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教学楼科技一角起名：创新空间命名的艺术与科学

曾淅郅作者：曾淅郅2025-04-09 14:01:15

在当今教育信息化快速发展的时代，教学楼中的科技一角已成为校园里最具活力的学习空间。为这样一个融合了先进技术与教学创新的特殊区域命名，不仅是对其功能的定义，更是对教育理念的传达。教学楼科技一角起名需要兼顾多重维度：既要体现科技感与未来感，又要保持教育的人文温度；既要朗朗上口易于记忆，又要内涵丰富激发想象。一个优秀的名称可以成为这个空间的灵魂，吸引师生主动探索和使用。 从功能定位来看，科技一角通常是集成了VR设备、3D打印机、编程机器人等先进教学工具的互动区域，名称应当反映这种技术集成特性。比如'未来工坊'、'创新实验室'等名称直接点明了空间的技术属性。从教育理念角度，名称也可以体现培养目标，如'创客空间'强调动手创造，'智汇角'突出智慧碰撞。考虑到使用者的年龄特征，中小学的科技角可以采用更活泼的名称如'科技探险岛'，而高校则适合'前沿科技交互中心'这类更专业的命名。 文化内涵是命名的深层考量。可以借鉴科技史上有意义的名词，如'图灵空间'致敬计算机科学先驱；或采用比喻手法，如'数字绿洲'描绘科技带来的知识滋养。名称中的动词元素能增加动态感，如'跃动科技场'；形容词则可强化特质，如'无界创新角'。双语命名也是一种趋势，如'Nova Lab'(新星实验室)结合了拉丁词源的科技感。 调研显示，师生对科技空间名称的期待主要集中在三个方面：76%看重名称的启发性，68%关注易记性，53%重视与学校文化的契合度。因此，命名过程最好采用参与式设计，通过征集活动让使用者共同创作。无论最终选择哪个名称，都应当配套设计视觉标识系统，通过logo、标语等形成完整的空间品牌，让科技一角真正成为教学楼里最闪亮的知识坐标。

教学楼科技一角起名

洲骋

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
洲，来源于李颀的《唐诗》《寄万齐融》，原文：我有一书札，因之芳杜洲

岐砚

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
岐，来源于傅察的《宋诗》《傅倅请杜守乐语》，原文：麦秀两岐翻翠浪，槐阴四面舞轻风

笙津

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
笙津，来源于史弥坚的《宋诗》《宴黄状元大任》，原文：月色花光正可人，笙歌会处喜津津

娅静

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
娅，来源于晁公溯的《宋诗》《喜简元辅兄二首 其二》，原文：奕世姻娅在，平生忧患同

原麓

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
原麓，来源于李昴英的《宋诗》《白云狮子峰望罗浮》，原文：远云不隔山真面，西麓原同第七天

娣瑹

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
娣，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：娣者何

月勖

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
月，来源于贯休的《唐诗》《怀武昌栖一二首 二》，原文：清风江上月，霜洒月中砧

崔珂

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
崔，来源于吕本中的《宋诗》《留侯》，原文：小儿荀彧辈，下及崔浩徒

蕙里

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
蕙里，来源于王千秋的《宋词》《喜迁莺》，原文：评蕙品兰，俱恐非同里

泊蕋

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
泊，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：泊舟问耆老，遥指孤山云

臻天

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
臻天，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其一》，原文：九州臻禹会，万国戴尧天

种芊

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
种芊，来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》，原文：水耕荣唪唪，陆种茂芊芊

倾勉

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
倾勉，来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词 其一》，原文：倾囊资色养，勉学就清名

恣尚

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
恣尚，来源于王迈的《宋诗》《白发叹 其二》，原文：虽无大药资，尚得恣幽讨

旌觅

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
旌觅，来源于白居易的《唐诗》《出使在途所骑马死改乘肩轝将归长安偶咏旅怀寄太原李相公》，原文：幷州好马应无数，不怕旌旄试觅看

玮兹

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
玮，来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》，原文：平生瑰玮有谁同，要得张侯三日语

臻琀

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
臻，来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》，原文：照社祥光盛，充闾庆旦臻

律桐

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
律桐，来源于张扩的《宋诗》《大年复用前韵赋诗见赠亦次韵答之》，原文：遗音当从牛铎证，废律安取焦桐枯

郄镌

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
郄，来源于钱起的《唐诗》《送李秀才落第游荆楚》，原文：名逃郄诜策，兴发谢玄文

璩筝

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
璩，来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》，原文：御醑璩杯白，仙风羽扇清

普临

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
普临，来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其二七》，原文：普化何似一头馿，临济未是白拈贼

斯渭

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
斯渭，来源于张方平的《宋诗》《重送赵参》，原文：君看渭曲傅巖事，天困斯人必有因

勰辰

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

荑戎

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
荑，来源于晁公溯的《宋诗》《陈行之二年三至宁江尝有游吴之兴而尚不果》，原文：君妇工烹调，刀几劳柔荑

珉弈

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
珉，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：羽翼皆随凤，圭璋肯杂珉

