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为什么顺治要改名?探讨明朝顺治改名为康熙的原因

陈明珉作者:陈明珉2024-10-21 13:41:38

明朝历史上,有一个著名的皇帝顺治,他在位期间发生了很多重要事情,其中最为人津津乐道的莫过于他改名为康熙这一事件。那么,顺治为什么要改名呢?这背后或许有着复杂的历史背景和种种因素。在这篇文章中,我们将深入探讨明朝顺治改名为康熙的原因,带您一探其中奥秘。

顺治为什么要改名

储合

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
储合,来源于寇准的《宋诗》《天安殿致斋》,原文:储精通合漠,玩志协征夷

筝勘

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
筝,来源于韩淲的《宋诗》《东山吟》,原文:抚筝挽其须,慷慨徒尔言

凇津

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

砚恣

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
砚,来源于秦系的《唐诗》《徐侍郎素未相识时携酒命馔兼命诸诗客同访会稽山居》,原文:洗砚鱼仍戏,移樽鸟不惊

蓁炫

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
蓁,来源于释正觉的《宋诗》《来上人干延寿院乞颂》,原文:披蓁卜筑古林阿,百丈心于老病多

涧郁

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
涧郁,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:迟迟涧畔松,郁郁含晚翠

瑗固

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

箴存

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
箴存,来源于杨公远的《宋诗》《次黄山中山居韵 其一》,原文:阅世秋声赋,存心夜气箴

维旎

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
维,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一七》,原文:维我艺祖,亦勤于征

圣磊

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
圣磊,来源于王迈的《宋诗》《西征延平道中偶成》,原文:酒有神通排磊块,书无灵圣困英雄

荑湛

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
荑,来源于宋祁的《宋诗》《邑居》,原文:云破日痕絙巘道,雨残烟脚媚荑英

笙炀

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
笙炀,来源于赵嘏的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

其怀

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
其怀,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:吏遵其画,人怀其惠

仟鑫

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

仁霆

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
仁霆,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:仁恩宣雨露,威令肃风霆

霏瑗

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
霏,来源于元稹的《唐诗》《送岭南崔侍御》,原文:蜃吐朝光楼隐隐,鼇吹细浪雨霏霏

勋央

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
勋央,来源于陈元晋的《宋诗》《上姚赣州镛寿》,原文:策勋饮至未央宫,腰下悬金印如斗

承曙

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
承曙,来源于李峤的《唐诗》《旗》,原文:桂影承宵月,虹辉接曙云

裕斯

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
裕斯,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三三》,原文:厉己斯的,好问乃裕

棹才

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
棹才,来源于杨泽民的《宋词》《兰陵王》,原文:更拨棹葭岸,放篙菱浦,才过新栅又旧驿

绪博

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
绪博,来源于释居简的《宋诗》《祠山解后陈舒州》,原文:干坤肯负真宏博,聊为斯文发绪余

波颐

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
波颐,来源于程公许的《宋诗》《别帅垣登舟溯江》,原文:高城回首烟波暝,短棹支颐水国秋

珧重

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

唯州

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
唯州,来源于张籍的《唐诗》《蛮州》,原文:一山海上无城郭,唯见松牌记象州

娄珊

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
娄,来源于释居简的《宋诗》《吴状元赴阙属陈兼佥催送行语》,原文:细把前朝圣政推,娄教龙首到黄扉

研缥

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
研,来源于陈师道的《宋诗》《古墨行》,原文:念子何忍遽磨研,少待须臾图不朽

崎青

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
崎青,来源于赵蕃的《宋诗》《以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首重送在伯盖深有感于斯句云 其一四》,原文:崎岖千万山,踏破青鞋底

重暄

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
重暄,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:苑花方盛重暄和,特会羣臣开广讌

齐郝

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:公会齐侯于欢

篌炫

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
篌,来源于元稹的《唐诗》《六年春遣怀八首 三》,原文:今日闲窗拂尘土,残弦犹迸钿箜篌

芝知

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
芝知,来源于方回的《宋诗》《庆陆仁重举男四首 其四》,原文:积善悬知庆有余,芝兰衮衮秀阶除

愿诺

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
愿诺,来源于张镃的《宋诗》《锦池芙蓉盛开与谭德称何国叔曾无逸王季嘉吕浩然张以道小集以东坡诗细思却是最宜霜分韵得却字》,原文:山林岂细故,人愿要天诺

璐旌

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
璐旌,来源于晁说之的《宋诗》《再和》,原文:煌煌鸣佩璐,灿灿动旌霓

