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起名五行的字:如何根据五行原理为孩子取个好名字

朱遒品作者:朱遒品2025-04-22 16:20:01

在中国传统文化中,五行(金、木、水、火、土)不仅是自然界的五种基本元素,也被广泛应用于姓名学中。许多家长在为孩子取名时,会考虑五行平衡的原理,希望通过名字来弥补孩子生辰八字中五行的不足,从而带来好运和健康。那么,起名五行的字究竟有哪些?如何根据五行原理为孩子取一个好名字呢? 首先,我们需要了解五行与姓名的关系。五行理论认为,每个人的生辰八字中五行分布不同,有的可能缺某一行,有的可能某一行过旺。通过名字中的五行字,可以起到平衡和调和的作用。例如,如果孩子八字中缺木,可以在名字中加入属木的字,如“林”、“森”、“桐”等,以补足木的能量。 五行字的分类是起名的基础。属金的字通常与金属、坚硬、锋利等特性相关,如“钢”、“锋”、“铭”等;属木的字多与植物、生长相关,如“松”、“柏”、“萌”等;属水的字常与液体、流动相关,如“海”、“涛”、“溪”等;属火的字多与热量、光明相关,如“炎”、“灿”、“煜”等;属土的字则与土地、稳定相关,如“坤”、“城”、“培”等。 在实际应用中,起名不仅要考虑五行的补缺,还要兼顾字义的美好和音韵的和谐。一个理想的名字应当既符合五行平衡,又寓意吉祥,读起来朗朗上口。此外,家长还可以结合孩子的生肖、家族传统等因素,进一步优化名字的选择。 总之,起名五行的字是一门融合了传统文化与现代需求的学问。通过合理运用五行原理,家长可以为孩子取一个既有深意又充满祝福的名字,为孩子的未来铺就一条吉祥之路。

起名五行的字

柳珞

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
柳,来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》,原文:柳底征鞍花底车

芗勤

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
芗勤,来源于家铉翁的《宋诗》《保定士人以所藏太白像见示笔意甚奇为题此李去非好吟太白之裔欤书一本送之》,原文:愿君宝藏勿轻畀,瓣芗朝夕勤向仰

新喻

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
新喻,来源于赵蕃的《宋诗》《去冬过新喻得前四句因见全真行足以成篇》,原文:雨里过新喻,风前忆旧游

琝澜

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:感此涕汍澜,汍澜涕霑领

恤杉

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
恤,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・仙吕/点绛唇》,原文:这等人轻视贫乏,不恤鳏寡

曙柏

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
曙柏,来源于司马光的《宋诗》《梅圣俞挽歌二首 其二》,原文:漆灯无复曙,柏径不知春

羿珺

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
羿,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 朗月行》,原文:羿昔落九乌,天人清且安

昶雅

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
昶,来源于苏轼的《宋诗》《入峡》,原文:遗民悲昶衍,旧俗接鱼蚕

屹望

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
屹望,来源于闻人宇的《宋诗》《海盐鹿苑寺》,原文:郡邑相望路半停,屹然香刹耸林坰

缎棋

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

鹭沐

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
鹭,来源于戴复古的《宋诗》《冬日移舟入峡避风》,原文:棹入黄芦浦,惊飞白鹭群

博鸠

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
博,来源于韩翃的《唐诗》《送李侍御赴徐州行营》,原文:远属平津阁,前驱博望侯

情朝

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
情朝,来源于刘得仁的《唐诗》《送车涛罢举归山》,原文:朝是暮还非,人情冷暖移

翀缔

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

缤季

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
缤,来源于李彭的《宋诗》《同季敌弟过南岸野寺》,原文:杨花糁径雪缤纷,短艇横江烟草昏

齐郁

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
齐郁,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡六彝六尊之酌,郁齐献酌,醴齐缩酌,盎齐涚,凡酒修酌

瑺栎

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

琼蝶

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
琼蝶,来源于吴龙翰的《宋诗》《春雪》,原文:鹤梳琼羽落,蝶舞粉衣翩

缥勖

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
缥,来源于谢翱的《宋诗》《飞来双白鹤》,原文:飞来缥缈立在门,噣衔竹花臆欲言

谨棂

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
谨,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:兵帅谨储胥

庆殷

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
庆殷,来源于王洋的《宋诗》《得小儿书寄二陈学颜字有楷法》,原文:殷勤莫改平原脚,庆及门闾会有时

嫒藻

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
藻,来源于郏亶的《宋诗》《太仓隆福寺创观音院以诗百韵寄妙观大师且呈乡中诸亲旧》,原文:菱芡交加生,藻荇参差畜

隅羡

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
隅羡,来源于洪皓的《宋词》《木兰花慢》,原文:空俾骚人叹羡,向隅耿耿无眠

庆娆

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
庆,来源于韩维的《宋诗》《行庆关》,原文:烜哉行庆名,高与日星揭

