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尚培培的生辰八字详解

董皎恤作者:董皎恤2024-06-09 22:21:13

尚培培的生辰八字是指其出生年、月、日、时所对应的天干地支。通过解析尚培培的生辰八字,可以了解到其命运所属五行、吉凶祸福、性格特点等方面。对于大多数人来说,生辰八字是塑造个人性格和命运的基础,通过精准的八字批命可以帮助人们更好地认识自己、改变命运。接下来,让我们一起来深入探讨尚培培的生辰八字,揭示其独特的性格魅力和命运趋势。

尚培培的生辰八字

甯鸯

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
甯,来源于独孤及的《唐诗》《詶梁二十宋中所赠兼留别梁少府》,原文:甯[陵]望南丘,云雨成两地

久瑗

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
久瑗,来源于李纲的《宋诗》《送季言弟还锡山省先垅四首 其四》,原文:邂逅故人相问讯,为言蘧瑗久知非

霁仑

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霁,来源于司马光的《宋诗》《八月七日夜省直苦雨三首 其一》,原文:正愁开霁晚,霜雾满红栏

扬理

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
扬理,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:德发扬,诩万物,大理物博,如此,则得不以多为贵乎

烊枫

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

鸯槿

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
鸯,来源于贺铸的《宋词》《南乡子》,原文:生羡鸳鸯得自由

寓霁

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
寓,来源于陆游的《宋诗》《书适二首 其二》,原文:寓欢那待酒,随意或成诗

婵丁

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
婵,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:我家高阳氏,遂古已婵嫣

凇徵

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

冬素

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
冬素,来源于苏颂的《宋诗》《次韵阳孝本游翟家湾书院二首又一绝 其一》,原文:何人欲课三冬学,向此潜心事素王

羲宣

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
羲宣,来源于张九成的《宋诗》《怀汪圣锡》,原文:上造羲轩外,下极宣政前

亦艾

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
亦艾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:楚虽无德,亦不艾杀其民

玟迪

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

初骞

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
初骞,来源于苏颂的《宋诗》《次韵李希荀寄念七姪庄并用前韵和十七姪彀送其行 其一》,原文:初从童丱祝千春,俄见骞腾祝更频

驹盂

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
驹,来源于王炎的《宋诗》《和王文州梅花韵》,原文:坐看流年如许急,叹息浮生驹过隙

矗缈

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
矗,来源于张咏的《宋诗》《送韩使君赴任越州十一韵》,原文:矗侯简帝心,受诏荒东服

粹玢

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
粹,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:先生独得之,表里何粹温

沐品

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
沐,来源于楼钥的《宋诗》《陈文恭公挽词 其二》,原文:干戈虽在相寻日,休沐宛如无事时

淖俏

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
淖,来源于苏籀的《宋诗》《冻雨一首》,原文:汩淖不甘劳皁隶,执舆岂必胜刍荛

琲倾

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
琲倾,来源于宋庠的《宋诗》《南轩望雨》,原文:树洗连帷出,荷翻百琲倾

麒由

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
麒由,来源于周紫芝的《宋诗》《校李从一台阁集因效其体 其二》,原文:何由吊高冢,一望石麒麟

岭烽

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
岭烽,来源于李纲的《宋词》《喜迁莺》,原文:云岭外,夕烽一点,塞上传光小

磐帧

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
磐,来源于董渊的《宋诗》《太常山》,原文:圣代君臣忻际会,安知磐石镇无疆

虢镌

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
虢,来源于魏了翁的《宋诗》《题峡州三游洞 其二》,原文:可怪忠州与虢州,偶因起废得兹游

华冬

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
华冬,来源于释行海的《宋诗》《仲春夜客航值雪》,原文:夜航忧雪到桑麻,冬暖春寒感物华

岐童

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
岐童,来源于张镃的《宋诗》《韩子师尚书致仕》,原文:丈夫出处无两岐,彊自分别儿童痴

湲酝

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
湲,来源于刘兼的《唐诗》《春夕寓兴》,原文:闲泥金徽度芳夕,幽泉石上自潺湲

瑺贞

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

敏祯

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
敏,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻密赐》,原文:倾肝沥胆谢不敏,岂可便恃张良才

渌澄

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
渌澄,来源于邹浩的《宋诗》《用王宪韵寄参寥》,原文:顷年古招提,山青水澄渌

零初

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
零初,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:迟晓河初转,伤秋露已零

