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年姓取名

阎鹤浅作者:阎鹤浅2022-03-06 17:55:10

年姓取名

琲銮

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
琲,来源于陈深的《宋诗》《次韵子封承之游桃花坞二首 其一》,原文:賈舶盈珠琲,宮娥賤玳釵

怀淑

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
怀,来源于杨万里的《宋诗》《夜坐》,原文:何况临风怀想

备鸥

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
备,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一六》,原文:准备着一条脊骨捱那黄桑棒,安排着八片天灵撞翠崖,则你那本钱儿光州买了滑洲卖,但行处与村郎作伴,怎好共鸾凤和谐

翩兹

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
翩,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 十》,原文:二子共齎刀,翩翩去意豪

岿鸠

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
岿,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:岁晚岿然灵光殿,仆与君侯而已

驰亚

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
驰,来源于强至的《宋诗》《九日与诸君饮》,原文:(生、旦上)一路里奔驰,多少艰辛,来到这里

觅城

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
觅,来源于李的《宋词》《水龙吟》,原文:莫恨春无觅处,明年还在芳丛

挚冶

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:」宾入,奠挚,再拜,主人答壹拜,宾出

浦兴

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
浦,来源于高翥的《宋诗》《赏心亭》,原文:雪舟远泛清漳浦

敦燃

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
敦,来源于李刘的《宋诗》《庆桂帅经略二首 其一》,原文:桑麻敦本業,笋蕨勝珍羞

川旌

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
川,来源于释绍嵩的《宋诗》《赠黄元吉》,原文:隄防兩川地,喉吭此呀呷

慷诺

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
慷,来源于史尧弼的《宋诗》《胡氏旧游临行赠别二章 其二》,原文:風流文采已碧梧,忠義慷慨仍青氈

诗丁

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
诗,来源于刘弇的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其二》,原文:诗卷人人数百通

黎苏

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
黎苏,来源于家铉翁的《宋诗》《题李氏敬聚堂 其一》,原文:千古黎苏登临意,人道於今重见

陇赫

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
陇,来源于董嗣杲的《宋诗》《富池镇上感懐 其四》,原文:意行陇亩,景分庭院,乳燕春长

篌晖

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
篌,来源于赵善括的《宋诗》《和帅座劝农三首 其一》,原文:何處叫君同一醉,並舟秦女擘箜篌

庄涧

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
庄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:刻桓宫桷,丹桓宫楹,斥言桓宫以恶庄也

胤缈

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
胤,来源于陆游的《宋诗》《道室即事四首 其一》,原文:同承太嶽胤,俱值太平時

醇乘

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
醇,来源于刘黻的《宋诗》《挽新昌俞夫人母》,原文:鶯唇清滑柳困頓,醉人春色初醇釅

同漫

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
同漫,来源于韩淲的《宋诗》《读成季近诗慨然有怀诸人 其一》,原文:白雲散同漫,西風不敢掃

虔惟

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
虔惟,来源于毛友的《宋诗》《句 其三》,原文:即時伸虔,惟時盥洗

纪墨

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
纪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:先王肇修人纪,从谏弗咈,先民时若

蒲敏

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
蒲,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:释卢蒲弊于北竟

汀憬

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
汀,来源于应次蘧的《宋词》《点绛唇》,原文:凉意在何许,高柳荫汀洲

绎炘

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
绎,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:癸巳,叔孙州仇、仲孙何忌及邾娄子盟于句绎

鸯喻

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
鸯,来源于白玉蟾的《宋诗》《楼前雨霁》,原文:岂不闻鸾凰只许鸾凰配,鸳鸯只许鸳鸯对

岭陟

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
岭,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:朝发兮葱岭,夕至兮明光

泷柃

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

律庆

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
律,来源于冯时行的《宋诗》《诗呈监试》,原文:日月無停輪,歲律今崢嶸

容羿

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
容,来源于许玠的《宋诗》《句 其五》,原文:猶乃從容言疾固,胸中蕩浩不容窺

鸯单

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
鸯,来源于晏几道的《宋词》《浣溪沙》,原文:芭蕉叶上鸳鸯字,芙蓉帐里鸾凰事,海棠亭畔鹧鸪词,问莺儿燕子

欢湫

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
欢,来源于黄庭坚的《宋诗》《解瞌睡颂》,原文:少饮清欢,银烛花频落