霆旷

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
霆,来源于方一夔的《宋诗》《观兼山黄公河海图二首 河》,原文:划至韩城县,喷薄万雷霆

烯栗

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于杨冠卿的《宋诗》《九日 其二》,原文:红萸尔相宜,饤饾杂梨栗

原珞

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
原,来源于张耒的《宋诗》《离陈至华西》,原文:落日照原隰,晚风吹客鞭

荣恺

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
荣恺,来源于张载的《宋诗》《古乐府 鸡鸣》,原文:置酒恺乐,荣华有光

闰弛

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
闰,来源于洪适的《宋词》《南歌子》,原文:闰岁饶光景,中旬始打春

虔琮

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
虔,来源于皎然的《唐诗》《同诸公奉侍祭岳渎使大理卢幼平自会稽回经平望将赴于朝廷期过故林不至》,原文:圣虑多虔肃,斋心合至灵

明霖

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
明霖,来源于张辑的《宋词》《木兰花慢》,原文:他年作霖雨手,且明光奏赋寓良箴

铮郝

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
铮郝,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

瑶晃

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
瑶晃,来源于章甫的《宋诗》《雪中张仲庠惠十诗老懒不能追逐戏答古风兼简陈伯茂》,原文:空山一夜雪盈阶,轩窗晃耀如瑶台

楦詹

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
楦,来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:笑杀楦中青紫,从他皮里阳秋

浩翼

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
浩翼,来源于方一夔的《宋诗》《初秋杂兴三首 其三》,原文:自爱漂摇栖倦翼,谁分浩荡慰穷鳞

犹羡

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
犹羡,来源于曹宰的《宋词》《喜迁莺》,原文:犹羡瓜期近,课春九重,优陟公卿选

曼璃

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
曼璃,来源于晁补之的《宋诗》《送直阁杜君章守齐》,原文:公行媌曼载双舸,谁与客劝琉璃钟

沥铭

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
沥,来源于储光羲的《唐诗》《华阳作贻祖三咏》,原文:淅沥入溪树,飕飗惊夕鸿

溯梁

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
溯梁,来源于仇远的《宋诗》《荆溪桥》,原文:客船逆上帆下樯,何如悬水溯吕梁

蕋旌

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
蕋,来源于沈佺期的《唐诗》《同狱者叹狱中无燕》,原文:食蕋嫌丛棘,衔泥怯死灰

琪姿

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
琪姿,来源于曹勋的《宋诗》《王正道再遇竹冠辄和来韵见鄙愫二首 其一》,原文:松姿鹤态不复老,琪蘂瑶房未尝落

浚缃

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
浚,来源于苏籀的《宋诗》《送王机宜归襄阳侍下一首》,原文:升堂语君公,浚治千楼堞

杉诺

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
杉,来源于僧鸾的《唐诗》《赠李粲秀才》,原文:苔地无尘到晓吟,杉松老叶风干起

书茯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
书茯,来源于贾岛的《唐诗》《赠牛山人》,原文:二十年中饵茯苓,致书半是老君经

佳自

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
佳自,来源于晁补之的《宋诗》《自画山水寄正受题其上》,原文:自嫌麦陇无佳思,戏作南斋百里山

里烨

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
里,来源于吴文英的《宋词》《瑞龙吟》,原文:今古秋声里

斓巡

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
斓,来源于韩翃的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行》,原文:千点斓斒喷玉骢,青丝结尾绣缠騣

磐律

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
磐,来源于萧立之的《宋诗》《赠周材叔能画号苍崖》,原文:闭门磐礴天耆定,往往清气流诗脾

俞琢

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
俞,来源于周必大的《宋词》《合宫歌》,原文:众星俞美,光属照熉珠

闲藻

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
闲藻,来源于谢翱的《宋诗》《效孟郊体七首 其三》,原文:闲庭生柏影,荇藻交行路

璐仲

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

玮梦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

睿闲

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
睿闲,来源于梁升卿的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:幽林承睿泽,闲客见清光

般鑫

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
般,来源于兰楚芳的《元曲》《南吕・四块玉风情》,原文:我事事村,他般般丑

尉栗

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
尉,来源于罗隐的《唐诗》《得宣州窦尚书书因投寄二首 二》,原文:步兵校尉辞公府,车骑将军忆本朝

炘琝

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

临棹

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
临棹,来源于孙逸的《宋诗》《赏梅佳什既不得陪从又莫获少留深以为恨辄赓严韵酬叙》,原文:怅然归棹匆匆去,徒使临风忆共杯

缈箪

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
缈,来源于毛滂的《宋诗》《对雪二首 其二》,原文:轻盈舞殿三千女,缥缈飞天十二台

禧晃

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
禧,来源于楼钥的《宋诗》《赠黄真护道人游茅山》,原文:初从崇禧入僊境,元符玉晨纷幢幡

兹恒

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
兹恒,来源于王偁的《宋诗》《谒张文献公祠》,原文:维余兰菊存,千秋恒若兹

