logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

有关起名字论文:命名学在现代社会中的重要性及其研究价值

何阮炯作者:何阮炯2025-04-18 14:05:01

起名字是人类社会中一项古老而重要的活动,它不仅关乎个体的身份认同,还反映了文化、历史和心理的深层内涵。近年来,有关起名字论文的研究逐渐增多,学者们从语言学、心理学、社会学等多个角度探讨了命名的科学性和艺术性。命名学作为一门跨学科的研究领域,其重要性在现代社会中愈发凸显。本文将从多个维度分析起名字论文的研究价值,并探讨如何选择一个既符合文化传统又具有现代意义的名字。 首先,名字是个体身份的核心标识。一个名字不仅是一个符号,它还承载着家庭的期望、文化的传承和社会的认同。在许多文化中,名字的选择往往与家族历史、宗教信仰或社会地位密切相关。例如,在中国传统文化中,名字常常包含对品德、才华或健康的美好祝愿;而在西方文化中,名字可能来源于圣经或历史人物,体现了一种精神传承。因此,起名字论文的研究不仅有助于理解不同文化的命名习俗,还能揭示名字背后的社会和心理意义。 其次,命名学的研究具有重要的现实意义。随着全球化的发展,跨文化交流日益频繁,名字的选择也变得更加复杂。许多家长在给孩子起名时,既要考虑传统文化的延续,又要兼顾现代社会的审美和实用性。例如,一些家长会选择双语名字,以体现多元文化的融合;另一些家长则会注重名字的独特性,以避免重名带来的困扰。起名字论文的研究可以为这些现实问题提供理论支持和实践指导。 此外,名字对个体的心理发展也有深远影响。研究表明,名字的发音、含义和社会评价会影响个体的自我认同和心理健康。一个积极的名字可以增强个体的自信心,而一个带有负面含义的名字则可能引发心理压力。因此,起名字论文的研究不仅关乎语言学和文化学,还涉及心理学和教育学等多个领域。 综上所述,有关起名字论文的研究具有广泛的理论价值和现实意义。通过深入探讨命名的科学性和艺术性,我们可以更好地理解名字在社会和文化中的作用,并为现代社会的命名实践提供有益的参考。

有关起名字论文

榆鸢

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
榆,来源于李彭的《宋诗》《钱盱眙赴上因乞诗》,原文:楚国烟霞晚,隋河榆柳秋

岐奘

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
岐,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十三日夜五更闻杜鹃时成父欲入浙因赋六章章四句以送之 其三》,原文:山中之乐,岂同岐路

庚琢

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
庚,来源于陈傅良的《宋诗》《己未生朝谢莘叟兄送梅 其一》,原文:壬子恰同身堕地,庚申还值国开基

易僖

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
易,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:修其教,不易其俗

蔷尚

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
蔷尚,来源于释道潜的《宋诗》《夏日山居 其一》,原文:杜宇鸣春已歇,蔷薇尚有余花

宣朝

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
宣朝,来源于楼钥的《宋诗》《送王粹中教授入蜀》,原文:朝廷谋帅弄印久,宣谕尚书剖符竹

椰璩

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
椰,来源于戴复古的《宋诗》《口号送椰心簟刘使君》,原文:适有椰心席,慇

徵淅

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于孙觌的《宋诗》《雨二首 其二》,原文:淅沥珠跳瓦,淋浪绠缒簷

酝郁

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
酝郁,来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》,原文:典刑样诸老,胸次郁酝藉

渲皎

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

旨泯

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
旨,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 六》,原文:有旨者酒,欢其且矣

漪珺

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
漪,来源于毛滂的《宋词》《浪淘沙》,原文:池面东风先解冻,龟上涟漪

覃茂

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
覃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一○》,原文:葛覃节用,樛木逮下

樱斓

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
樱,来源于张栻的《宋诗》《和陈择之春日四绝 其四》,原文:日长渐有简编乐,春半已将樱笋来

单昃

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
单,来源于释绍昙的《宋诗》《禅房十事 纸被》,原文:通身不挂寸丝,单明一色边事

