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揭秘:哪个生辰八字一定是男孩

周圣博作者:周圣博2024-05-23 04:26:59

在生育男孩的命理中,生辰八字是至关重要的一环。因为生辰八字中的年月日时都能影响到宝宝的性别。根据传统文化和生肖命理,有一些特定的生辰八字组合更容易生育男孩。接下来,我们就来揭秘哪个生辰八字一定是男孩。

哪个生辰八字一定是男孩

罡旎

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
罡,来源于李纲的《宋诗》《夜坐观斗》,原文:后来方士诚幻怪,罡步禬禳难究寻

晗诣

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

启纶

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
启纶,来源于吴芾的《宋诗》《范丞相生日》,原文:圣心资启沃,帝业頼经纶

皎琰

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
皎,来源于权德舆的《唐诗》《贞元七年蒙恩除太常博士自江东来朝时与郡君同行西岳庙停东祝谒元和八年拜东都留守途次祠下追计前事已二十三年于兹矣时郡君以疾恙续发因代书却寄》,原文:离披夏云尽,皎镜秋月圆

勤洌

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
勤,来源于陆游的《宋诗》《自勉四首 其二》,原文:旦暮勤鞭策,尘埃痛洗湔

嵘慷

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
嵘,来源于洪适的《宋诗》《山中阻雨欲登华顶峰而不果》,原文:峥嵘一何峻,梯空不可上

竺颜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
竺颜,来源于林逋的《宋诗》《送遵式师谒金陵王相国 其三》,原文:天竺孱颜暂掩扉,讲香浮穗上行衣

曙麒

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
曙,来源于张循之的《唐诗》《鼓吹曲辞 巫山高》,原文:月明三峡曙,潮满二江春

瑗柃

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【经】七年春,宋皇瑗帅师侵郑

情治

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
情治,来源于张栻的《宋诗》《送韩宜州》,原文:从古安边须自治,人情初不间华戎

礼辽

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
礼,来源于曾丰的《宋诗》《题陈宗元立斋》,原文:人言礼起于太一,吾言礼止于皇极

纬原

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
纬原,来源于韩淲的《宋诗》《张礼书帅隆兴》,原文:家学资经纬,儒科得本原

郅盛

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

谧礼

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
谧,来源于贯休的《唐诗》《古塞曲三首 一》,原文:塞垣须静谧,师旅审安危

洛潆

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
洛,来源于杜审言的《唐诗》《夏日过郑七山斋》,原文:洛阳钟鼓至,车马系迟回

磊彰

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
磊,来源于许当的《宋诗》《莫公堂》,原文:旋磨苔藓壁,更作磊落题

岭暌

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
岭,来源于黄公绍的《宋词》《踏莎行》,原文:庾岭未梅,陶园休菊

莱瑜

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
莱,来源于杜甫的《唐诗》《宿昔》,原文:宿昔青门里,蓬莱仗数移

篌闲

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
篌闲,来源于蒋贻恭的《唐诗》《咏伛背子》,原文:若教倚向闲牕下,恰似箜篌不著弦

章苡

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
章苡,来源于周紫芝的《宋诗》《章彦漙决狱五羊归登鬰孤台得东坡石刻见遗报以小诗》,原文:可怜决狱章廷尉,不带将军薏苡来

尹斯

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
尹斯,来源于黄庭坚的《宋诗》《太和奉呈吉老县丞》,原文:令尹三年课,斯人万物灵

崔逸

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
崔逸,来源于崔致远的《唐诗》《临镜台》,原文:(录自韦旭升《朝鲜文学史》)(按:据金东勋说,崔诗除《全唐诗逸》及《桂苑笔耕集》〖已收《全唐诗补逸》〗所收外,《三国史记》存五首,《东文选》收三十首,另见于石刻、方志者尚有十余首,共存百首左右

章昙

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
章昙,来源于项安世的《宋诗》《谢查元吉借示傃轩今是斋巢室三书》,原文:诂训尊六经,文章妙瞿昙

驹豫

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
驹豫,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:谁遣白驹歌逸豫,未应绿野久徜徉

儒融

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
儒融,来源于曾丰的《宋诗》《题李师儒上舍稽古堂》,原文:心融口笑先儒泥,一万余言解三字

磐琤

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
磐,来源于孟贯的《唐诗》《寄暹上人》,原文:夜灯明石室,清磐出巖泉

凌矜

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
凌矜,来源于韩愈的《唐诗》《酬蓝田崔丞立之咏雪见寄》,原文:朝鼓矜凌起,山斋酩酊眠

