logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

虎年杨姓男宝宝起名培字辈：寓意深远的好名字推荐

张旒潇作者：张旒潇2025-05-10 16:38:14

2022年是农历虎年，许多家庭迎来了可爱的虎宝宝。对于杨姓家庭来说，为男宝宝起一个寓意深远、音韵优美的名字尤为重要。尤其是以‘培’字为辈分的家族，更需要一个既能传承家族文化，又能体现时代特色的名字。‘培’字本身有培养、培育之意，寓意着父母对孩子的期望与祝福。因此，在起名时，可以结合‘培’字的含义，选择一些与之搭配的字，形成一个既有文化底蕴，又充满正能量的名字。例如，‘培轩’寓意着孩子将来能够气宇轩昂，成为有担当的人；‘培睿’则寓意着聪明睿智，未来能够在学业和事业上取得优异成绩。此外，还可以结合虎年的特点，选择一些与‘虎’相关的字，如‘虎’、‘威’、‘勇’等，来增强名字的气势和力量感。例如，‘培威’寓意着孩子将来能够威猛有力，勇敢无畏；‘培勇’则寓意着孩子将来能够勇敢面对生活中的各种挑战。总之，为虎年杨姓男宝宝起名培字辈，既要考虑家族的传统，又要结合现代审美，选择一个既有文化内涵，又充满正能量的名字，为孩子的未来奠定良好的基础。

虎年杨姓男宝宝起名培字辈

杨圣培

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
圣培，来源于释道璨的《宋诗》《赋张寺丞樗寮》，原文：落去英华植本根，深培不朽圣贤事

杨培峤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
培，来源于王令的《宋诗》《送黄莘任道赴扬州主学》，原文：增其长而救厥玷失，培其根而使华以实

杨培苏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
培，来源于厉寺正的《宋诗》《贺乔丞相 其二》，原文：善类藉培植，贤材无滞淹

杨培涌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
培涌，来源于郑清之的《宋诗》《和葺芷雪韵 其二》，原文：连天照耀作夜明，涌池培堆惊壤息

杨滇培

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
滇，来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》，原文：武皇开疆三万里，滇池初穿柏梁起

杨葆培

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
葆，来源于杨亿的《宋诗》《偶怀》，原文：年光侵葆髪，春恨寄云袍

杨培植

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
培植，来源于吴锡畴的《宋诗》《竹洲重葺仁寿堂》，原文：娱悦高堂仁者寿，壅培遗植圣之清

杨培樗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《魏知元有赠仍索诗作此言别二首 其二》，原文：作诗求工今则然，古人培本深其源

杨培朔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
培，来源于陆游的《宋诗》《山园杂赋四首 其四》，原文：邂逅心生敬，慇懃手自培

杨凌培

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
凌培，来源于张栻的《宋诗》《次韵许深父 其四》，原文：栽培拟待凌云日，眼底浮花奈若何

杨琛培

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琛，来源于胡仲弓的《宋诗》《海月堂观涛》，原文：琛球来百蛮，玭珠还合浦

杨培枫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《题刘仲髙提刑所藏文与可墨竹》，原文：子猷会见定绝倒，安用日事栽培勤

杨培炔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
培，来源于曹彦约的《宋诗》《秋分后十日得暴雨》，原文：可怜岁事今如此，麦垅蔬畦尚可培

杨培煊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
培，来源于赵蕃的《宋诗》《与苏运使诩四首 其二》，原文：培塿无大木，沟渎无巨鱼

杨培樨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
培，来源于王炎的《宋诗》《子大有游东山之约以诗相趣因次其韵 其三》，原文：万杉深处一轩开，秀色参天费壅培

杨榆培

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
榆培，来源于苏轼的《宋诗》《复次放鱼韵答赵承议陈教授》，原文：扰扰万生同大块，抢榆不羨培风背

杨培瀚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
培，来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其四》，原文：栽培蒙密春先暖，想像迟回日为阴

杨培珺

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
培，来源于郑刚中的《宋诗》《砌下黄菊暮秋始开为赋此篇》，原文：小栏培土待重阳，雨洗金钱未肯忙

杨桦培

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桦，来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》，原文：归时更过我，扪蝨同倚桦

杨沥培

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沥，来源于刘克庄的《宋诗》《夜检故书得孙季蕃词有怀其人二首 其二》，原文：昔竞捧牋求少蕴，今谁沥酒吊耆卿

杨芾培

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芾，来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其七》，原文：春葩已辞荣，柯叶犹蔽芾

杨培棕

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
培，来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》，原文：故栽者培之，倾者覆之

杨培昊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《次儿瀹以年字韵呈喜而又赋》，原文：培得根深花自茂，莫将今日看他年

杨培易

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
培易，来源于释月磵的《宋诗》《送福上人》，原文：培塿不足登，蹄涔应易涸

杨培烨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
培，来源于张栻的《宋诗》《和德美韩吏部笋诗》，原文：深培资后赏，独倚莫消魂