桑瑱

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
桑,来源于王维的《唐诗》《赠房卢氏琯》,原文:桑榆郁相望,邑里多鸡鸣

籍禺

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
籍,来源于姚勉的《宋诗》《游灵源天境遇雨各奔归晚坐以不是溪居者那知风雨来分韵得那字奉呈一笑》,原文:兹游已狼籍,后计毋蹉跎

姿栾

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
姿栾,来源于郭印的《宋诗》《再和前韵答隐父二首 其二》,原文:如何檀栾姿,睥睨少青目

箴潜

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
箴潜,来源于许浑的《唐诗》《赠萧炼师》,原文:暗记神仙传,潜封女史箴

瑥其

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:其言既卓阔,其义固荒茫

汉闰

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
汉闰,来源于李纲的《宋词》《水龙吟》,原文:汉家炎运中微,坐令闰位馀分据

盂纮

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
盂,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 二十二》,原文:饮食哺盂中,衣裳架上出

郝鹄

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

晓忱

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
晓,来源于姚勉的《宋词》《贺新郎》,原文:竟不晓,是何故

俞钊

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
俞,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首 寄赵景安府判 其二》,原文:忆访俞夫子,频烦挽袖留

桥潮

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
桥潮,来源于王之道的《宋诗》《秋日野步和王觉民十六首 其八》,原文:雨晴庭户生秋意,潮落溪桥见水痕

宣柏

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
宣柏,来源于刘禹锡的《唐诗》《浙西李大夫述梦四十韵幷浙东元相公酬和斐然继声》,原文:建节辞乌柏,宣风看鹭涛

娥闰

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
娥,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:小叶风娇,尚学娥妆浅

冉沉

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
冉沉,来源于王之望的《宋诗》《题龙华寺》,原文:小槛沉沉青嶂合,脩簷冉冉白云行

桥良

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
桥良,来源于胡次焱的《宋诗》《嫠答媒》,原文:蓝桥疑仙会,红叶开良缘

谆瞳

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
谆,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其五二》,原文:谆谆教诫痴儿女,莫把方书误后人

淼鼎

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
淼,来源于李颙的《宋诗》《舟泊太湖》,原文:高天淼著岸,长津杂如缕

韦淖

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
韦,来源于韦希损的《唐诗》《应制和蔡孚偃松篇》,原文:(《唐文拾补》卷十八韦璞玉撰《大唐故朝议郎京兆府功曹上柱国韦君墓志铭》引)

莜媛

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

诺予

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
诺予,来源于曾巩的《宋诗》《送丰稷》,原文:嗟予据桉但画诺,遇事缩手方蒙成

暄茯

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
暄茯,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

飖亚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
飖,来源于葛绍体的《宋诗》《雪中月波即事》,原文:客舟飘飖帆影孤,紫幕半罩推蓬图

研奕

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
研,来源于苏泂的《宋诗》《又口占和林奇卿府教春日即事》,原文:研经未羨陆德明,侯喜况有能诗声

堇南

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
堇,来源于周文璞的《宋诗》《送涧泉》,原文:长安卖药市,堇堇十载强

觅畚

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
觅,来源于沈端节的《宋词》《谒金门》,原文:丁宁教去觅

钟爀

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
钟,来源于汤思退的《宋词》《菩萨蛮》,原文:钟声云外听

煦园

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
煦园,来源于员兴宗的《宋诗》《永嘉水》,原文:幸哉皇明煦朝暾,罗金走帛恩丘园

亚琮

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
亚,来源于苏籀的《宋诗》《寒食后出郊一首》,原文:藿靡莎长萦冶步,猗傩花亚罥薰衣

沦烯

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
沦,来源于王十朋的《宋诗》《送会稽林簿弃官还乡》,原文:君独高歌慕隠沦,林下何曾见一人

峨容

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
峨容,来源于陶应靁的《宋诗》《古诗二首 其一》,原文:峨峨切云冠,奕奕夫容剑

胭至

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
胭至,来源于胡仲弓的《宋诗》《景阳宫井》,原文:千古龙鸾有遗恨,胭脂井上至今红

圭屿

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
圭,来源于苏泂的《宋诗》《拟古 其三》,原文:永言观厥成,圆璧殊方圭

绍齐

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
绍齐,来源于马廷鸾的《宋诗》《与三儿涉穰田渡车中读朱忠靖中兴事实有感》,原文:凭轼试看炎绍录,空嗟语石与天齐

