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按八字取名

于廷晃作者:于廷晃2022-03-13 03:40:10

五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

按八字取名

颖祯

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
颖,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:笏、书、修、苞苴、弓、茵、席、枕、几、颖、杖、琴、瑟、戈有刃者椟、策、龠,其执之皆尚左手

简晋

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
简,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:五月,葬郑简公

凝圣

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
凝,来源于韩琦的《宋诗》《过微子领》,原文:春花凝露草凝煙,訟簡民淳屢有年

棹辕

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
棹,来源于华岳的《宋诗》《上运管张平国 其八》,原文:離家今幾宿,厭聽棹歌聲

嫒笈

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于董嗣杲的《宋诗》《录秋日藁因写客况寄王倅昆仲仲亦曾任衡倅》,原文:凈供香厨飯,真籤蕊笈書

沧隅

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
沧,来源于郑思肖的《宋诗》《郝隆晒腹书图》,原文:梦泛沧波清

佶峪

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

辰滔

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
辰,来源于李纲的《宋诗》《戏成短歌从志宏求芍药》,原文:良辰何处寄萍踪

同篌

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
同,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:会同,亦如之

诏严

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
诏,来源于钱起的《唐诗》《天门谷题孙逸人石壁》,原文:看看宣诏未央宫,草诏侍宸极

荔惜

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
荔,来源于苏轼的《宋诗》《次韵滕元发许仲涂秦少游》,原文:荔枝花果香檀卓,目觑了伤怀抱

箐袤

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
箐,来源于张耒的《宋诗》《离陈至华西》,原文:飲啄叢箐間,棲息虎豹羣

禺捷

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
禺,来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎盱眙道中韵》,原文:自昔番禺統府雄,君恩暫許領元戎

靖朗

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
靖,来源于陈与义的《宋诗》《细雨》,原文:靖節籬下吟,幽懷忽馳想

瑚仪

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
瑚,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和丁右丞因赠致政张少卿二首 其一》,原文:賜也但知瑚璉貴,豈聞天地亦蘧廬

瑜珊

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
瑜,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:我打听的周瑜差他那心腹人

烽殷

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
烽,来源于释圆悟的《宋诗》《重游清源洞》,原文:回中道路險,蕭關烽候多

恺镌

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
恺,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:尽道邦君恺悌,逍遥遂、湖海遐踪

筹涔

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
筹,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其三七》,原文:觥筹到手莫留连

韪椎

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

支晣

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
支,来源于赵鼎臣的《宋诗》《寄题遐观阁》,原文:頹然墮支體,隱几自峨弁

勖妍

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
勖,来源于徐铉的《唐诗》《又和太常萧少卿近郊马上偶吟》,原文:勖子乃自省,滿顔抱羞澀

文桢

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
文,来源于欧阳修的《宋诗》《新春有感寄常夷埔》,原文:论文齿颊带冰霜

谒荣

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
谒,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其八》,原文:有钱的将着金帛干谒那官人每,暗暗的衙门中分付了,到举场中各自去省试殿试,岂论那文才高低

奥骓

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
奥,来源于杜牧的《唐诗》《夏州崔常侍自少常亚列出领麾幢十韵》,原文:歲晚得奥境,領略在六經

秭馚

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
秭,来源于刘辰翁的《宋词》《太常引》,原文:東西更多山,小大或億秭

麓夷

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
麓,来源于汪真的《宋诗》《忆父母》,原文:我馬何玄黄,息我西山麓

淅振

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
淅,来源于张祜的《唐诗》《听筝》,原文:驟雨鳴淅瀝,颼飀谿谷寒

漓馥

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
漓,来源于姜夔的《宋词》《湘月・念奴娇》,原文:淳風嘆遼遠,友道傷澆漓

圭缈

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
圭,来源于陈的《宋词》《蝶恋花》,原文:太液刀圭就,中黄道路新

骞运

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
骞,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:季氏使闵子骞为费宰,闵子骞曰:善为我辞焉

墨年

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
墨年,来源于张道洽的《宋诗》《咏梅杂诗 其一五》,原文:禪外親文墨,年來更用情

白媖

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yīng女子的美称。
国学点评
白,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 李酰》,原文:竹虛能受月華白,月白能牽竹翠浮