诚绪

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
诚绪,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读北齐书 其二》,原文:贵势隆门绪,忠诚翼帝基

璐瑧

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhēn玉名。
国学点评
璐,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》,原文:万钉宝璐价连城,赐敕初宣上不名

域芨

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
域,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:古帝 命武汤,正域彼四方

焱曦

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》,原文:旧游成梦寐,往事随阳焱

瑧本

拼音五行释意
zhēn玉名。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八(京本列第二○十七首) 三》,原文:兵(辛本、川本、京本作「军」)始进,雨急立成泥

凌朗

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
凌朗,来源于王安礼的《宋诗》《丙寅九月二十日同蒋颖叔从长干雨中登高座寺诗》,原文:安行凌太虚,旷朗观八荒

皖恣

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《舒州七月十一日雨》,原文:淅沥未生罗豆水,苍茫空失皖公山

裴枫

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
裴,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・天下乐》,原文:员外,有裴中立在门首

经励

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
经励,来源于淑徳郡主的《唐诗》《教子诗》,原文:人生励志应早立,汝宜经史勤时习

舸灿

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
舸,来源于梅尧臣的《宋诗》《醉中留别永叔子履》,原文:新霜未落汴水浅,轻舸惟恐东下迟

励逸

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
励,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送曾正直》,原文:政术久弥励,谣颂喧闾阎

卫容

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
卫容,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享章怀太子庙乐章 登歌酌鬯》,原文:币帛有典,容卫无声

谐轼

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
谐,来源于张孝祥的《宋诗》《椰子酒榼》,原文:愧此愿悫姿,欲售久未谐

琮澎

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
琮,来源于杨万里的《宋诗》《和徐盈赠诗二首 其二》,原文:韩琮不生王驾死,乞君明月与清风

耘鹤

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
耘鹤,来源于王灼的《宋诗》《送雍尧咨游青城》,原文:犹闻老人村,鹤发自耕耘

缘缃

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缘缃,来源于李石的《宋诗》《秋晓》,原文:一室清浄缘,竹阴覆缣缃

绅稷

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
绅,来源于晁谦之的《宋诗》《南巖》,原文:夔魈入奥穾,云雨出绅襘

袤熠

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 筑层楼辞》,原文:楼安得兮袤阜,松安得兮穹岩

郄瑧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhēn玉名。
国学点评
郄,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和盛博士寄许州任从事之什》,原文:射策曾攀郄桂枝,从军犹赋仲宣诗

瑹亚

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于范纯仁的《宋诗》《和徐亿郎中喜雪》,原文:圃妆花鬭巧,林亚玉相摩

郦柏

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》,原文:郦生吏高阳,马周客新丰

中零

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
中零,来源于张炎的《宋词》《桂枝香》,原文:荷衣好向山中补,共飘零、几年霜雪

悟浩

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
悟,来源于王昌龄的《唐诗》《听弹风入松阕赠杨补阙》,原文:空山多雨雪,独立君始悟

琢洛

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
琢洛,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

芾覃

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
芾,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其三》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

秭钟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
秭,来源于陈造的《宋诗》《再次还鹤韵三首 其二》,原文:可须辩士诳荆楚,似喜逐臣还秭归

旖征

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
旖,来源于王毂的《唐诗》《吹笙引》,原文:旖旎香风绕指生,千声妙尽神仙曲

伦昙

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
伦昙,来源于李之仪的《宋诗》《袭前韵再简少孙四首 其三》,原文:子默清真本绝伦,羊昙仍是个中人

沐骏

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
沐骏,来源于葛胜仲的《宋诗》《兖学叙旧呈子充》,原文:骏马驰春风,休沐章台市

宏勖

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
宏,来源于释居简的《宋诗》《祠山解后陈舒州》,原文:干坤肯负真宏博,聊为斯文发绪余

堰乔

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
堰,来源于白居易的《唐诗》《狂吟七言十四韵》,原文:洛堰鱼鲜供取足,游村果熟馈争新

恽箫

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
恽,来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》,原文:祢衡酒醒春瓶倒,柳恽诗成海月圆

郇源

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

阜茂

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
阜茂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 三举酒用《瑞粟呈祥》。》,原文:时和物阜粟滋茂,嘉生骈穗来呈祥

峤馚

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
峤,来源于沈希尹的《宋诗》《高士峰》,原文:高峰影转金鸡月,渤海晴横碧峤云

竺茂

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
竺,来源于陶弼的《宋诗》《西湖》,原文:桂多天竺子,潮欠海门声

