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属虎男宝宝取名六画的字

孙繁作者:孙繁2024-04-03 06:34:14

属虎男宝宝取名是每个家长都非常重视的一件事情。在选择适合宝宝的名字时,六画字往往被认为是一个吉祥而有特色的选择。六画字既有传统的意义,又能给宝宝带来好运和健康成长。下面我们将为您推荐一些适合属虎男宝宝取名的六画字,希望能帮助您给宝宝起一个独特而有意义的名字。

属虎男宝宝取名六画的字

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于范浚的《宋诗》《赠青城道人》,原文:琴心三叠得妙旨,华顶一路通幽禅

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于叶适的《宋诗》《孙祖佑解元世友堂》,原文:朴斲吁已勤,砻密审所宜

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其一》,原文:病著经旬卧小斋,一窗萤雪与谁偕

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十年》,原文:夷吾曰:「是又将杀我乎

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于项安世的《宋诗》《挽荆南帅张左司诗 其二》,原文:诸生望模楷,吾道倚权衡

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于苏籀的《宋诗》《忆京雒木芍药三绝 其二》,原文:沈芗亭北压栏杆,眩耀荧煌障幄宽

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于佚名的《唐诗》《京中人作二豹咒(题拟)》,原文:(见《朝野佥载》卷二)(按:《全唐诗》卷八七六作三言二句,系录自《新唐书》卷一八六《王旭传》

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》,原文:俨然嘉树奠南服,环佩锵锵万圭绿

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其七》,原文:汝能传家,一第已及

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹,来源于李吕的《宋诗》《题君山爱松轩》,原文:不论霜雪晨,屹立风雨外

屿

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于释绍嵩的《宋诗》《赠别性老》,原文:异方惊会面,孤屿共题诗

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于马存的《宋诗》《题梅仙观》,原文:天子辟左右,决机在一言

粹若

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
粹若,来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》,原文:同寮得若人,襟宇极冲粹

邵骃

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
邵,来源于王安石的《宋诗》《和仲求即席分题得庶字》,原文:名卿邵朱邑,肤使超严助

笈昱

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
笈,来源于罗与之的《宋诗》《临流》,原文:笈中班史犹堪质,肯作商声甯戚歌

沉灏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
沉灏,来源于赵鼎的《宋诗》《中秋夜清坐读欧阳公正统论二首 其二》,原文:露濯秋空灏气生,沉沉天宇夜空明

泓寓

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
泓,来源于舒亶的《宋诗》《龙池》,原文:不用高僧时咒钵,一泓长贮万家村

钊纯

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

缤勰

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
缤,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其七》,原文:霭云旃兮缤纷,恍松乔兮来御

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

姿秸

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
姿,来源于谭铢的《唐诗》《题九华山》,原文:呈姿既不一,变态何啻千

楠暄

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
楠,来源于欧阳光祖的《宋诗》《和朱元晦九曲櫂歌 其三》,原文:东风不信心如铁,却放石楠花满头

绚律

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
绚,来源于郑侠的《宋诗》《权府黄叔粲朝奉双门落成之会有感而作》,原文:已见声华逾彩绚,更期中外倚端平

渊砺

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
渊,来源于哥舒翰的《唐诗》《题凤凰山》,原文:(《记纂渊海》卷二十五)

琛桑

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
琛桑,来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》,原文:蛮夷奉琛贡,月窟东扶桑

泱峤

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
泱,来源于杜牧的《唐诗》《兰溪》,原文:兰溪春尽碧泱泱,映水兰花雨发香

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于薛莹的《唐诗》《句》,原文:单棹横疎雨,江滩秋泊时

惋倩

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
惋,来源于韩琦的《宋诗》《涂次答宣徽富公书意》,原文:安然解印归,万喜无一惋

燝璞

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

凡鸠

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
凡鸠,来源于项安世的《宋诗》《次韵答胡季履二首 其一》,原文:忽然怜我鸒鸠鷃雀之凡毛,傅以鹏翼何其高

