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王可字辈男孩怎么起名?全面解析起名技巧与注意事项

陈艾妤作者:陈艾妤2025-05-10 09:30:13

在中国传统文化中,字辈是家族传承的重要标志,承载着家族的历史与文化。对于王可字辈的男孩来说,起名不仅是一个简单的命名过程,更是一种家族文化的延续与表达。那么,王可字辈男孩怎么起名呢?本文将从字辈文化、音韵搭配、寓意选择等多个角度,为您详细解析起名的技巧与注意事项。 首先,字辈起名是家族文化的重要组成部分。字辈通常由家族长辈根据族谱或家族传统确定,具有一定的规律性和传承性。王可字辈中的“可”字,往往承载着家族对后代的期望与祝福。因此,在为王可字辈男孩起名时,首先要尊重字辈的传统,确保名字中的“可”字能够与家族文化相契合。 其次,音韵搭配是起名过程中不可忽视的重要因素。一个好听的名字不仅能够让人印象深刻,还能在潜移默化中影响孩子的性格与气质。在为王可字辈男孩起名时,建议选择与“可”字音韵和谐的字词,避免出现拗口或不协调的情况。例如,“可”字与“轩”、“宇”、“辰”等字搭配,不仅音韵优美,还能赋予名字一种大气与稳重的感觉。 此外,名字的寓意也是起名时需要重点考虑的因素。名字不仅是孩子的代号,更是父母对孩子的期望与祝福。在为王可字辈男孩起名时,可以选择一些寓意美好、积极向上的字词,如“睿”、“杰”、“浩”等,这些字词不仅能够体现孩子的聪明才智,还能寄托父母对孩子未来的美好祝愿。 最后,起名时还需注意避免使用过于生僻或复杂的字词。虽然一些生僻字可能具有独特的寓意,但过于复杂的字词可能会给孩子的生活带来不便,甚至影响孩子的自信心。因此,在为王可字辈男孩起名时,建议选择一些常见且易于书写的字词,确保名字既美观又实用。 总之,王可字辈男孩的起名是一个需要综合考虑字辈文化、音韵搭配、寓意选择等多个因素的过程。通过合理的搭配与选择,家长可以为孩子取一个既有文化底蕴又寓意美好的名字,帮助孩子在未来的生活中更加自信与顺利。

王可字辈男孩怎么起名

可资

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
可资,来源于余复的《宋诗》《西陂》,原文:皇华如观风,此老诚可资

樨可

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
樨,来源于赵与仁的《宋词》《相思引》,原文:昨宵风雨,凉到木樨屏

欢可

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
欢可,来源于李朴的《宋诗》《忆玉巖 其一》,原文:孤云南北本无定,浮世悲欢那可期

可宗

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
可宗,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其七》,原文:事多兴废莫持论,唯有禅宗理可尊

可熹

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
可,来源于黄庶的《宋诗》《对花》,原文:干坤髓可掬,鬼神泪可滴

铭可

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
铭可,来源于陆游的《宋诗》《修居室赋诗自警》,原文:书绅铭席端,虽老尚可全

可韦

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
可韦,来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南汪仓十首 其一》,原文:庆源衮衮多英杰,可但韦平一再芳

涛可

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
涛可,来源于吕本中的《宋诗》《岁晚作》,原文:笔力可借秋江涛,莫学人间膏火熬

岿可

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
岿可,来源于孔平仲的《宋诗》《枯柳》,原文:枯条不可见,人立何岿然

可晟

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
可,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》,原文:”曰:“不可

荑可

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
荑可,来源于刘子寰的《宋词》《昼锦堂》,原文:为有柔荑可坐,野菜时挑

可晖

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
可晖,来源于洪刍的《宋诗》《晚宴南禅寺呈使君叠前韵》,原文:可是玄晖方在郡,尊前能赋愧邹枚

可承

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
可承,来源于黄裳的《宋诗》《浴灵芝院访照律师 其二》,原文:由律知空律可忘,不空空处已承当

旎可

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
旎可,来源于宋白的《宋诗》《牡丹诗十首 其八》,原文:韶容旖旎终无比,晚艳低佪更可憎

运可

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
运可,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十一》,原文:傥来可柜突(张改作「柜藏」),□(张补「任」,项疑「运」)去不可留

可奈

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
可奈,来源于薛季宣的《宋诗》《步抵东坡登舟返石门》,原文:寸阴良可惜,无奈归船舫

可晔

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
可,来源于释慧晖的《宋诗》《偈十首 其三》,原文:少而可努力,老而可歇心

可仑

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
可仑,来源于丁谓的《宋诗》《蛇》,原文:大能吞巨象,长可遶昆仑

可卓

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
可卓,来源于刘克庄的《宋诗》《题小室二首 其一》,原文:已向深林卓小庵,是中仅可著禅龛

可泉

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
可泉,来源于刘伯亨的《元曲》《余音・则为这寄书人不至伤心碎,把离愁撇入在湘江内。无缘咱孤枕独眠,》,原文:唱道信杳音稀,生拆散鸳鸯,全废寝忘食,便做死到黄泉我可也忘不了你