喻识

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
喻识,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一九》,原文:种禾不生豆,此喻要嘿识

嶛幻

拼音五行释意
liáo高。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

芹槐

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
芹槐,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬吴直学 其一》,原文:一编芹泮挑灯夜,两捷槐花得意秋

芍珹

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
chéng玉名。
国学点评
芍,来源于葛长庚的《宋词》《兰陵王》,原文:问芍药觅醉,牡丹索笑

籍嶛

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
liáo高。
国学点评
籍,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其五》,原文:典籍亦可弃,鱼兔非蹄筌

阜笈

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
阜,来源于许景衡的《宋诗》《护国寺诗 其一》,原文:未暇远寻庐阜游,只消护国也深幽

婷资

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
婷,来源于马致远的《元曲》《仙吕・青哥儿十二月正月》,原文:七月梧桐初雕金井,月纤妍人自娉婷

缥矗

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
缥,来源于刘宰的《宋诗》《怀茅山寄句容江大夫》,原文:缥缈钧天奏,依约云旗翻

茹治

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
茹,来源于陈藻的《宋诗》《浙漕不成还勉诸同行》,原文:此去相期泰茹连,归来乡举赛登天

恤诣

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』恤民为德,正直为正,正曲为直,参和为仁

团佶

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
团,来源于文同的《宋诗》《题东巖隠者壁》,原文:青峰丛丛拥危壑,绿树团团扶曲阁

槐碧

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
槐碧,来源于宋祁的《宋诗》《天街纵辔晚望》,原文:夹道宫槐鼠耳长,碧簷千步对飞廊

鸠霜

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
鸠霜,来源于李白的《唐诗》《白鸠辞》,原文:白鸠之白谁与隣,霜衣雪襟诚可珍

辕典

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
辕典,来源于王禹偁的《宋诗》《筵上狂歌送侍棋衣袄天使》,原文:移典维扬日望还,轩辕鼎成飞上天

荷奈

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
荷奈,来源于周紫芝的《宋诗》《舟中睡起》,原文:月侵冰簟何妨白,舟入荷花不奈香

存瑄

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
存,来源于赵汝绩的《宋诗》《无罪言》,原文:千百存什一,乌喙仍菜色

莜新

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

崎傅

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
崎,来源于元绛的《宋诗》《泗洲岭》,原文:万里一朱轓,崎岖度岭关

月莘

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
月莘,来源于俞国宝的《宋词》《临江仙》,原文:醉眠莘垅月,闲钓渭川鱼

薏纲

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
薏,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵张提刑送行 其五》,原文:了无薏苡可囊珠,解事家人气甚都

暄翙

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
暄,来源于韩淲的《宋诗》《霜寒》,原文:朝来负暄殊不暖,过午欲晡冰更结

昉媖

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yīng女子的美称。
国学点评
昉,来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》,原文:)(按:《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

珧釉

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

追由

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
追由,来源于黄公度的《宋诗》《偕徐子由余子侯陈应求游虎丘巖偶题壁韵叶因分字联句》,原文:放怀追许谢,洗耳笑巢由

翡合

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
翡合,来源于张彦文的《元曲》《牧羊关・天边凤,花上蝶,才伶俐又还粘惹。都因眼约心期,引斗得肠怀》,原文:翡翠合欢带,鸳鸯交颈结

久纾

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
久,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:来归自镐,我行永久

橙忻

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
橙,来源于周紫芝的《宋诗》《潘择之惠合谿芦菔种》,原文:会见银丝堆细缕,酒香橙熟鲙江鲈

阑骏

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
阑,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:渐好凭阑醒醉眼

采琢

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
采琢,来源于杨杰的《宋诗》《辟雍砚上胡先生》,原文:野夫采得琢为砚,一画中规外方直

晶桑

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
晶桑,来源于孔武仲的《宋诗》《五鼓》,原文:遥知扶桑曲,万顷摇光晶

渌涌

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
渌涌,来源于刘季孙的《宋诗》《登介亭》,原文:复为曲水饮,石面涌寒渌