爀湫

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

札珵

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
札,来源于吕祖谦的《宋诗》《杨信伯郎中挽章二首 其二》,原文:时时坠书札,得得到山林

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

才园

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
才园,来源于苏轼的《宋诗》《赵成伯家有丽人仆忝乡人不肯开樽徒吟春雪美句次韵一笑》,原文:知道文君隔青琐,梁园赋客肯言才

觅谒

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
觅谒,来源于李若水的《宋诗》《次颜博士游紫罗洞五首 其三》,原文:休著青衫谒五侯,径觅拄杖山中游

绎专

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
绎,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:射之为言者绎也,或曰舍也

畚暄

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
畚,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:不待白渠纷畚锸,俄惊赤卤屹仓箱

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和发运许主客咏影》,原文:动静随生趣,存藏委曜灵

乾园

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于邓肃的《宋词》《临江仙》,原文:南园今日被朝阳

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

觉瓷

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
觉,来源于张先的《宋词》《南歌子》,原文:睡觉□□恨,依然月映门

潆渲

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
潆,来源于郭载的《宋诗》《锦江遣兴》,原文:潆洄雾縠时迷雁,潋滟霞光不见鸥

映泽

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
映泽,来源于文彦博的《宋诗》《芳草》,原文:碧映龙池水,青迷楚泽魂

琳蕊

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
琳蕊,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:琳科宣蕊笈,玉府下云軿

澈耘

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
澈,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:岷峨固不动,江汉亦澄澈

爀皤

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

佶琀

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 皇帝升降用《隆安》。》,原文:其容允若,于礼攸宜

蘅绅

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
蘅,来源于丘的《宋词》《水调歌头》,原文:一叶下林表,秋色满蘅皋

华琪

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
华琪,来源于曹勋的《宋诗》《寄张达道》,原文:茅峰何山亦何好,瑶木琪华并三岛

妤常

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
妤常,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十七》,原文:婕妤生长帝王家,常近龙颜逐翠华

臻媛

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
臻,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:万灵咸集,永卫紫陌青楼,富臻既庶矣

蕖燮

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
蕖,来源于朱松的《宋诗》《书事呈元声如愚起华三兄》,原文:更为后日约,及此芙蕖红

纴岿

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

汝朴

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
汝,来源于李纲的《宋诗》《和劝农篇》,原文:千箱万仓,以副汝冀

决憬

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
决,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 安期生》,原文:不能决王霸,聊去作神仙

娆娄

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娆,来源于张可久的《元曲》《双调・折桂令小金山》,原文:醉倚红桥,休说江南,西子妖娆

婴谊

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
婴,来源于陆游的《宋诗》《冬至夜坐作短歌》,原文:爱如婴儿未离乳,危若游丝袅千尺

泓纭

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
泓,来源于晁冲之的《宋诗》《王敦素许纸不至戏简促之》,原文:摩娑垢面戏陶泓,拂拭苍髯笑管城

覃臻

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
覃,来源于汤舜民的《元曲》《一煞・王孙每意悬悬怀揣着赏金,郎君每眼巴巴安排着庆赏囗,跳龙门题》,原文:扎礻覃的亚着肩叠着脊倾着囊倒着产大拼白雪银双镒,妆孤的争着头鼓着脑舒着眉睁着眼细看春风玉一围

灏珐

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
灏,来源于曾巩的《宋诗》《八月二十九日小饮》,原文:烦蒸翕已尽,灏气乃浮薄

郝砺

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

茗景

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
茗景,来源于无名氏的《元曲》《梁州第七・担阁了闺院女西园斗草,误了你也富贵郎南陌东郊。只见白茫》,原文:古寺里山僧煮茗瀹,对景寂寥

筠琮

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
筠琮,来源于李昴英的《宋诗》《送梁伯隆归丹谷旧隠》,原文:自言谷中万修筠,泉鸣琮琤石嶙峋

誉瑧

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhēn玉名。
国学点评
誉,来源于韩琦的《宋诗》《再答》,原文:赖得高贤时借誉,不然幽迹转无光