珐闲

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于蒲察善长的《元曲》《驻马听・聒煞我也当当丁丁,恰便似再出世陈抟睡不成。度一宵如同百岁,》,原文:闲愁可惯经

琦箫

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《普照寺》,原文:」王琦按:「《渔隐》所引,即此篇末二句也,盖未睹全篇,故讹以为《是否水西寺》断句也

岚恣

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
岚,来源于刘定的《宋诗》《游齐山招提二首 其二》,原文:清风殊未远,咫尺看云岚

隅璁

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
隅,来源于徐侨的《宋诗》《送施持正司理解官》,原文:偏倚狭一隅,爱恶无公是

敏棠

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
敏,来源于陈师道的《宋诗》《答颜生》,原文:老退不应称敏捷,颜苍宁复借红酣

沦本

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
沦本,来源于李白的《唐诗》《题嵩山逸人元丹丘山居》,原文:家本紫云山,道风未沦落

尹棂

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
尹,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:”公孙丑曰:“伊尹曰:‘予不狎于不顺

易悠

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
易悠,来源于许月卿的《宋诗》《十二辰》,原文:萧萧马鸣旆悠悠,牧民如羊良率易

旌莘

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
旌,来源于路黄中的《唐诗》《登石伞峰》,原文:感激旌盖顾,干以献贞词

蘅泷

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
蘅,来源于曾协的《宋诗》《次赵有翼简徐圣可元韵》,原文:不忧五柳荒松菊,敢叹三闾带杜蘅

专樗

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
专,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其一一》,原文:花香专引蝶,非蝶亦飞来

瑛圆

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
瑛,来源于刘禹锡的《唐诗》《昏镜词》,原文:饰带以纹绣,装匣以琼瑛

隽崎

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
隽,来源于陈造的《宋诗》《寄冯尉》,原文:皇家猎隽张云罗,长安知己肩相摩

岐琢

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
岐,来源于释月磵的《宋诗》《印甥请赞》,原文:是为杨岐十一世孙月磵比丘

蔻思

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
蔻思,来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》,原文:常思剑浦越清尘,荳蔻花红十二春

支奥

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
支,来源于刘长卿的《唐诗》《赠普门上人》,原文:支公身欲老,长在沃洲多

晖茯

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
晖,来源于夏竦的《宋诗》《八年正月天庆节上清宫行香锡庆院御筵日扬辉有非烟非雾之云》,原文:烈晖腾爱景,瑞彩拟非烟

华择

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
华择,来源于高适的《唐诗》《奉酬睢阳李太守》,原文:华省膺推择,青云宠宴游

恣里

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
恣里,来源于喻良能的《宋诗》《次韵杨廷秀郎中游西湖十绝 其八》,原文:一时谈笑总名流,十里西湖恣意游

晢本

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

研恒

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
研,来源于赵抃的《宋诗》《张景通先生书堂》,原文:学易到深处,研几剧精静

卫旆

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二年》,原文:卫邑也

楹馟

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
楹,来源于白居易的《唐诗》《游悟真寺诗》,原文:六楹排玉镜,四座敷金钿

采荣

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
采荣,来源于蒲寿宬的《宋诗》《枸杞井》,原文:四时可以采,不采当自荣

嫒琬

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于束长孺的《宋诗》《法相院》,原文:壁排琬琰诗无敌,殿锁丹青笔有功

祁爀

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」于是晋侯方筑虒祁之宫

臻纾

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
臻,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:唐人神仙如张臻,画竹每每闻鴈鸣

熠栾

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
熠,来源于陈造的《宋诗》《次诸公诗韵》,原文:可须白月前,熠熠度萤烛

瑭绡

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

振傅

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
振傅,来源于张耒的《宋诗》《和苏适春雪八首 其三》,原文:白帝阴兵严羽卫,汉皇老傅振须眉

般研

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
般研,来源于释德洪的《宋诗》《龙城智公真赞》,原文:研味般若,金刚有焰

骏霄

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
骏霄,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕克勤礼部二首 其一》,原文:米郎笔绝九霄上,子骏星移五管东

惟旆

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
惟旆,来源于史尧弼的《宋诗》《将至江州中流见庾楼慨然有感作庾楼行》,原文:偶驱百万撄虎狼,反旆南归惟匹马

婵温

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
婵,来源于许月卿的《宋诗》《厌厌》,原文:萍散人生何可料,婵娟千里共交盟

舸沛

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
舸,来源于释道潜的《宋诗》《送远上人还金华》,原文:千林脱叶送残秋,一舸南归兴莫留