汉可

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
汉可,来源于陈宓的《宋诗》《松》,原文:擎天端作柱,度汉可为梁

闲可

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
闲可,来源于范宗尹的《宋诗》《题雁荡山》,原文:高堂极虚明,可寄须臾闲

巍可

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
巍可,来源于何梦桂的《宋诗》《再和 其二》,原文:徒骇广可泳,太行巍可攀

可洲

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
可洲,来源于洪咨夔的《宋诗》《送崔先生东归》,原文:可归犹未归,魂断杨花洲

芈可

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 屈原》,原文:芈姓且为虏,累臣安所逃

笈可

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
笈可,来源于陆游的《宋诗》《游西村》,原文:药笈可赊山店酒,筇枝时打野僧门

硝可

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
硝可,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

骞可

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
骞可,来源于丰稷的《宋诗》《和运司园亭 小亭》,原文:东西对孤骞,杖屦可幽歇

可卿

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
可卿,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《锁南枝》,原文:(小生)孙员外是我兄,(外)令兄可是与柳龙卿、胡子传结义的孙华么

可般

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
可般,来源于杨景贤的《元曲》《醉中天》,原文:他原来是摩诃般若身,可知道有取经分

可滇

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
可,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:问月可知谁可问

晏可

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晏可,来源于孟郊的《唐诗》《秋怀 十二》,原文:幽幽岁晏言,零落不可操

可竣

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
可竣,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:诘朝已竣事,杯行可以釂

可哲

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
可哲,来源于袁燮的《宋诗》《赠京尹八首 其七》,原文:前古哲人端可法,遗编遐躅尚堪寻

琮可

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
琮可,来源于徐积的《宋诗》《和杨掾月蚀篇》,原文:黄琮苍璧不可辨,枯株死兔将安归

闳可

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
闳可,来源于欧阳修的《宋诗》《和子履游泗上雍家园》,原文:知君襟尚我同好,作诗闳放莫可攀

可嵊

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
可,来源于范浚的《宋诗》《寄题郑亨仲可友亭》,原文:当应爱山标,可望不可攀

可礴

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
可礴,来源于许及之的《宋诗》《重题陈汉卿贫亦好斋》,原文:苍生方饥渴,未可云盘礴

玄可

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
玄可,来源于胡寅的《宋诗》《和刘彦冲白发》,原文:褭蹄谅可铸,此物无由玄

湲可

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
湲可,来源于唐廪的《唐诗》《云盖山泉》,原文:从兹渡口潺湲去,势入沧溟岂可仍

可琰

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
可琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又诗中琬下原是「御名」两字,盖避武宗讳不书,武宗名炎,则诗中此字原当作琰可知

鼎可

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
鼎可,来源于释道潜的《宋诗》《赠宗室德强团练》,原文:他时树勋业,彜鼎信可铭

植可

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
植可,来源于赵汝驭的《宋诗》《可赋庵》,原文:旧题可赋足幽深,手植疏梅有石心

可狄

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
可狄,来源于周必大的《宋诗》《进读三朝宝训终篇赐宴赐赉谢恩诗》,原文:文德既修狄可攘,俎豆永扫旄头芒

奥可

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
奥可,来源于周密的《宋诗》《赋菊次吴竹窗韵》,原文:细参花中禅,可以入道奥

焘可

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
焘可,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

可郝

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
可,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:可言也,不可行

决可

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
决可,来源于魏麟一的《宋诗》《天游峰》,原文:又闻鬰罗萧台上,紫阳奏可决取河汉之水,千古万古洗濯下土愚民愚

榆可

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
榆可,来源于张耒的《宋诗》《九月末风雨初寒 其二》,原文:桑榆可析薪,秋风可夜吹

振可

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
振可,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:且譬之如天,其有五材而将用之,力尽而敝之,是以无拯,大可没振

翩可

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
翩可,来源于虞俦的《宋诗》《次韵汉老弟假山》,原文:列仙之陬渺何许,化蝶翩翩可坐致

恽可

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
恽,来源于罗隐的《唐诗》《霅溪晚泊寄裴庶子》,原文:溪风如扇雨如丝,闲步闲吟柳恽诗

可菀

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
可,来源于项安世的《宋诗》《度周卿携司马公送蒲中舍诗小程先生谒傅长官刺求跋》,原文:艓子大于匙,可卧不可跂

可献

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
可献,来源于吴则礼的《宋诗》《元老见过因诵新诗》,原文:蔬畦绿可撷,浊酒供献酬

可霈

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
可,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:可以仕则仕,可以止则止,可以久则久,可 以速则速,孔子也

灏可

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
灏,来源于曹勋的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

蕖可

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
蕖可,来源于林光朝的《宋诗》《石渠行送别福建参议李著作器之》,原文:去作诸侯老宾客,可无绿水兼红蕖

睿可

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
睿可,来源于郭印的《宋诗》《和曾端伯安抚养生歌》,原文:谓虚固可集道,非睿不能作圣