砺莘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
砺,来源于秦观的《宋诗》《送少章弟赴仁和主簿》,原文:干将入砥砺,騕褭就衔勒

宣璋

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
宣璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:余少之时,赋如仲宣,檄如孔璋

樱蓓

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
樱,来源于赵蕃的《宋诗》《同俞公择孝显王彦扩谠子游白莲庵饭于东庵而归》,原文:谁道春犹早,山樱几树新

韪蔓

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
韪,来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》,原文:尔来犯不韪,策足英俊躔

伦骋

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
伦骋,来源于王应麟的《宋诗》《鼈山》,原文:呜呼绝伦志,不得骋才长

禧扬

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
禧,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:鸿禧主人,一闲半年,未尝厌闲

芃韦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
芃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:芃芃棫朴,薪之槱之

荑湫

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
荑,来源于孙觌的《宋诗》《武进王丞二首 告春亭》,原文:浅濑发清响,陈根出新荑

逵嫒

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
逵,来源于宋祁的《宋诗》《马上逢雪》,原文:洒逵先映璐,飘阙欲藏银

泯纪

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
泯纪,来源于范纯仁的《宋诗》《和吴仲举通判见赠》,原文:三纪家声几泯泯,重来民俗尚依依

粹杨

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
粹杨,来源于范成大的《宋诗》《既离成都故人送者远至汉嘉分袂其尤远而相及于峨眉之上者六人范季申郭中行杨商卿嗣勋李良仲谭德称口占此诗留别》,原文:二杨懿文德,谭子资粹清

瑷忻

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

敖盛

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
敖,来源于皮日休的《唐诗》《正乐府十篇 卒妻怨》,原文:岂无黔敖恩,救此穷饿骸

韵蒲

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
韵蒲,来源于秦观的《宋诗》《饮酒诗四首 其四》,原文:英灵韵甚高,蒲萄难为邻

影央

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
影央,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七》,原文:玉宇珍庭夜未央,月移花影上廻廊

骥禹

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
骥,来源于马异的《唐诗》《荅卢仝结交诗》,原文:使良骥兮捕老鼠,昨日脱身卑贱笼

戚沅

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
戚沅,来源于释德洪的《宋诗》《次韵雨中书怀》,原文:谁谓伐冰连戚里,年来尽室泛沅湘

玉汝

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
玉汝,来源于袁燮的《宋诗》《玉簪》,原文:琉璃为叶玉为葩,妙质天然不汝瑕

汀圆

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
汀圆,来源于王奕的《宋诗》《祖庭观丁歌》,原文:三氏诸孙列左右,皎洁宿鹭排圆汀

同浦

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
同浦,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 玩好八篇 其三》,原文:果闻晋国成功后,垂棘还同合浦珠

娇媛

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
娇媛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其三三》,原文:金屋阿娇心胆小,却嗔冯媛独当熊

子京

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
子京,来源于李纲的《宋诗》《严陵滩下作二首 其一》,原文:东京臣子多名节,皆自先生铸此曹

芃涔

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
芃,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:槁苗浡然兴,连畴遂芃芃

里柏

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
里柏,来源于包恢的《宋诗》《挽吴准斋》,原文:隆冬霜里柏,盛夏火中莲

喻韦

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
喻,来源于方岳的《宋诗》《用王深造韵观射寄呈吴门吴侍郎》,原文:不须土训喻远人,天地中间悉臣主

焘励

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
焘,来源于不详的《唐诗》《原陵老翁吟 三》,原文:正色鸿焘,神思化伐

沅新

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
沅新,来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》,原文:此后辰沅图籍上,栽培新法自山公

旷璞

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
旷,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:秋容媚虚旷,蔼蔼扬奇芬

谦史

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
谦史,来源于陈淳的《宋诗》《和丁大咏史君祷雨之韵》,原文:史君持志一恭谦,何间幽明与巨纤

泊飖

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
泊,来源于宝月的《宋词》《鹊踏枝・蝶恋花》,原文:归船且傍花阴泊

苑淳

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
苑,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:翠苑红芳晴满目

旆里

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
旆里,来源于韩琦的《宋诗》《明镐学士领漕益州》,原文:锦里万家迎使旆,壶浆应释去思怀

冶娆

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
冶娆,来源于朱淑真的《宋诗》《海棠》,原文:桃羞艳冶愁回首,柳妬妖娆祇皱眉

尤晴

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
尤晴,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才觜体》,原文:火气已随妖焰出,山光尤喜晚晴开

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