馚恤

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于华岳的《宋诗》《送赵右秋 其二》,原文:一味恤刑常召祸,十年游宦只忧贫

戚瑥

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
戚,来源于苏轼的《宋诗》《送宋君用游辇下》,原文:姻戚苦未远,我困岂我魗

蒲绚

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
蒲绚,来源于李彭的《宋诗》《予与谢幼槃董瞿老诸人往在临川甚昵幼槃已在鬼录后五年复与瞿老会宿于星渚是夕大风雨因诵苏州谁知风雨夜复此对床眠之句归赋十章以寄 其一○》,原文:渚蒲方蒨绚,汀草亦芊緜

桥燏

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
火光貌。
国学点评
桥,来源于舒亶的《宋词》《浣溪沙》,原文:画桥红日下秋千

潮凡

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
潮,来源于王以宁的《宋词》《虞美人》,原文:谁棹扁舟一叶、趁潮来

意颖

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
意颖,来源于释德洪的《宋诗》《次韵资钦元府判见寄》,原文:具茨功名关意少,颖皋丘壑赋情多

芈漪

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 屈原》,原文:芈姓且为虏,累臣安所逃

寅彰

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
寅,来源于张说的《唐诗》《和张监观赦》,原文:雷兹作解气,岁复建寅春

忻嵇

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
忻嵇,来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》,原文:礼俗拘嵇喜,侯王忻戴逵

悟馚

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
悟,来源于张继先的《宋诗》《大道歌》,原文:术则易知道难悟,既然悟得不专行

蝶彦

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
蝶,来源于周孚的《宋诗》《莫秋赠端甫》,原文:老秋余几日,丛菊抱寒蝶

存芨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
存,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:僖公史官颂,郑校相君存

罡源

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

州隋

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
州隋,来源于强至的《宋诗》《睢阳春日偶书二首 其二》,原文:杨柳亡隋岸,风尘旧宋州

茹俪

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
茹,来源于唐庚的《宋诗》《翟提仓生日》,原文:盛世方连茹,孤生耻食薇

簌珩

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
簌,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:长丝千结盘彫梅,簌簌并刀脍頳鲤

泊攸

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
泊攸,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:戒程有攸往,诏饯无淹泊

籍莹

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
籍,来源于徐璋的《宋诗》《送举人》,原文:揭阳多士天下都,声名籍籍南海隅

淮骅

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
淮,来源于陆游的《宋诗》《醉歌》,原文:穷边指淮淝,异域视京雒

杉梦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
杉梦,来源于李纲的《宋诗》《道出庐阜偶值崧老右丞同游东西二林蒙示佳篇辄次来韵》,原文:风摇杉桧惊寒梦,烟锁峰岚绕翠楼

缃骏

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
缃,来源于吕南公的《宋诗》《晓日》,原文:晓日曈曈上纸窗,小炉文火近缣缃

繁瞻

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
繁瞻,来源于晁补之的《宋诗》《和关彦远雪》,原文:庭薄宁堪迹,空繁讵可瞻

竺析

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
竺,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 流沙》,原文:老氏却思天竺住,便将徐甲去流沙

赫儒

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
赫儒,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[生]我寒儒显赫门楣,太岳翁传扬名誉

桠樱

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

麒齐

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
麒,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・混江龙》,原文:俺只问鸳鹭班中怎容的诸盗贼,麒麟阁上是画的甚公侯

源覃

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
源覃,来源于林光朝的《宋诗》《九日同出真珠园再用前韵》,原文:来自清源葛已覃,君王问猎我犹堪

里情

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
里情,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:只愁二亲在途路里,孝思情意真个感神祗

栖漳

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
栖漳,来源于裴休的《唐诗》《赠黄蘖山僧希运》,原文:挂锡十年栖蜀水,浮杯今日渡漳滨

笙卿

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
笙,来源于李白的《唐诗》《秋浦清溪雪夜对酒客有唱山鹧鸪者》,原文:持此足为乐,何烦笙与竽

钊珺

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

璁麟

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
璁,来源于陈造的《宋诗》《徐南卿友竹轩二首 其二》,原文:啸风含月近窗扉,金锁珑璁凤尾齐

皋同

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
皋同,来源于欧阳澈的《宋诗》《临溪弱柳》,原文:柔丝恨不同攀折,独立江皋首重回

寓昙

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
寓,来源于倪龙辅的《宋诗》《六经》,原文:四十余万字,字字寓经纶

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