淖钰

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:亦欲借驴出,泥淖沾衣缨

庆陟

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
庆陟,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:爰炳明灵陟上苍,绵绵圣绪庆悠长

陇琀

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
陇,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:梅花开遍陇头春

徽伦

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
徽,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其四》,原文:幸有故书千帙在,呼儿共读嗣前徽

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于邹希衍的《宋诗》《辞世》,原文:幻身今已脱,明日有丹梯

霏珹

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
chéng玉名。
国学点评
霏,来源于蒋防的《唐诗》《春风扇微和》,原文:澹荡迎仙仗,霏微送画轮

朗尤

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
朗尤,来源于刘克庄的《宋诗》《子□林倅饷予双鸡》,原文:可怜一念尤迂阔,朗诵西山夜气箴

桓捷

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
桓捷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:吴人救之,子木遽以右师先,子强、息桓、子捷、子骈、子盂帅左师以退

秸凰

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
秸,来源于韩愈的《唐诗》《剥啄行》,原文:空堂幽幽,有秸有莞

槿僖

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
槿,来源于方岳的《宋诗》《燕来巢》,原文:槿篱月三间,荒寒天不管

枫礴

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
枫,来源于陈元光的《唐诗》《示珦》,原文:恩衔枫陛渥,策向桂渊弘

镌峨

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
镌峨,来源于许及之的《宋诗》《次韵袁尚书同年巫山之什》,原文:公归得政公何疑,勿为风月镌峨嵋

竹吟

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
竹吟,来源于胡仲弓的《宋诗》《次同叔见寄二首 其一》,原文:吟梅销旅况,刻竹记年华

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于俞德邻的《宋诗》《客中别友》,原文:鼓鼙声一概,何处是辽东

朗逵

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
朗,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:高登诸葛庙,朗咏少陵篇

璞娥

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
璞,来源于戴表元的《宋诗》《送陈养晦赴松阳校官》,原文:抱璞岂不佳,居贫良独难

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于钱起的《唐诗》《晚次宿预馆》,原文:延颈遥天末,如闻故国钟

晤和

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晤和,来源于黄裳的《宋诗》《赠灵谷山人》,原文:晤言再卜春为期,冲和有道当依归

巡琀

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
巡,来源于释慧空的《宋诗》《颂古十首 其二》,原文:直饶善会大衍算,掐指巡文数不出

源蓬

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
源蓬,来源于李峤的《唐诗》《送司马先生》,原文:蓬阁桃源两处分,人间海上不相闻

冬箬

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,叔孙豹如晋

湲晨

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
湲晨,来源于卢照邻的《唐诗》《奉使益州至长安发钟阳驿》,原文:夕济几潺湲,晨登每惆怅

珩蔷

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
珩,来源于金履详的《宋诗》《逺游篇寿立斋》,原文:和鸾车班班,珩佩声珊珊

辑惟

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
辑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其三四》,原文:伊鹊营巢,珍禽辑睦

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于李流谦的《宋诗》《勾龙元应以诗送王子友从谯绵竹之招语多见及次韵奉酬》,原文:遗藁敬相授,补亡缀离析

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茜,来源于洪的《宋词》《水龙吟》,原文:茜桃凝粉,薰兰涨腻,翠愁红损

简永

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
简永,来源于方回的《宋诗》《用前韵酬孟君复二首 其一》,原文:成名永保传青简,临事终当藉白茅

炳瑭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
炳,来源于刘才邵的《宋诗》《赠刘升卿》,原文:炳焉同三代,风雅追未变

霁诗

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
霁诗,来源于齐己的《唐诗》《寄江夏仁公》,原文:几因秋霁澄空外,独为诗情到上头

霆宓

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
霆,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・折桂令》,原文:元帅请暂息雷霆之怒,略罢虎狼之威,听小官明明的说破,着元帅细细里皆知

爕寒

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》,原文:季子金闺彦,高吟常醉眠

袁情

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
袁情,来源于骆宾王的《唐诗》《冬日宴》,原文:赏洽袁公地,情披乐令天

硝蘅

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

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