城纭

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
城纭，来源于赵处澹的《宋诗》《月夜》，原文：任渠尘外事，城市日纷纭

巡浅

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
巡浅，来源于白居易的《唐诗》《泛太湖书事寄微之》，原文：玉桮浅酌巡初匝，金管徐吹曲未终

燃烊

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
燃，来源于钱勰的《宋诗》《再答二十八字》，原文：春雪严凝暖未回，围炉犹拥已燃灰

珹朴

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴，来源于郑刚中的《宋诗》《谢潘令卫惠松木》，原文：我今朴斵遂有日，居处可望庵冗宽

堰斌

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
堰，来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》，原文：赵公堰匮孟公湖，有如弱水蓬莱岌

缮柔

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
缮，来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》，原文：于时出世师，净住日营缮

茸绡

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
茸，来源于白居易的《唐诗》《紫藤》，原文：藤花紫蒙茸，藤叶青扶疎

耘闻

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
耘闻，来源于韦居安的《宋诗》《景定壬戌冬得数椽于城南慈感渡侧询之故老云距贾耘老旧址不远因作五言八句》，原文：闻说贾耘老，旧曾居此间

畚筝

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
畚，来源于刘宰的《宋诗》《和傅侍郎鹿鸣宴韵二首 其一》，原文：秀气中间空畚筑，斯文今日遇权衡

羿秭

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
羿，来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其一》，原文：羲宅巧占尧火正，娥宫新学羿弦张

页品

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
页，来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》，原文：（同前第五五一页）

缮夕

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
缮，来源于释文珦的《宋诗》《翩翩春燕行》，原文：缮垒杏梁，衔泥柳林

择忆

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
择忆，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵汤伯纪送别二首 其一》，原文：尚在朝廷记忆中，敢于父命择西东

虢矜

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
虢，来源于梅尧臣的《宋诗》《送雷太简知虢州》，原文：遂请虢太守，虢事简且适

忻典

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
忻，来源于许及之的《宋诗》《德久送沙噀信笔为谢》，原文：忻兹脆美一饷许，忏悔未已滋念根

芈珂

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
芈，来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》，原文：齐晋瓜分四国王，嬴秦为吕芈为黄

缃庭

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
缃庭，来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司许出示所藏红丝砚輙成短歌奉呈并简顾子美》，原文：猗兰玉树富阶庭，黄卷青缃賸编轴

扬映

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
扬映，来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：映水酒帘斜扬日，隔林渔艇静鸣榔

覃京

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
覃京，来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》，原文：大匠斡九京，篇成重覃思

苡桥

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
苡，来源于戴栩的《宋诗》《杨子京益壮楼》，原文：累累薏苡化明珠，谗夫萋菲何代无

钟品

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
钟品，来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・后庭花》，原文：出来的一品职千钟禄，那里有六韬书三略法，他都是井中蛙妄称尊大

耘普

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
耘普，来源于晏殊的《宋诗》《奉和御制社日》，原文：三农普遂耕耘乐，万象均承雨露滋

时俏

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
时俏，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《天下乐》，原文：(外)我女孩儿，喜室家男女及时，看双双俏如比翼

堰瀚

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
堰，来源于赵蕃的《宋诗》《留别子肃》，原文：怀哉黄堰公先畴，章泉吾亦营菟裘

京昭

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
京昭，来源于舒岳祥的《宋诗》《咏蝶》，原文：前身曾学昭仪舞，时样工为京兆眉

汶诣

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
汶，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：汶水汤汤，行人彭彭

瓷诗

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
瓷诗，来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 四》，原文：（以上三诗皆见长沙铜官窰唐代瓷器题诗，录自香港《大公报》一九八五年十月二十六日刊传举有《长沙窰新发现的唐诗》一文

普谐

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
普，来源于郑刚中的《宋诗》《函镜如书帙号曰观如编题其首以伽陀》，原文：普愿同一切，常作如是观

贞琮

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
贞，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：存诚期有感，誓志贞无黩

仑乔

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
仑，来源于道寻的《唐诗》《偏参三昧歌》，原文：黄河倒逆昆仑觜

什佰

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
什，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［丑］没有什么

棣磐

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
棣，来源于罗椅的《宋诗》《折齿歌》，原文：春衫未成锦机语，棠棣半花凤一羽

曼汐

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
曼，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：郑公子曼满与王子伯廖语，欲为卿

砺篁

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
砺，来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》，原文：河如带，山如砺，巩皇图

衡憧

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
衡，来源于戴复古的《宋诗》《感寓四首 其一》，原文：穷达各有命，繄谁主权衡

昭致

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
昭致，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其四》，原文：礼乐昭王业，寰区致太平

墨芨

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
墨，来源于曾丰的《宋诗》《曾德礼墨梅竹篆隶皆精岁在己未示似墨梅酬价固非所吝会即赴官岭表度难自随还以授之副之古风》，原文：胸次还余墨外墨，笔端更写真中真

渤缨

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
渤，来源于刘攽的《宋诗》《答吴侍郎寄陕府》，原文：气清融渤澥，材绝耸楩柟