莱寓

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
莱寓,来源于杨万里的《宋诗》《送林子方直阁秘书将漕闽部三首 其一》,原文:作仙茶囿芝田里,寓直蓬莱藏室间

飏徵

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
飏,来源于李义府的《唐诗》《咏乌》,原文:日里飏朝彩,琴中伴夜啼

菀皖

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
菀,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其一》,原文:东方有猗桐,菀彼云之岑

缎晠

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

昀研

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于洪咨夔的《宋诗》《岁杪用韵 其二》,原文:瓦研磨冰叶,砖炉煮雪花

翡铮

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
翡,来源于曾惇的《宋诗》《再用前韵 其二》,原文:一春准拟留君醉,翡翠罗衫窄窄裁

炜戈

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
炜,来源于葛胜仲的《宋诗》《试建溪新茶次元述韵》,原文:稍发下驷已惊眼,香味高奇光炜晔

帧伊

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

詹萱

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
詹,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:禹步星纲动,焚符灶鬼詹

苍垣

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
苍垣,来源于朱槔的《宋诗》《用东坡武昌寒溪韵三篇 其二》,原文:关西夫子独好事,掖垣行即吟苍苔

之夷

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
之夷,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

栎琛

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
栎,来源于张耒的《宋诗》《寄陈州朱教授三首 其三》,原文:春雨江干不肯晴,大江栎岸转雷霆

浦情

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
浦情,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:幽抱吟九歌,羁情思湘浦

术禧

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
术,来源于吕本中的《宋诗》《以一缣寄范四弟》,原文:穷冬霜雪繁,欲救乃无术

欢佶

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
欢,来源于李之仪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:可堪风雨累寻欢

缤资

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
缤,来源于黄裳的《宋词》《永遇乐》,原文:缤纷似翦,峥嵘如画,莫道冬容憔悴

妍明

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
妍明,来源于牟巘的《宋诗》《赠刘心月》,原文:阅尽世间媸与妍,分明无处藏毫发

俐研

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
俐,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其八四》,原文:我有个火头,作事多伶俐

思夕

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
思夕,来源于高适的《唐诗》《酬李少府》,原文:日夕捧琼瑶,相思无休歇

徽新

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
徽新,来源于蔡戡的《宋诗》《孝宗皇帝灵驾发引诗 其二》,原文:煌煌新庙号,万古播音徽

熙飖

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
熙,来源于郭应祥的《宋词》《采桑子》,原文:百里熙熙

罡壹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:三刑内,最恶是天罡

研沅

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
研,来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》,原文:问公此时胡不饮,乐有至理须钻研

墨诚

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
墨诚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:绳墨诚陈,不可欺以曲直

郦熠

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
郦,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 菊》,原文:遂令郦川氓,难老如彭聃

纮纫

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纮,来源于郭印的《宋诗》《朝日》,原文:八纮顿清明,万象趋烜赫

理兴

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
理兴,来源于董嗣杲的《宋诗》《重入东林寺》,原文:鴈门市里梵坊通,整理重登兴未穷

萌薏

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
萌,来源于吕本中的《宋诗》《游阳山广庆寺》,原文:雨洗竹萌穿野岸,风吹榕叶落荒湾

鸢漪

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
鸢,来源于周孚的《宋诗》《雨自四月至七月暑热不能堪作此寄德裕安民二首 其二》,原文:雷麋老木谁能赋,鸢堕空江始欲愁

律蕴

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
律蕴,来源于卢纶的《唐诗》《秋幕中夜独坐迟明因陪陈翃郎中晨谒上公因书即事兼呈同院诸公》,原文:琳瑯多谋蕴,律吕更相宣

涟燏

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
火光貌。
国学点评
涟,来源于刘攽的《宋诗》《宁陵陂 其一》,原文:十里菰蒲百顷陂,秋风嫋嫋荡涟漪

爀淙

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

纶晓

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
纶晓,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・尾声》,原文:遂了我这平生志,拂满面尘埃,恁时节才识这晓经纶安宇宙这一个困穷儒也一个少年客

灏卫

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
灏,来源于李衡的《宋诗》《与仲弥性同次唐人二诗韵 其二》,原文:天面无纤霭,平川灏气吞

樗旆

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
樗,来源于周存的《唐诗》《禁中春松》,原文:安知幽涧侧,独与散樗丛

尉荑

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
尉,来源于唐庚的《宋诗》《赠泸倅丘明善二首 其二》,原文:校尉自能青白眼,肯教牛尾一般黄

笙璐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
笙,来源于李纲的《宋诗》《次韵志宏见示寒翠亭之作》,原文:虚亭枕山麓,万籁如笙箫

莱椒

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
莱椒,来源于戴表元的《宋诗》《吴兄文参议同登金陵凤皇台醉作》,原文:百年访古此徘徊,更上山椒扫草莱

慕胥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
慕胥,来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》,原文:岂慕胥靡,济川作舟

玮辰

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

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