霓瑾

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
霓,来源于芮挺章的《唐诗》《少年行》,原文:亂峰青虬蟠,一瀑素霓吼

晢盛

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

珏枝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
珏,来源于陈炳的《宋诗》《题资福院平绿轩二首 其一》,原文:方珏清沙遍,縱橫氣色浮

峥弛

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
峥,来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》,原文:今日个酒香金字馆,花重锦官城,不恋富贵峥嵘,则待谈笑平生

娆滟

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
娆,来源于皮日休的《唐诗》《襄州春游》,原文:妖娆,那里有惹多俏

靛钗

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
靛,来源于韦应物的《唐诗》《赠李儋侍御》,原文:閒見層出珠琲垂,鵝黄靛粧宫様宜

珲犹

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于李新的《宋诗》《送程公明 其二》,原文:」以此坊民,民犹忘其亲

昼闳

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
昼,来源于陈文蔚的《宋诗》《仓使亦为梅著句适与予意相合和其韵》,原文:孤负梅花立晴昼,一舸凄凉雪底

闻翰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
闻,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:今君再在孙矣,内不闻献之亲,外不闻成之卿,则赐不识所由入也

景卿

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
景卿,来源于刘宗的《宋诗》《栅口致喜亭咏怀 其二》,原文:旭日初流景,卿雲忽降祥

唯诏

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
唯,来源于杨亿的《宋诗》《奉和御制重阳五七言诗 其一》,原文:唯有知音者,相思歌白頭

初匠

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
初匠,来源于戴复古的《宋诗》《舟中》,原文:想其結締初,匠石巧與造物侔

诏秭

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
诏,来源于陈善的《宋诗》《句》,原文:班缀旧,诏除新

旷凇

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
旷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」吏走问诸朝,师旷曰:「鲁叔仲惠伯会郤成子于承匡之岁也

旆苓

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
旆,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:维以缕,缁广充幅,长寻曰旐,继旐曰旆,注旄首曰旌,有铃曰旂,错革鸟曰旟,因章曰旃

盂鸠

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
盂,来源于张纲的《宋诗》《丁宣仲挽词》,原文:搆火旋烹煎,妻兒具盤盂

煦搦

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
煦,来源于戴埴的《宋诗》《彗星》,原文:旌戟儼成行,雞人傳發煦

琀矗

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
矗,来源于王庭珪的《宋诗》《祖麟作东山藏主以一偈送之》,原文:雲峰矗立駐金鴉,夢斷槐宫影未斜

杏轶

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
杏,来源于陆游的《宋诗》《并山东南闲步至野人吴氏居乃归》,原文:久悲鄉路遠,猶喜杏花開

鸯瑜

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
鸯,来源于吕本中的《宋诗》《宁陵弟相送至南京因成四韵寄季一子之叔用》,原文:虽看坠楼换马,争奈不是鸳鸯伴

浚慷

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
浚,来源于黄彦辉的《宋诗》《元宵词二首 其一》,原文:天地鍾英應有任,第爲濂洛浚淵源

缤珺

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
缤,来源于张镃的《宋诗》《题画二首 其一》,原文:十万钩陈灿锦,钧台外、罗绮缤纷

皎佶

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
皎,来源于释智圆的《宋诗》《贪泉》,原文:憫憫欲夸俗,皎皎還爲名

储秭

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
储,来源于吴惟信的《宋诗》《空斋》,原文:密户储香,广庭留月,待得清欢足

史晢

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
史,来源于郑獬的《宋诗》《正夫草卷已就余例亦奏牍今得绝笔》,原文:假如慵裹頭,但勤讀書史

昭曙

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
昭,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 五言十六首 其一○》,原文:天道本昭昭,彼巧竟何益

莲瞻

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
莲,来源于乔琳的《唐诗》《绵州越王楼即事》,原文:归院引金莲

棣缮

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
棣,来源于韩忠彦的《宋诗》《题江干初雪图》,原文:棣華好伯仲,騰起風雲時

诚蕴

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔雪后见寄兼云自尹家兄弟及几道散后子聪下县久不得归颇有离索之叹》,原文:(旦)办志诚,灯供养,献光明照十方

琝冶

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于邵雍的《宋诗》《欢喜吟》,原文:人艳冶、递逢迎

懿德

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
懿德,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:故有物必有则, 民之秉夷也,故好是懿德

