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男宝宝取名字大全集单字 - 独具特色的男宝宝名字推荐

胡勖作者:胡勖2024-03-22 00:30:10

作为父母,给宝宝取一个好听且有意义的名字是非常重要的。一个独特的名字可以给宝宝增添亮点,让他在成长过程中更加自信。如果你正在寻找男宝宝取名字的灵感,那么这份男宝宝取名字大全集单字将为你提供丰富的选择。这个名字大全集包含了各种不同的单字名字,每个名字都有其独特的意义和象征。不论你想要一个带有力量感的名字、一个寓意美好的名字,或是一个展现家族传统的名字,这里都有适合你的选择。名字是宝宝一生的伴随,通过选择这个男宝宝名字大全集单字,你将为你的宝宝打下人生的第一基石。让我们一起来探索这个男宝宝名字大全集单字,为宝宝取一个与众不同的名字吧!

男宝宝取名字大全集单字

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于邓肃的《宋词》《诉衷情》,原文:乘鸾缥缈过三山

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:皇龄永,恩霈下,遍寰中

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于严羽的《宋诗》《寄山中同志》,原文:别来几千日,昨梦忽乘还

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《引泉诗》,原文:狂奴七里濑,缩到疎楹前

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于晁冲之的《宋诗》《简江子之求茶》,原文:幸为传声李太府,烦渠折简买头纲

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于沈佺期的《唐诗》《杂诗三首 二》,原文:妾家临渭北,春梦著辽西

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于明皇帝的《唐诗》《游兴庆宫作》,原文:庭如过沛日,水若渡江时

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三一五》,原文:尘尘智起,物物幻成

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 屈原》,原文:芈姓且为虏,累臣安所逃

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:倏听攀辕告语,公去裤襦谁

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于周孚的《宋诗》《送刘元畸解官归宣城兼问讯侍郎陈丈》,原文:人间至计只樗栎,身外虚名本箕斗

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 酌献用《和安》。》,原文:发荣敷秀,动植兹丰

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于苏舜钦的《宋诗》《寒夜十六韵答子履见寄》,原文:隔绝今一水,暌离将再春

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于张孝祥的《宋词》《满江红》,原文:动远思、空江小艇,高丘乔木

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
竣,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:退藏师李谧,贵显让颜竣

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于张祜的《唐诗》《投魏博李相国三十二韵》,原文:甯越身犹贱,冯煖胆未呈

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于周紫芝的《宋诗》《元忠作胡人下程图》,原文:今日都城有别识,别识共许刘元忠

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于羊士谔的《唐诗》《梁国惠康公主挽歌词二首 一》,原文:汤沐成陈迹,山林遂寂寥

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于韩元吉的《宋诗》《熊子复惠十诗作长句谢之》,原文:白首相期翰墨中,衰龄况是甲庚同

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于苏轼的《宋词》《如梦令》,原文:城下清淮古汴

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于释文珦的《宋诗》《初夏同赵东阁西里诸公山行闻鶑分韵得隔字》,原文:绝境不逢人,啼鶑似留客

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于不详的《唐诗》《时人为邹昉语》,原文:萧佺驸马子,邹昉骆驼儿

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:绣鞍翻昱爚,茸纛立荧煌

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于戴昺的《宋诗》《壬子立夏日同郡博士黄次夔游江祖太白钓台因成古诗并呈偕行诸丈》,原文:峨峨江祖山,片石峙西澨

拼音五行释意
yīng女子的美称。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术,来源于李石的《宋诗》《次韵宇文守携酒相访》,原文:使君富经术,暂屈乘一障

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于程公许的《宋诗》《送安少愚下第东归》,原文:书成诣匦投,甘心斧钺诛

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:其言来求妇何

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于张孝祥的《宋词》《满江红》,原文:秋满蘅皋,烟芜外、吴山历历

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其五》,原文:张而不弛非文武,莞尔牛刀未可空

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于欧阳修的《宋词》《夜行船》,原文:忆昔西都欢纵

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于张籍的《唐诗》《白纻歌》,原文:皎皎白纻白且鲜,将作春衣称少年

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
慷,来源于叶茵的《宋诗》《次七夕游松江韵》,原文:慨慷晞英豪,老大谩悽恻

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于赵汝鐩的《宋诗》《野望》,原文:野旷牛羊小,楼高风露寒

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于刘鉴的《宋诗》《梅四首 其二》,原文:应出缤纷几红紫,一枝开处自干坤

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:还记涌金楼,共抚雕阑,低度浣沙曲

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于谢翱的《宋诗》《过舒临海故宅》,原文:闻此辄异之,久会公秉钧

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于韩淲的《宋诗》《身老》,原文:混沦一区宇,涵澄即渊海

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于李叔与的《宋诗》《山窗杂诗 其二》,原文:一样春风到町畦,物成春亦不能齐

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于杨公远的《宋诗》《借张山长韵呈方虚谷 其三》,原文:人瞻北斗光尤灿,门对南山掩复开

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・沉醉东风》,原文:则道是喜孜孜设席肆筵,为甚的怒哄哄列杖擎鞭

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于林希逸的《宋诗》《贺后村生日庆八十 其二》,原文:未须人诧耆英会,更看公求耄老箴

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其二》,原文:祼荐交神诸室醉,骏奔执豆庶羞芳

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于韦应物的《唐诗》《杂体五首 五》,原文:碌碌荆山璞,卞和献君门

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于蔡楠的《宋词》《摊破诉衷情・诉衷情》,原文:夕阳低户水当楼

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于陈宓的《宋诗》《和徐绍奕》,原文:填填画鼓鸣,烁烁红旗植