韫屿

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
韫,来源于周必大的《宋诗》《彦岑真赞》,原文:石中韫著无瑕玉,鑛里淘成紫磨金

仑茶

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
仑,来源于秦观的《宋诗》《答朱广微》,原文:自尔所见无全牛,桐柏昆仑日倾注

秋冬

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
秋冬,来源于方岳的《宋诗》《种菘》,原文:老圃相传秋后菘,砖炉石铫一年冬

骞儒

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
骞儒,来源于孔武仲的《宋诗》《试院书事呈子骏明叔三篇 其一》,原文:文藻诸生皆足用,更期儒行比骞回

僖仞

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:秋八月丁卯,大事于大庙,跻僖公,逆祀也

浦滔

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
浦滔,来源于释居简的《宋诗》《台州使君赵寺丞致馈》,原文:滔滔银浦寒飕飗,一涓一滴皆清流

隅涧

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
隅涧,来源于沈佺期的《唐诗》《嵩山石淙侍宴应制》,原文:金舆旦下绿云衢,彩殿晴临碧涧隅

逻戍

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
逻,来源于叶适的《宋诗》《端午行》,原文:夜逻无骚音,绛纱蒙首去

贤棕

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
贤,来源于王珪的《宋诗》《题瑞芝图》,原文:乐国芝呈瑞,贤侯贰郡时

析韵

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
析韵,来源于朱槔的《宋诗》《徐彦猷以仇池诗句为韵作诗十四章见示答之》,原文:东坡老仙有奇句,析韵琢句光斓斑

曼盛

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
曼盛,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:曼泽怡面,血气盛只

琤凝

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
琤,来源于沈辽的《宋诗》《走笔酬亨甫所示二篇次韵和之 其二》,原文:当如美璞含其英,不如不琢鸣琤琤

艾白

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
艾白,来源于范浚的《宋诗》《李修撰哀挽二首 其二》,原文:生前纡白艾,身后跨青鸾

谊弈

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
谊,来源于赵蕃的《宋诗》《三诗寄郭古夫 其三》,原文:如闻厚风谊,何敢自趦趄

岱执

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
岱,来源于胡宿的《宋诗》《太湖石》,原文:海岱铅松妄得名,洞庭山脚失寒琼

焱莞

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
焱,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:信百年不斯须兮,遒电灭而焱逝

淄畚

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
淄,来源于刘攽的《宋诗》《和牟公野馆宿早朝》,原文:交态出门逢楚越,俗情开口判淄渑

甯昭

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
甯,来源于权德舆的《唐诗》《奉和崔评事寄外甥刘同州幷呈杜宾客许给事王侍郎昆弟杨少尹李侍御幷见寄之作》,原文:谢公尝乞墅,甯氏终相宅

搦湲

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
搦,来源于裴谞的《唐诗》《又判争猫儿状》,原文:猫儿不识主,傍家搦老鼠

壹航

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:清庙之瑟,朱弦而疏越,壹倡而三叹,有遗音者矣

继页

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
继,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其三》,原文:原明有申公,公休继文正

理觉

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
理觉,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:悟真觉理胜,适志忘事乖

卫麒

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
卫麒,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十绝 其四》,原文:虚耗中原实卫霍,麒麟阁上也图形

泷飔

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
泷,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百五十》,原文:装车竞嵽嵲,翻载各泷涷

至淳

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
至淳,来源于王琪的《宋诗》《无弦琴》,原文:寂寞之淳音,其为乐至深

漫择

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
漫择,来源于苏泂的《宋诗》《悼剡姊》,原文:择对漫言双易姓,何人堪托一分心

荣亘

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
荣,来源于孙应时的《宋诗》《赵唐卿邀游西湖即席赋十二韵》,原文:青山次第出,桃李正鲜荣

惋理

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
惋,来源于宋庠的《宋诗》《习彦威》,原文:缅矣身后名,临风寄悽惋

