未往恋山楹

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
榆,来源于储光羲的《唐诗》《田家杂兴八首 八》,原文:日暮闲园里,团团荫榆柳

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于王的《诗》《小蓬莱歌》,原文:轶层巓兮□□,□□流兮白石楚楚

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《送季言弟还锡山省先垅四首 其四》,原文:邂逅故人相问讯,为言蘧瑗久知非

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于赵蕃的《宋诗》《将谒介庵以诗先之》,原文:以知得所托,水润由韫玉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明形影神三首 影答》,原文:因光长周旋,处阴暂暌别

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于岳珂的《宋诗》《孙莘老报状帖赞》,原文:遗墨之四行,煜其如晨星之烂

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
韵,来源于薛季宣的《宋诗》《谢王尉见赠龙溪集》,原文:王侯韵乡人,少长居乡县

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于韩琦的《宋诗》《仆射王公挽辞三首 其二》,原文:公昔魁多士,予时托后尘

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵欧阳伯威见和》,原文:宗派滔滔是,于今得障流

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于陈造的《宋诗》《次前韵赠龚养正》,原文:肯思麒麟楦,强作沐猴舞

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于方回的《宋诗》《赠数学萧吉卿》,原文:运筹见奇偶,落笔判升沉

椿

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
椿,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:含生普洽□鸿福,圣寿比仙椿

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》,原文:朝发枉渚夕辰阳,怀瑾握瑜秪自伤

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于明皇帝的《唐诗》《温汤对雪》,原文:表瑞良在兹,庶几可怡悦

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于谢翱的《宋诗》《雪中方四隠君访宿有诗忆鹿田风雨旧游奉和并呈吴六赞府》,原文:梦中遥相望,各抱不售贾

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于邓深的《宋诗》《巖石山鼓》,原文:因巖作书院,驰誉比衡阳

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于邹浩的《宋诗》《送宋司理赴吏部》,原文:重华虽前旒,疏逖无隐伏

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于郭□□的《宋词》《菩萨蛮》,原文:新月上帘钩

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于黄机的《宋词》《虞美人》,原文:未信桃源别后、路成迷

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于王之道的《宋诗》《赠浮屠勤上人》,原文:学道戒怠惰,成功在精勤

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于吕本中的《宋诗》《晋大宁四年王敦自武昌下屯于湖明年六月敦将举兵内向明帝微行至于湖阴察其营垒而去唐温庭筠作湖阴曲盖为此也后汉王霸之孙改封芜湖吴时此地称于湖或称芜湖察其营垒则姑熟之西初无湖阴又且于湖乃芜湖也张文潜有于湖曲广其意追和焉》,原文:巴滇骏马去如飞,始遣轻兵索行客

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于汤舜民的《元曲》《刮地风犯・则为你骨净容恬,引的人魂离壳。两情浓似漆如胶,行坐处似》,原文:似青筠间碧桃,一对儿凤友鸾交

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
靖,来源于真德秀的《宋诗》《题湖山清隠》,原文:西湖南山和靖庐,西山东湖清隠居

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟夜雨诗 其三》,原文:掩卷支颐万虑轻,家风元是鲁儒生

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于李彭的《宋诗》《游昭德观》,原文:云霾大壑真游远,风扫石楠佳句传

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其七》,原文:皇入太室,祼献必躬

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:巧到枯株木,偏宜劲节筠

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于陈普的《宋诗》《咏史 江统》,原文:卞庄已睨鬬于菟,荛论方规逐五胡

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于周紫芝的《宋诗》《刘德秀县丞凢五和前篇仆亦五次其韵 其二》,原文:天风一披拂,花砌飞缤纷

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于苏辙的《宋诗》《戏次前韵寄王巩二首 其二》,原文:悠悠后会须经岁,冉冉霜髭渐满颐

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于李廌的《宋诗》《拟楚词》,原文:风駃駃兮历楯,云缤缤兮度梁

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于杨庭杰的《宋诗》《后月余因用前韵》,原文:谷隠楩楠涧有泉,烟村幽旷远□□

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于白居易的《唐诗》《闻新蝉赠刘二十八》,原文:蝉发一声时,槐花带两枝

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨,来源于方回的《宋诗》《题吴仲远游淮送行诗卷》,原文:朅从浙河滨,言迈淮壖州

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其六》,原文:君今搦寸毫,意与孤鸿往

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于陈造的《宋诗》《谢翟元卿诗卷见投》,原文:握瑜不价自应尔,有底汲汲须圆曲

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟韵》,原文:书帙罗列图画张,睥睨孔孟窥虞唐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十八年》,原文:楚师败绩

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于朱长文的《宋诗》《公堂置酒羣彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》,原文:高阁矗丹槛,公堂焕云楣

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
锦,来源于周密的《宋词》《明月引・江城梅花引》,原文:锦瑟瑶尊,闲度可怜宵

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于释原妙的《宋诗》《又示徒》,原文:工夫果的有真疑,动静寒暄总不知

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠太常张卿二十韵》,原文:吹嘘人所羨,腾跃事仍暌

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