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干部培养计划起名:如何为您的干部培养计划取一个响亮的名字

周悦作者:周悦2025-04-09 17:55:54

干部培养计划是组织发展的重要组成部分,一个响亮且富有意义的名称不仅能提升计划的吸引力,还能增强参与者的认同感。干部培养计划起名并非随意为之,而是需要结合组织的文化、目标和愿景,通过精心设计来传递核心价值。 首先,干部培养计划的名称应当简洁明了,易于记忆和传播。例如,“卓越领导力计划”或“未来领袖工程”这样的名称,既突出了培养目标,又具有激励作用。名称的简洁性有助于在组织内部快速传播,同时也能让参与者一目了然地理解计划的核心内容。 其次,名称应当体现组织的特色和文化。如果组织注重创新,可以在名称中加入“创新”或“突破”等词汇,如“创新干部孵化营”;如果组织强调团队合作,可以使用“协同”或“共赢”等词汇,如“协同领导力发展计划”。这样的命名方式不仅能够体现组织的价值观,还能增强参与者的归属感。 此外,干部培养计划的名称还可以结合时事或行业热点,以体现与时俱进的特点。例如,在数字化时代,可以命名为“数字化干部培养计划”或“智能领导力提升工程”。这样的名称不仅能够吸引更多关注,还能展示组织的前瞻性。 最后,名称的创意性也是不可忽视的因素。一个富有创意的名称能够激发参与者的兴趣和好奇心。例如,“星火计划”寓意着干部培养如星星之火可以燎原,而“腾飞工程”则象征着干部能力的飞跃提升。通过隐喻或象征手法,名称可以更具感染力和号召力。 总之,干部培养计划起名是一项需要综合考虑多方面因素的工作。一个好的名称不仅能够提升计划的知名度,还能增强参与者的积极性和认同感。希望本文的建议能够帮助您为干部培养计划选择一个既响亮又有意义的名字。

干部培养计划起名

匠勋

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
匠勋,来源于释德洪的《宋诗》《次韵元不伐知县见寄》,原文:自当走奇勋,岂止称师匠

珈鑫

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
珈,来源于苏颂的《宋诗》《秦国夫人挽辞二首 其一》,原文:旧宅邻三徙,新恩副六珈

霈纶

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
霈纶,来源于韩丕的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:演纶视草微才怯,□□□□霈泽宽

奎飖

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
奎,来源于王□达的《宋诗》《浯溪》,原文:奎画自今容拂拭,苍崖从昔要跻攀

镌诏

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
镌诏,来源于毕仲游的《宋诗》《天磨石》,原文:玉京传诏下南山,镌凿高崖使转旋

觉研

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
觉研,来源于陈宓的《宋诗》《题妙寂僧无碍端砚》,原文:挥残老兔犹能健,研尽轻螺未觉声

茸兴

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
茸兴,来源于赵长卿的《宋词》《一丛花》,原文:风帆正起归与兴,岸东西、芳草茸茸

肖策

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
肖,来源于姜特立的《宋诗》《余有足疾因感柳子厚跂乌篇》,原文:跂乌肖翘丛薄间,低头塌翅人所怜

茶澎

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
茶,来源于张栻的《宋诗》《题唐兴寺湘江亭》,原文:兀坐知茶味,闲行忘去程

钥博

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
钥,来源于王迈的《宋诗》《七月望后二日西湖会饮酒酣分韵赋诗得荷字》,原文:鱼钥他时如共直,好论旧事卷新荷

绪梁

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
绪梁,来源于刘筠的《宋诗》《清风十韵》,原文:舞袖更回态,歌梁极绪音

洌箩

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

萦琅

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
萦,来源于张方平的《宋诗》《吴中暑雨》,原文:古典救日法,于社萦朱绳

滟绰

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
滟,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・落梅风》,原文:可怜见二十年公干,墓顶上滟滟土未干,这的是承明殿霍光鬼谏

芾勋

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
芾,来源于羊士谔的《唐诗》《郡斋读经》,原文:息阴慙蔽芾,讲义得醍醐

傅琝

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
傅,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐天锡归自玉山昌甫以三诗送之后二篇有及予与徐子融傅巖叟之意且托其转寄答其意以谢之 其二》,原文:曾共傅巖孙,同坐傅巖石

彦真

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
彦真,来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・耍三台》,原文:真心儿待嫁刘彦明,偶然间却遇张瑞卿

醇渊

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
醇渊,来源于仇远的《宋诗》《醉歌三首 其一》,原文:金渊醇酒贱,足可醉亡何

盂缪

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
盂,来源于释智圆的《宋诗》《送僧》,原文:斋盂涤空潭,古磬敲残晖

宣郄

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
宣郄,来源于宋庠的《宋诗》《送总阁学士守秦亭二首 其一》,原文:严庐侍从宣劳久,郄府诗书得帅贤

潮冶

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
潮冶,来源于刘禹锡的《唐诗》《金陵怀古》,原文:潮满冶城渚,日斜征虏亭