砚阑

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
砚阑，来源于黄庚的《宋诗》《夜窗》，原文：香篆烟销夜已阑，砚池冰结漏声寒

淑涧

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
淑涧，来源于程节斋的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：有砌底芝兰，涧边苹藻，淑德方高

碧霄

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
碧霄，来源于濮阳瓘的《唐诗》《出笼鹘》，原文：一点青霄里，千声碧落中

炯嫒

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
炯，来源于刘辰翁的《宋词》《水龙吟》，原文：望福星炯炯，西江千里，待公来社

南瑥

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
南，来源于张元干的《宋词》《如梦令》，原文：潮退江南晚渡

由甯

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
由，来源于赵蕃的《宋诗》《留别陈明叔兼属胡仲威五首 其一》，原文：未知兹日别，重见又何由

靖泯

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
靖，来源于余观复的《宋诗》《梅花》，原文：笔到花光空幻相，句如和靖蔼遗声

策缈

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
策缈，来源于吴筠的《唐诗》《登北固山望海》，原文：愿言策烟驾，缥缈寻安期

自晴

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
自晴，来源于沈与求的《宋诗》《清明日晚晴》，原文：墙阴旱渴休无赖，自有鸣鸠解唤晴

序觉

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
序觉，来源于郑刚中的《宋诗》《浦江道中》，原文：惊忧度岁月，靡觉佳序临

琪敏

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
琪，来源于陈起的《宋诗》《同友人汎舟过断桥登寿星江湖伟观归舟听客讴清真词意甚适分得江字奉寄季大著乡执兼呈真静先生》，原文：层峰叠嶂巉绝露天巧，珠英琪树发越地之灵，一声何处兮钟撞

夕觉

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
夕觉，来源于陆游的《宋诗》《蜀汉》，原文：夕阳不觉凭阑久，待得林鸦接翅还

廷君

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
廷君，来源于曾渊子的《宋诗》《漳南示义军寄邑人谭野臣》，原文：忆从奸邪卖和议，汉廷君臣愁至今

玢谦

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
玢，来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》，原文：晴日照旗红灼烁，韶光入队影玢璘

炀种

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
炀种，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 隋堤柳 悯亡国也》，原文：大业年中炀天子，种柳成行夹流水

宁仑

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
宁仑，来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》，原文：将来荡沧溟，宁止蹴昆仑

婷芮

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
婷，来源于刘辰翁的《宋词》《最高楼》，原文：怪疏影，坠娉婷

季晶

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
季晶，来源于释居简的《宋诗》《吴提干之官淛东》，原文：叔季振华裾，晶晶照上都

溯曦

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
溯，来源于陈舜俞的《宋诗》《初见庐山》，原文：溯洄江上山，千里皆可爱

祺壹

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
祺，来源于周必大的《宋诗》《明堂庆成二十韵》，原文：祺祥应曼羨，寿禄自绵延

渭州

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
渭州，来源于李之仪的《宋诗》《筑城词效张籍体》，原文：汉家人人要首级，渭州门外签尔喉

冬幽

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
冬幽，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：冬行虽幽墨，冰雪工琢镂

苑书

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
苑书，来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》，原文：孝感兮冰鱼，鹿苑兮儒书

袅芷

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
袅，来源于吕祖谦的《宋诗》《明招杂诗四首 其四》，原文：风簷袅茶烟，铜瓶语相泣

理旌

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
理旌，来源于陶翰的《唐诗》《出萧关怀古》，原文：秦城亘宇宙，汉帝理旌旃

夕凝

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
夕凝，来源于张可久的《元曲》《中吕・山坡羊酒友》，原文：客高邮危台凝伫，苍苍烟树，夕阳曾送龙舟去

祺荏

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
祺，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：寿域周三蜀，春祺徧一方

漪颐

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
漪，来源于李纲的《宋诗》《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和舫斋观鱼》，原文：鳞鬛从容戏碧漪，拈槌击拂更无疑

璂良

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

灏彦

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
灏，来源于吴锡畴的《宋诗》《桂花》，原文：许多香却不多花，灏气浮空月满家

珺晣

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

诗研

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
诗研，来源于王建的《唐诗》《送于丹移家洺州》，原文：诗礼不外学，兄弟相攻研

麓倾

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
麓倾，来源于宋庠的《宋诗》《郡楼望嵩少作》，原文：斜麓横包壑，倾崖碧逗烟

飔旒

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
飔，来源于刘禹锡的《唐诗》《和河南裴尹侍郎宿斋天平寺诣九龙祠祈雨二十韵》，原文：玉箫何时绝，碧树空凉飔

隅域

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
隅域，来源于葛胜仲的《宋诗》《依韵和工部兄雪五首 其一》，原文：举头寒掩东隅日，縦目高疑西域山

釉豫

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫，来源于陈棣的《宋诗》《读豫章集成柏梁体》，原文：豫章诗律加严苦，洗空万古尘凡语

媪谧

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
媪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 文舞退、武舞进用《正安》。》，原文：于穆媪神，媲德彼天

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