恤壹

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
恤,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:恤民不怠,懋穑劝分

翌逵

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
翌,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》,原文:(正末上,云)柳翌也,开门来

璐胧

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
璐,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》,原文:玉英瑶圃美人家,宝璐琼芳兴绝佳

敦秋

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
敦秋,来源于王质的《宋诗》《水友辞 鹭鸶》,原文:呜呼此友兮弥相敦,水衰石老秋容深

翡尧

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
翡,来源于陈允平的《宋诗》《后土庙》,原文:尘拥妆台翡翠翘,琼花开尽玉魂销

晣虞

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

亦律

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
亦律,来源于李新的《宋诗》《送高执中赴文州楒林》,原文:我亦惩祢生,严律绳步武

砺崎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《周元仲来自湖外传示崧老赠东林珪三友篇读之慨然因次其韵》,原文:逝将从翁游,淬砺删其繁

皎馟

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
皎,来源于楼钥的《宋诗》《吴大监挽词 其一》,原文:忠言如日皎,笑语若春温

舸润

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
舸,来源于许浑的《唐诗》《奉命和后池十韵》,原文:野桥从浪没,轻舸信风移

屹苓

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
屹,来源于杨由义的《宋诗》《吊王忠肃》,原文:太原城下屹行宫,云树笼葱掩碧空

缃淖

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
缃,来源于李峤的《唐诗》《荷》,原文:鱼戏排缃叶,龟浮见绿池

晰谒

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《题浙西新学》,原文:迄今遗风未全灭,得逢贤侯益昭晰

禺洵

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《自广归至南康与蔡承之黎夏卿刘成叟相见》,原文:转蓬随牒入番禺,中土交游愈见疏

诺纴

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
诺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:父命呼,唯而不诺,手执业则投之,食在口则吐之,走而不趋

淬城

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
淬,来源于欧阳澈的《宋诗》《子贤和韵见酬次答之》,原文:发硎喜淬冲牛剑,启齿羞谈使鬼钱

禧斌

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 盥洗用《干安》。》,原文:挹彼注兹,储禧迎祥

域仁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
域仁,来源于范祖禹的《宋诗》《司马温公挽词五首 其三》,原文:初开仁寿域,重立太平功

致易

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
致易,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:至人岂易逢,再拜致我语

骥戍

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
骥,来源于王铚的《宋诗》《次韵率行之见投因以赋别》,原文:归翼懒飞翔,老骥倦驰骋

迪覃

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
迪,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公离骚经赞》,原文:使交有所发兮,亦足以迪天性民彝之善

蓁霄

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:四老墓田樵牧践,莽堙蓁塞无人剪

芈晟

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・收尾》,原文:(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来,可也好也

些匠

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
些匠,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《驻马听》,原文:叫些木匠,早把棺材钉

浩帧

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
浩,来源于皮日休的《唐诗》《补周礼九夏系文 二》,原文:厥流浩漾,厥势嵯峨

浩琰

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
浩,来源于贯休的《唐诗》《少监三首 三》,原文:即应出将传家法,圣泽恩波浩浩然

遥箫

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
遥箫,来源于范仲淹的《宋诗》《睢阳学舍书怀》,原文:白云无赖帝乡遥,汉苑谁人奏洞箫

夕岳

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
夕岳,来源于高似孙的《宋诗》《嶀台神絃曲 其二》,原文:夕鸿溟兮晓名岳,怀霖雨兮时电雹

玢桓

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

柏绅

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
柏绅,来源于宋祁的《宋诗》《谒四陵下宫》,原文:四陵烟柏蔽团晖,晓束朝绅拜庙闱

良城

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
良城,来源于韩维的《宋诗》《答江邻几》,原文:即此良自逸,安知城郭居

央旖

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
央,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公竹间亭小饮》,原文:暄寒会有分,蜂蝶来无央

冕德

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
冕德,来源于李廌的《宋诗》《习凿齿宅》,原文:习侯有世德,冠冕袭鵔鸃

匡祈

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
匡,来源于王质的《宋诗》《题窦伯山小隠诗六首 其四》,原文:山澹云浓间有无,数牛鸣外接匡庐

覃棕

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
覃,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:渐染化风忘外欲,观声频送葛覃篇

胧璐

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
胧,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其二九》,原文:分明点与诸人了,切忌朦胧在梦中

淼禺

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
淼,来源于苏轼的《宋诗》《和章七出守湖州二首 其一》,原文:方丈仙人出淼茫,高情犹爱水云乡

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