柒乘

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

琉晗

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
琉,来源于贺铸的《宋词》《西笑吟・蝶恋花》,原文:去了裹頭冰,却得一段著脚琉璃

帧箐

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

序怀

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
序,来源于刘过的《宋诗》《谒金陵武帅李奭时叩殿帅为易宪章求书碑 其二》,原文:小陽春在序,幾望月偏明

棋琪

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
棋,来源于宋庠的《宋诗》《王粲》,原文:匆匆又行役,不見爛柯棋

易翙

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
易,来源于韦庄的《唐诗》《题吉涧卢拾遗庄》,原文:百畝爲己憂,雖憂乃易釋

州坤

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
州,来源于薛能的《唐诗》《宿仙游寺望月生峰》,原文:近路者,深州觀察使姓路,遂請大師自虔州南康縣,移入洪州開元寺,故言來近路)余算脚天徒

意昉

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
意,来源于刘敞的《宋诗》《后土庙琼花》,原文:多謝山靈巧留意,未窮仙賞意茫茫

冽浦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
冽,来源于李觏的《宋诗》《闵俗》,原文:冰霜慘冽堅操不移,塵土昏冥孤標自隔

飖陇

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

璋真

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
璋真,来源于邓肃的《宋诗》《次韵顺之奏雅四首 其四》,原文:瓦变成璋真妙弄

冽珹

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
chéng玉名。
国学点评
冽,来源于苏轼的《宋诗》《独游富阳普照寺》,原文:冬寒倍冽冽,夏暑常炎炎

柃雅

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
雅,来源于黄裳的《宋诗》《梅花 其三》,原文:仙簧妙響,長琴雅奏

壹祈

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
壹,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:合方氏掌达天下之道路,通其财利,同其数器,壹其度量,除其怨恶,同其好善

恺茯

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
恺,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十九》,原文:又不曾效傅说版筑在岩墙,偶然遇殷高到来,我若是立国安邦,可用这兵书战策,我学那周武八元以承八恺,调鼎鼐,明盛衰

谧矜

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
谧,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

齐佳

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
齐,来源于张嵲的《宋诗》《上楮平山》,原文:麦云将过笋初齐

忻瞳

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
忻,来源于董嗣杲的《宋诗》《入庐山感兴》,原文:以字不是八不成,無言童子笑忻忻

皖支

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
皖,来源于刘学箕的《宋词》《菩萨蛮》,原文:灊嶽積蒼翠,皖溪生素波

誉詹

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
誉,来源于陆游的《宋诗》《予出蜀日尝遣僧则华乞签于射洪陆使君祠使君以老杜诗为签予得遣兴诗五首中第二首其言教戒甚至退休暇日因用韵赋五首 其二》,原文:清白传芳,高明驰誉,材更兼文武

槐德

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
槐,来源于仇远的《宋诗》《书斋壁 其一》,原文:沈藿升煙遠,槐檀取燎新

涔轩

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
涔,来源于张孝祥的《宋诗》《赠江清卿》,原文:開軒望明月,西嶺莽涔涔

郇栾

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
郇,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 六祖 其九》,原文:當時郇國公,致身爲阿衡

霁涌

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
霁,来源于陆游的《宋诗》《思归示子聿》,原文:朝来梅雨霁,青青好

羡陇

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
羡,来源于熊禾的《宋诗》《入武夷山二首 其一》,原文:攀緣俱斷絕,何暇羡嚴徐

文楣

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
文楣,来源于羊士谔的《唐诗》《夜听琵琶三首 二》,原文:歸來卧華堂,瑣窗承文楣

恒虢

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
恒,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 翻经台》,原文:恒山道人棄妻孥,壞衣祝髮從浮圖

廷瑄

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
廷,来源于韩淲的《宋诗》《雨中过春山》,原文:朝廷未省遺邊功,何事此勳不聞記

匠楠

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
匠,来源于马戴的《唐诗》《送册东夷王使》,原文:渾沌久已死,倏忽真巧匠

熠缥

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
熠,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《园林好》,原文:一星熠熠初尚微,俄頃滿天如灼龜

柃琝

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

钊鹭

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

淄韫

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
淄,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 大道草》,原文:羣休眩鹿馬,獨覺辨澠淄

峤炔

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
峤,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其五三》,原文:但温峤无学,怎生教的小姐