蕋桑

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

觉采

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
觉采,来源于姚合的《唐诗》《采松花》,原文:今朝试上高枝采,不觉倾翻仙鹤巢

娣萦

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
娣,来源于杨冠卿的《宋诗》《商妇吟》,原文:朝来寻姪娣,典衣换春酒

年温

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
年温,来源于姚揆的《唐诗》《谢客巖》,原文:(见上海图书馆据天一阁藏本所摄胶卷弘治《温州府志》卷二十二、同治五年刊齐召南纂《温州府志》卷四

武喻

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
武喻,来源于方回的《宋诗》《次韵谢喻巖叟》,原文:赐姓远从梁武日,家风复见喻凫诗

朗岱

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
朗,来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其四》,原文:佳月朗秋夜,蟋蟀鸣空堂

梧颉

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
梧,来源于白玉蟾的《宋诗》《雷怡真小隠送春》,原文:碧梧枝上看,潇潇风送雨

识乾

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
识,来源于释嗣宗的《宋诗》《颂古二十六首 其四》,原文:如今不识山河碍,识得如今海岳沉

纮筱

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
纮,来源于吕南公的《宋诗》《蔡翁》,原文:萧条一亩宅,裕若据八纮

殷圭

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
殷,来源于杨无咎的《宋词》《西江月》,原文:殷勤特为故人书

玮允

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

决笃

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
决,来源于范成大的《宋诗》《太师陈文恭公挽词 其二》,原文:候火朝连夕,筹帷决纵擒

幽年

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
幽年,来源于戎昱的《唐诗》《苦哉行五首 四》,原文:亲戚不相识,幽闺十五年

銮恣

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
銮恣,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》,原文:銮铃珂珮白玉鞍,恣纵奔驰汗如雨

种执

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
种执,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三》,原文:种性莫教拘执定,因缘去住不相违

磐典

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
磐,来源于阳枋的《宋诗》《谒九江赵守》,原文:固本屹磐石,理兵无丝棼

岐旌

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
岐旌,来源于杨巨源的《唐诗》《和侯大夫秋原山观征人回》,原文:戍闲部伍分岐路,地远家乡寄斾旌

骊璞

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
骊璞,来源于王伯广的《宋诗》《顶山栗》,原文:荆山破金璞,骊珠掩微纇

戎毓

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
戎毓,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其二三》,原文:长毓儒雅,蓄砺兵戎

邵昀

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
邵,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子山中杂书三首》,原文:野景亭瓜田邵平,草堂杜陵,五柳庄彭泽令

畅峪

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
畅,来源于李处权的《宋诗》《送庾侄亲迎延平李先生家》,原文:春空吹晴惠风畅,烟草弄色和气舒

奕允

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
奕,来源于方回的《宋诗》《感叹三首 其三》,原文:奕局雨斜湿,吟牋风急飞

潜枫

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
潜,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:何人静中眼,潜窥出灵变

缮銮

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
缮,来源于王之望的《宋诗》《坐中赠朱尉庆长》,原文:溪山许分老,为我缮菟裘

茗宸

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
茗,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘郎中知广德军》,原文:事君勤职贡,采茗先谷雨

益隽

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
益隽,来源于胡珵的《宋诗》《沧浪亭》,原文:隽哉老益壮,论事方切齿

援兴

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
援兴,来源于张祜的《唐诗》《寓言》,原文:兴来座援琴,忽忽味《关雎》

琉葭

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
琉,来源于白玉蟾的《宋诗》《櫂歌九章寄彭鹤林 其六》,原文:万顷碧琉璃,下有玉清府

竹潭

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
竹潭,来源于綦毋潜的《唐诗》《若耶溪逢孔九》,原文:潭影竹间动,巖阴簷外斜

瀚由

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
瀚,来源于曹勋的《宋诗》《胡无人行二首 其二》,原文:登封居胥转瀚海,波澄万里无纤尘

瑱郦

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

昊莜

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
昊,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:炼石医元气,屠鼇正昊苍

弈峻

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
弈,来源于徐经孙的《宋诗》《培芳亭草创胥会》,原文:或歌或弈杯无算,非竹非丝乐自然

烽昭

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
烽,来源于朱翌的《宋诗》《寄刘明道》,原文:江帆带雨人归后,烽火连天客罢休

睨沥

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
睨,来源于李嘉祐的《唐诗》《润州杨别驾宅送蒋九侍御收兵归扬州》,原文:人对辎軿醉,花垂睥睨残

瑄畅

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

芃椰

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
芃,来源于董嗣杲的《宋诗》《留九宫山封道士饭因赠》,原文:菜本芃芃剪青玉,馔成浇饭填清腹

闻粹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
闻粹,来源于曾丰的《宋诗》《题李师儒上舍稽古堂》,原文:粹精还我闻未闻,糟粕从渠味无味

晏湫

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
晏,来源于邓深的《宋诗》《次韵答社友》,原文:顾予何所乐,日晏得高卧