隋可

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
隋可,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:下近隋唐闲,其辈尤可嗟

亦可

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
亦可,来源于苏轼的《宋诗》《秧马歌》,原文:耸踊滑汰如凫鹥,纤纤束藁亦可赍

治可

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
治可,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 地簧》,原文:塞耳可治聋,下咽多去病

可逊

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
可逊,来源于赵必的《诗》《吟社递至诗卷足十四韵以答之为梅水村发也 其一一》,原文:卷锦归之梅,梅花无可逊

励可

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
励可,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:况其可上下,安得不励精

渌可

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
渌可,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・醉扶归》,原文:(唱)可忘了将我这湿渌渌头巾去

苡可

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
苡可,来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其二》,原文:虽有荔枝懒包贡,亦无薏苡可囊归

睨可

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
睨可,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答清老 其三》,原文:上人词锋极痛快,睥睨千人军可扫

莞可

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
莞可,来源于韩淲的《宋诗》《楼窗静对颇快》,原文:楼高试推窗,可以得笑莞

炯可

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
炯可,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:颜生炯介士,有志不可越

飏可

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
飏可,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六》,原文:风自悠飏香满室,因地修行不可得

可瑭

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
可,来源于张耒的《宋诗》《九月末风雨初寒 其二》,原文:桑榆可析薪,秋风可夜吹

倾可

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
倾可,来源于李正民的《宋诗》《食蛤蜊》,原文:一樽风味思倾倒,赖有芳鲜可荐公

崎可

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
崎可,来源于司马光的《宋诗》《题致仕李太傅园亭》,原文:可笑班超老,崎岖万里侯

可尤

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
可尤,来源于王义山的《宋诗》《跋杨中斋诗词集》,原文:古律尤崛奇,可与子建亲

骃可

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
骃,来源于方回的《宋诗》《送郭伯川》,原文:万山中遇驱骃辔,十载前同上鹤楼

可韪

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
可,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:泰山可转徙,巨浸可壅遏

可寅

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
可寅,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:寅起可办事,省语终寡尤

可纫

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
可纫,来源于张载的《宋诗》《春晚 其二》,原文:独有猗兰香未歇,可纫幽佩系余春

可爀

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
可,来源于王梵志的《唐诗》《一○八》,原文:乍可剌你眼,不可隐我脚

璐可

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
璐,来源于周麟之的《宋诗》《辛酉大雪戏成十诗以千山鸟飞绝万迳人踪灭为韵 其九》,原文:惜此连璐白,涴以鸡犬踪

晰可

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晰可,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵》,原文:元自昭晰,无惑可祛

存可

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
存可,来源于王禹偁的《宋诗》《不见阳城驿》,原文:一以名警众,名存教可施

阔可

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
阔可,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:朱橘大可围,白鱼阔盈尺

可凡

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
可凡,来源于吕本中的《宋诗》《晚步至江上》,原文:往来泥雨城南路,可见轻鸥定不凡

骓可

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
骓可,来源于崔元明的《唐诗》《鹊巢背太岁赋附诗》,原文:日宫骓可跻,月树复惊栖

爕可

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

弛可

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
弛可,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 臧获篇》,原文:奴或有是人,刑罚不可弛

奘可

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
奘可,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

可明

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
可明,来源于荆冬倩的《唐诗》《奉试咏青》,原文:经明如可拾,自有致云心

可溯

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
可溯,来源于徐夤的《唐诗》《帆》,原文:川平直可追飞箭,风健还能溯急流

可逸

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
可逸,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬才叔仍送酒》,原文:逸驾翩翩莫可攀,飞腾岂久住乡间

可诚

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
可诚,来源于赵蕃的《唐诗》《荐冰》,原文:良辰方可致,由此表精诚

冽可

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
冽可,来源于孔武仲的《宋诗》《食冰》,原文:冬冰冽冽虽可畏,夏冰皎皎人共喜

可彰

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
可彰,来源于陈渊的《宋诗》《和罗仲素寄子静长篇》,原文:知君所得不可详,宴坐镡溪名益彰

里可

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
里可,来源于宋祁的《宋诗》《刘伯诚见惠仆所作中山杂咏石刻》,原文:惟兹楚客谣,可以传下里

可皙

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
可皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」子皙曰:「可则往,难则已,何世之有

可钏

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
可,来源于楼钥的《宋诗》《送杨廷秀祕监赴江东漕》,原文:平生杨诚斋,可仰不可见

可炅

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
可,来源于护国的《唐诗》《归山作》,原文:靳尚那可论,屈原亦可叹

憧可

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
憧可,来源于陆游的《宋诗》《小楼》,原文:九衢憧憧车击毂,黄尘赤日汗可掬

可漳

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
可漳,来源于王安石的《宋诗》《送宋中道倅洺州》,原文:颇觉漳可引,但为谈者嗤

可馚

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
可,来源于李彭的《宋诗》《次韵东坡五更山吐月 其二》,原文:泠泠泉可潄,冉冉云可藉

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