言姿

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
言姿,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕克勤礼部二首 其一》,原文:人言姿態與真同,如照止水窺青銅

炀骊

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:九月,立炀宫

栾苏

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
栾,来源于孟郊的《唐诗》《清东曲》,原文:儿女牵衣团栾处,绕公公、愿献生申颂

纶笠

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
纶,来源于吕南公的《宋诗》《病起 其二》,原文:薰风里,纶巾羽扇,一枕北窗眠

楣鸢

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《干道之初卜居三山今四十年八十有一感事抒怀》,原文:依然紅日照窗楣,還是去年消息時

谧玢

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

颉柯

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
颉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》,原文:直渡黄河擒颉虏,吐尽平生奇策

嵘原

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
嵘,来源于张继先的《宋诗》《同游栖真联句》,原文:叹屠龙事业,依然汗漫,歌鱼岁月,政尔峥嵘

炯靖

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
炯,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕克勤礼部二首 其一》,原文:此心炯炯尚如丹,只爲幽憂成老醜

蔻禾

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
蔻,来源于方回的《宋诗》《为黄仲宣赋山中四章章四句 其一》,原文:鉤偷荳蔻花

桥青

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
桥青,来源于于鹄的《唐诗》《哭李暹》,原文:云度鹊成桥,青翼已传消息

琝蕴

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 妙行无住分第四 其五》,原文:周郎素蕴平戎略

临澄

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
临,来源于翁卷的《宋诗》《送赵嗣勋》,原文:除了登临吟啸

南渲

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
南,来源于林亦之的《宋诗》《秋试归访绿烟亭》,原文:度入南薰去

越峪

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
越,来源于毛滂的《宋诗》《偶成二首 其一》,原文:免子彭越忧

嫣炘

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
嫣,来源于项安世的《宋诗》《以法华寺为试院拟题于子厚之西亭》,原文:紅嫣香絕誰傷旱,難結蟂桑處士盟

鑫文

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:無正文

笛璋

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
笛,来源于陆游的《宋诗》《双蝶》,原文:长笛一声何处

黛麒

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
黛,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・牧羊关》,原文:誰將石黛染春潮,復撚黄金作柳條

简勰

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
简,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其七》,原文:几年简在吾君

纶季

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
纶,来源于苏轼的《宋诗》《寄邓道士》,原文:纶巾羽扇五湖间

祁骓

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
祁,来源于王安石的《宋诗》《乘日》,原文:難從楊子通奇字,却羨祁公學草書

暖燃

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
暖燃,来源于赵蕃的《宋诗》《以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一四》,原文:洗硯須池暖,燃香得火輕

勉霁

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
勉,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平十八日观潮》,原文:勉和若登山,吾詩真培塿

勃致

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
勃,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:因语□,子非王勃是致,生惊询之,片饷方悟

圭墨

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
圭墨,来源于司马光的《宋诗》《送张景淳知邵武军》,原文:不必形似求,枉費半圭墨

惜慈

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
惜慈,来源于林亦之的《宋诗》《章徽之妻卢氏挽词》,原文:親族追思應重惜,慈顔悵望不勝情

青旆

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
青旆,来源于方岳的《宋诗》《次韵郑省仓 其二》,原文:青旆三家市,黄茆十里岡

域嫒

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
域,来源于吴可的《宋诗》《谢友人约居横林》,原文:功名從古病難成,况作天西絕域行

冶璩

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
冶,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其一》,原文:梦想山阴游冶

渝新

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
渝,来源于吕祖谦的《宋诗》《富阳舟中夜雨》,原文:一自海棠妖血染,玉垣移治在渝州

旒淇

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
旒,来源于泰钦的《唐诗》《拟寒山 三》,原文:淮上聲名徹冕旒,幾年邊鼓臥清秋

映天

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
映天,来源于辛弃疾的《宋词》《减字木兰花》,原文:天街初月映天河,拜敕東華走馬過

炘蔓

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于释居简的《宋诗》《月窗》,原文:薑畦兮芋疇,瓜㼌蔓長兮女桑始柔

骥宏

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
骥,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:郤骐骥而不乘兮,策驽骀而取路

韦缨

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
韦,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:楚子使工尹襄问之以弓,曰:「方事之殷也,有韎韦之跗注,君子也

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