峻铮

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
峻,来源于徐鹿卿的《宋诗》《林判府和前韵见示且约暇日论茗次韵为谢》,原文:上有石崖峻,下有沙水冷

京融

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
京融,来源于陈藻的《宋诗》《元日平江作》,原文:草粿京团要贺年,玉融风俗不同天

珵纴

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

燝莘

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

析缎

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:司马起丰、析与狄戎,以临上雒

采合

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
采合,来源于百兰的《宋词》《满庭芳》,原文:有分非难,是缘终合,采来还换须臾

峪斓

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

喻戎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
喻戎,来源于元结的《唐诗》《喻旧部曲》,原文:与之一桮酒,喻使烧戎服

清容

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
清容,来源于强至的《宋诗》《萤》,原文:清宵能自照,暗室肯相容

泉璂

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
泉,来源于□同的《唐诗》《□和》,原文:醴泉飞汉曲,芳桂□山□

棠晖

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
棠晖,来源于张栻的《宋诗》《定叟弟生辰》,原文:刮目它时看,光晖映棣棠

璩旆

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

鹄桅

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
鹄,来源于贾谊的《楚辞》《惜誓》,原文:黄鹄之一举兮,知山川之纡曲

飖珈

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
飖,来源于张咏的《宋诗》《二月二日游宝历寺马上作》,原文:三三两两映花立,飘飖尽似乘烟霞

邕子

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
邕子,来源于陈渊的《宋诗》《邓季明挽词三首 其三》,原文:险韵旧联韩子句,直词今称蔡邕铭

翌源

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
翌,来源于张可久的《元曲》《越调・霜角新安八景花屏春晓》,原文:翌结,弓剑冗,苔花碑字灭

巍佐

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
巍佐,来源于文同的《宋诗》《送范尧夫》,原文:直似先令公,巍巍佐唐尧

珺筱

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

政翡

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
政,来源于梅尧臣的《宋诗》《送吴给事自许昌移淮西》,原文:坐合政方举,移藩心所求

熙愉

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
熙愉,来源于程珌的《宋诗》《三月十八锁试童子侍其行卷萧然无事成二十韵谩呈同省》,原文:有象咸熙愉,对时多慨慷

栾域

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」栾书曰:「楚师轻窕,固垒而待之,三日必退

垣濡

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
垣,来源于李吕的《宋诗》《师正堂二首 其二》,原文:颓垣荒蔓几经霜,今喜崇成背郭堂

骓晖

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
骓,来源于楼钥的《宋诗》《再题行看子》,原文:黑驹䯄黄骓素骝,亦有笏面仍银鬃

耘逵

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
耘,来源于张耒的《宋诗》《寄中山鹤》,原文:一为折腰趋,永愧植杖耘

荔桢

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
荔,来源于曾几的《宋诗》《荔子》,原文:异方风物鬓成斑,荔子尝新得破颜

朴郅

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
朴,来源于李石的《宋诗》《送王郁教授》,原文:君子何必陋,士气见淳朴

芃奘

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
芃,来源于丘葵的《宋诗》《入冬半月余二麦未种忽然一雨》,原文:已有芃芃意,来春岁计宽

仞楚

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
仞楚,来源于李曾伯的《宋诗》《仲宣楼落成和吴深源制参韵 其一》,原文:巍楼耸立千仞壁,熊楚奇观此其一

重言

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
重言,来源于刘禹锡的《唐诗》《赠长沙赞头陀》,原文:外道邪山千万重,真言一发尽摧峰

晃与

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
晃与,来源于钱公辅的《宋诗》《蓬莱行》,原文:回眸眩晃相顾笑,莫辨人间与天上

芗挚

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
芗,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 菊坡》,原文:渊明不可作,邂逅芗林老

芸季

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
芸,来源于胡宿的《宋诗》《送陈学士知常州》,原文:仙阁旧香芸辟蠹,使轩新荫李成蹊

虔棋

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
虔,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:紫霞妖女琼华飞,秘法虔心传付与

丁琥

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
丁,来源于陆游的《宋诗》《卧病杂题五首 其四》,原文:灶婢工烹粥,园丁习写方

惟和

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
惟和,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:封,有叙时,乃大明服,惟民其敕懋和

旆勰

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
旆,来源于陆游的《宋诗》《乙丑夏秋之交小舟早夜往来湖中戏成绝句十二首 其七》,原文:酒旆摇摇出竹篱,扁舟远赴野人期

严尚

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
严尚,来源于王十朋的《宋诗》《次韵表叔余叔成示儿》,原文:日严在所尚,私念宜舍旃

佳晨

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
佳晨,来源于陈造的《宋诗》《上巳溪上燕二首 其二》,原文:杜若洲边卓旆旌,佳晨一醉万金轻

鸢攸

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
鸢,来源于白居易的《唐诗》《禽虫十二章 十一》,原文:岂知飞上未半空,已作乌鸢口中食

骓皤

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
骓,来源于王迈的《宋诗》《挽陈直学二首 其二》,原文:珍重骓甥歌挽些,他年有泪洒槟榔

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