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《乡党篇》》,原文:唯酒无量,不及乱

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:莫将篇什助雪虐,好吐忠嘉淳俗漓

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于饶节的《宋诗》《送不愚兄香严行》,原文:君不见香严之山天下望,何必楞伽称海上

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
峰,来源于刘氏的《宋词》《沁园春》,原文:回首望、雁峰天一涯

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其七九》,原文:玉管金筝入夜调,今宵灵匹下青霄

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:向受严宸寄,尝持外计权

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于洪适的《宋诗》《会广西田提刑致语口号》,原文:北斗南边云物明,烨然天节仰祥星

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・那咤令》,原文:(正末唱)论着你那武呵,怎如的周瑜鲁肃

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其一》,原文:画笔善状物,长于运丹青

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于宋庠的《宋诗》《讲诗彻章置酒崇政殿讲官两府宗室近臣皆预会奏御》,原文:圣问临篇裕,王风即席淳

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
哲,来源于贯休的《唐诗》《蜀王入大慈寺听讲》,原文:驾驭英雄如赤子,雌黄贤哲贡琼瑰

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
骋,来源于晁说之的《宋诗》《君莫恶行》,原文:恐是风伯老儿凶,长涂未许骋羣龙

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于李建中的《宋诗》《奉酬杨少监见寄退居遣兴之什》,原文:金简题上青,与兹尘土异

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敦,来源于王令的《宋诗》《杂诗 其一》,原文:所以彼行苇,敦然遂其生

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于曾丰的《宋诗》《寿林中书 其二》,原文:玺书几日来宣室,走马传宣夹路看

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于张籍的《唐诗》《送防秋将》,原文:元戎选部曲,军吏换旌旗

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于陈造的《宋诗》《题陈主管小壶天三首 其二》,原文:棋枰外世故,喧静信奇偏

拼音五行释意
chéng玉名。
国学点评

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于王维的《唐诗》《偶然作六首 五》,原文:赵女弹箜篌,复能邯郸舞

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于吴激的《宋诗》《夜汎涡河龙潭》,原文:渊沈三千丈,湛碧寒无波

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于朱松的《宋诗》《送志宏西上》,原文:岳立培塿中,喜此高岋峨

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于杨泽民的《宋词》《虞美人》,原文:惊见波中影

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于卢照邻的《唐诗》《大剑送别刘右史》,原文:金碧禺山远,关梁蜀道难

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于廖行之的《宋诗》《西郊即事三首 其三》,原文:有田观我奉甘旨,无技耸世难公卿

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于陈元光的《唐诗》《太母魏氏半径题石》,原文:清贞蜚简籍,规范肃门楣

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于宋伯仁的《宋诗》《累字戏作解愁吟简旧同寮》,原文:夷齐与盗跖总荒丘

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于吕陶的《宋诗》《寒贪》,原文:新火乘时焰已燃,寒云收尽晚晴天

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:往往游三省,腾腾出九逵

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:媵馂主人之馀,御馂妇余,赞酌外尊酳之

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于黄滔的《唐诗》《关中言怀》,原文:事事朝朝委一尊,自知无复解趋奔

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于佚名的《唐诗》《时人为刘师贞语》,原文:汉有丁兰,唐有师贞

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
寅,来源于李敬则的《宋词》《沁园春》,原文:南渡盛时,壬寅之秋,生此伟人

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于石介的《宋诗》《赠李常李堂》,原文:二子皆绝羣,凤凰摩苍苍

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于张说的《唐诗》《行从方秀川与刘评事文同宿》,原文:风送关山长,气遒星岁短

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
铭,来源于陈文蔚的《宋诗》《责己》,原文:书此当盘铭,终身以服佩

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于宋伯仁的《宋诗》《凉》,原文:不拟西风一顿凉,看看凉近木樨香

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于释道潜的《宋诗》《夏日山居 其七》,原文:噪鹊鸣鸠去后,一声幽磬南邻

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
徽,来源于周邦彦的《宋词》《宴清都》,原文:凄凉病损文园,徽弦乍拂,音韵先苦

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:脸桃眉柳暖生春

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,公会卫侯、宋皇瑗于郧

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于王遂的《宋诗》《谢章季思惠镜屏》,原文:在昔圣敬主,丹书刻方棂

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
振,来源于孔武仲的《宋诗》《二湘》,原文:斯文常绝息,二子振波澜

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于释守卓的《宋诗》《干峰十方薄伽梵》,原文:须弥头倒卓,碧海起清风

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:〖骆玉明摘译〗〖6〗《艺文志》第一辑刊周绍良《〈赵志集〉跋》云:「日本汉学家都认为这是『赵志』的诗集,是他的作品

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于赵师侠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:试探岭头梅

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于金履详的《宋诗》《郑北山之元孙扁其楼王适庄为书北山之英四字求跋为作诗 其一一》,原文:维公之英,育多闻孙

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于宋直方的《宋诗》《慈圣皇后赐钟赞》,原文:奇哉庆喜最多闻,不知闻性常周普

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于李新的《宋诗》《王中玉生辰》,原文:紫芝老艾副椒浆,请公倒尽长生酒

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于牟巘的《宋诗》《张彦清学士以使事来杭访问忠烈王子孙盖其先皆自保定原系实同乃合二谱聚族谒庙叙拜厥谊甚古仲实赋诗以纪录寄山中辄和之》,原文:应嗟远俗薄,欲挽古风淳

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于李白的《唐诗》《上留田行》,原文:孤竹延陵,让国扬名

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:受鸿禧

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