邕嫣

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
邕,来源于王十朋的《宋诗》《又和赵仲永抚干二首 其二》,原文:愈作唐經還蓄縮,邕知漢事謾嘍囉

诚翩

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
诚,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:诚如是也, 民归之,由水之就下,沛然谁能御之

梁洵

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
梁,来源于李元实的《宋诗》《再作十绝寄胡伯负兵侍仲方尚书 其八》,原文:枫落河梁野水秋

缃奘

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
缃,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一○》,原文:乍见缃蕤间琅叶

律陇

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
律,来源于米芾的《宋诗》《新主簿沈机惠棋局》,原文:傳家詩律細,已自過宗武

奥鉴

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
奥,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:烛升自阼阶,祝执巾,席从,设于奥,东面

僖茯

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
僖,来源于寇准的《宋诗》《感旧》,原文:九年春,王二月,葬杞僖公

婵梁

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
婵,来源于释行海的《宋诗》《春日写怀》,原文:我这害酒的渴肚囊,看花的馋眼孔,结上的欢喜缘可着他厮重,我伴着些玉婵娟相守相从,也不索闲游柳陌寻歌妓

渊淅

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
渊,来源于陈傅良的《宋诗》《酬王判官和九日韵 其一》,原文:见说鸾池荐瑞,蚌珠又、复产渊崖

德情

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
德情,来源于刘跂的《宋诗》《虏中作四首 其四》,原文:如公髙義今人少,行客空餘戀德情

霜苒

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
霜,来源于李商隐的《唐诗》《利州江潭作》,原文:霜洗斗魁,秋生河漢

骞湲

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
骞,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:志高如鲁连,德过如闵骞,依本分只落的人轻贱

倾蔓

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
倾,来源于葛绍体的《宋诗》《雨后到芙蓉村》,原文:雨如倾,敢则是风如扇

彦律

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
彦,来源于冯道的《唐诗》《放鱼书所钥户》,原文:滿前皆俊彦,何但有三康

淮齐

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淮,来源于孔平仲的《宋诗》《曾子固令咏齐州景物作二十一诗以献 阅武堂下新渠》,原文:淮上雲垂岸,江中浪拍天

謇时

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
謇,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也

忆辽

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
忆,来源于陈造的《宋诗》《房陵十首 其八》,原文:忆刘郎当日到仙苑,使自家心绪悬悬

藻磐

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
藻,来源于皎然的《唐诗》《夏日登观农楼和崔使君》,原文:弭節不妨饒悵戀,待歌魚藻記他年

馟筠

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》,原文:隻影自隨空四海,歲寒相伴有孤筠

铮淖

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

蓬凡

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
蓬,来源于赵子发的《宋词》《采桑子》,原文:看一天星斗,移下蓬莱

柳秭

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
柳,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其六》,原文:两两维舟近柳堤

正旎

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
正,来源于魏了翁的《宋诗》《送唐述之赴廷对》,原文:台下,非正也

闲淮

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
闲,来源于刘子翬的《宋诗》《寄张子平》,原文:细把花枝闲数

颐缮

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
颐,来源于蔡戡的《宋诗》《陪宪使登榕溪阁》,原文:别後风月佳时,拄颐何事,想东林遥碧

映睨

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
映,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・尾煞》,原文:碧潭映千丈,瀑布飛□□

觉迪

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
觉,来源于刘禹锡的《唐诗》《和杨侍郎初至郴州纪事书情题郡斋八韵》,原文:破手一杯花浮面,不觉二三四五

泽霄

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
泽,来源于李吕的《宋诗》《胡程寺二首 其二》,原文:北望苕溪震泽通

洲晖

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
洲,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・村里迓鼓》,原文:瀛洲春酒

楦锋

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
楦,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 九师堂》,原文:吴蚕唾,海沈楦

纶岿

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
纶,来源于韦应物的《唐诗》《清明日忆诸弟》,原文:纶绋妙文采,帷幄富忠嘉

慕廷

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
慕,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 竹桥》,原文:孺慕秋復春,淚接九泉水

卿熙

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
卿,来源于孟郊的《唐诗》《石淙 十》,原文:公卿有知己,時得一相招

郄竹

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
郄,来源于吕本中的《宋诗》《清隐及欧园赏梅 其三》,原文:郄超本絕倫,得意在芳春

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