斯追

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
斯追,来源于刘克庄的《宋诗》《罗浮寄公储子洪二兄四首 其二》,原文:追路饯余三百里,斯人心事异他人

英固

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
英固,来源于章谒的《唐诗》《变体诗》,原文:今古若论英达筭,鸱夷高兴固无边

璞勤

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
璞勤,来源于王令的《宋诗》《送赠王平甫》,原文:寄声诚甚勤,献璞定逢笑

麓巡

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
麓巡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:林衡掌巡林麓之禁令而平其守,以时计林麓而赏罚之

研晋

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
研,来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其一》,原文:研朱点易露华白,剪烛谈经帐影红

靖页

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
靖,来源于宗亮的《唐诗》《它山堰》,原文:二诗承温州师院张靖龙同志录示)(〖1〗张靖龙云:南宋林元晋《回沙闸记》云:「唐僧元亮赋堰诗,有曰:『海潮从此作回期

执皙

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
执,来源于孔平仲的《宋诗》《金陵观雨》,原文:奔腾与摆蹙,执热复何有

华漫

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
华漫,来源于卫宗武的《宋诗》《和野渡赋双竹松梅古风》,原文:冰姿皎洁抱清独,漫山桃李徒繁华

珊彦

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
珊,来源于鹿虔扆的《唐诗》《思越人》,原文:珊瑚枕腻鸦鬟乱,玉纤慵整云散

种皙

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
种,来源于谢翱的《宋诗》《因北游者寄峨眉家先生先生曾宰建之浦城故末章及之二首 其二》,原文:江淹所治县,粤王曾种树

麟桦

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
麟,来源于王令的《宋诗》《上聱隅先生》,原文:蜀犬争惊日,邹人不识麟

尉嶂

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
尉嶂,来源于方回的《宋诗》《题王春阳傚王晋卿山水图》,原文:烟江叠嶂子能学,都尉后身王姓同

淄茸

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
淄,来源于杨亿的《宋诗》《苦热》,原文:河朔一时觞对举,临淄万井汗交挥

巡恣

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
巡恣,来源于魏了翁的《宋诗》《送张匠监以秘阁知赣州》,原文:大河滔滔恣羣饮,逡巡独惜障泥锦

斓蕙

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
斓蕙,来源于刘敞的《宋诗》《碧澜堂》,原文:秋风已高白芷老,编荷制蕙文斓斑

辰朔

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
辰朔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:」「惟时羲和颠覆厥德,沈乱于酒,畔官离次,俶扰天纪,遐弃厥司,乃季秋月朔,辰弗集于房,瞽奏鼓,啬夫驰,庶人走,羲和尸厥官罔闻知,昏迷于天象,以干先王之诛,《政典》曰:『先时者杀无赦,不及时者杀无赦

鸥治

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
鸥治,来源于陆文圭的《宋诗》《题三洲诗卷》,原文:闲对渔樵谈治乱,贪看鸥鹭失兴亡

权冶

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
权冶,来源于邵雍的《宋诗》《瞻礼孔子吟》,原文:陶冶有无天事业,权衡治乱帝功夫

娄南

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
娄南,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:六、邾娄人伐我南鄙

焓蒲

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于张说的《唐诗》《徐高御挽歌》,原文:蒲密遥千载,鸣琴始一追

沥佰

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
沥,来源于刘丰禄的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:锦囊万里诗一编,字字丹心沥青血

彻里

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
彻里,来源于周邦彦的《宋词》《满庭芳》,原文:归来晚,笛声吹彻,九万里尘埃

臻寒

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
臻寒,来源于欧阳詹的《唐诗》《太原旅怀呈薛十八侍御齐十二奉礼》,原文:眼见寒序臻,坐送秋光除

缎鸠

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

溯析

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《送江西转运冯广渊学士》,原文:五月江南行,南风江恶溯

追舸

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
追舸,来源于毛滂的《宋词》《感皇恩》,原文:画舸相追,孤城已闭

智能宝宝起名

起名测名改名网是由唐叔主导多名专家联合创立的,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在年少时深入研究国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学等领域。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,同时充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,并参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家