杨培凛

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《又用韵示长儿》，原文：语海方知蜗井浅，培风当使翼云垂

杨浦培

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浦，来源于葛立方的《宋诗》《十一月十日酒散已二鼓与千里步月因至水堂 其二》，原文：夜榜响葭浦，寒鱼跳石塘

杨胤培

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胤，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：惟仲康肇位四海，胤侯命掌六师

杨培理

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
培理，来源于罗从彦的《宋诗》《自警》，原文：性地栽培恐易芜，是非理欲谨于初

杨沐培

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
沐培，来源于刘克庄的《宋诗》《落花怨十首 其九》，原文：已费栽培力，又为膏沐容

杨培炯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
培，来源于华岳的《宋诗》《巧松 其三》，原文：赤子亲曾约子房，阿谁培植到横岗

杨培洵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
培，来源于方凤的《宋诗》《寄柳道传黄晋卿两生 其三》，原文：盈盈黄菊丛，栽培费时日

杨炀培

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炀，来源于许浑的《唐诗》《送沈卓少府任江都》，原文：炀帝都城春水边，笙歌夜上木兰船

杨茗培

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
茗，来源于贾岛的《唐诗》《过雍秀才居》，原文：就凉安坐石，煮茗汲邻泉

杨培焱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
培，来源于崔与之的《宋诗》《张祕书分符星渚同舍饯别用山谷晚风池莲香度晓日宫槐影西分韵赋诗得晚字》，原文：全才得之天，学力培其本

杨培朝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
培朝，来源于苏籀的《宋诗》《甲寅岁雪一首》，原文：皎洁肌容宜夜觌，培堆靀松诘朝新

杨渤培

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
渤，来源于戴叔伦的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》，原文：上虞亲渤澥，东楚隔潇湘

杨培滔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
培，来源于王令的《宋诗》《送黄莘任道赴扬州主学》，原文：增其长而救厥玷失，培其根而使华以实

杨培旭

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
培，来源于王炎的《宋诗》《子大有游东山之约以诗相趣因次其韵 其三》，原文：万杉深处一轩开，秀色参天费壅培

杨培瑞

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
培瑞，来源于毛文锡的《唐诗》《柳含烟 四》，原文：栽培得地近皇宫，瑞烟浓

杨培昂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
培昂，来源于王周的《唐诗》《和杜运使巴峡地暖节物与中土异黯然有感诗三首 三》，原文：不知别有栽培力，流咏新诗与激昂

杨栎培

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
栎，来源于孙嵩的《宋诗》《冬初杂兴 其二》，原文：我无薪蒸计，南山松栎稀

杨晖培

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晖，来源于何贲的《宋诗》《和（于巽）祗谒真祠诗》，原文：晖晖晓日明台殿，猎猎霜风满旆旌

杨胧培

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胧，来源于赵孟坚的《宋词》《蓦山溪》，原文：琐窗孤影，夜卜烛花明，清漏断，月朦胧，挂在梅梢袅

杨荏培

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荏，来源于彭汝砺的《宋诗》《将及下蔡寄仲求》，原文：忧怀荏苒今衰矣，仕宦迟回亦偶然

杨瑗培

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑗，来源于韩淲的《宋诗》《伯皋丈届七十寄诗庆之》，原文：化道喜经蘧瑗岁，遇文应动太公心

杨培洌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
培，来源于赵善傅的《宋诗》《勉善信弟志学》，原文：为人欲立持身本，入学先培进德基

杨檀培

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
檀培，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

杨旨培

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旨，来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 文举塔》，原文：圆旨探双林，巵言发南华

杨培昃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
培，来源于李复的《宋诗》《有客山中来》，原文：沛然洒好雨，助我栽培功

杨柃培

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》，原文：故栽者培之，倾者覆之

杨奥培

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奥，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：左张精奥，嵇阮高寡

杨培巍

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
培巍，来源于释道璨的《宋诗》《陪山泉登芝山和文正公旧韵》，原文：培塿视崔巍，眼高如许哉

杨培楹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
培，来源于强至的《宋诗》《九日过后漫题堂前双菊》，原文：客土深培力，家人一溉恩

杨培昱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
培，来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》，原文：因知栽者培，根本前人身

杨珐培

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于吕本中的《宋诗》《次潘节夫韵》，原文：昔年绕舍培楸梧，霜风初劲叶未枯

杨波培

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
波培，来源于赵蕃的《宋诗》《赠马奉先二首值其已病竟不相识 其一》，原文：壮时根本先培固，老去波澜重卷收

杨淄培

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淄，来源于张说的《唐诗》《右侍郎集贤院学士徐公挽词二首 一》，原文：才美临淄北，名高淮海东

杨培璩

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
培，来源于王洋的《宋诗》《题长兴陈朝桧》，原文：车书从此稍通津，无乃培根偶坚固

杨垣培

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
垣培，来源于王之道的《宋诗》《次韵王山甫春日出郊探梅》，原文：谁能移将归，栽培拥高垣

杨培峪

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
培，来源于何澹的《宋诗》《群花盛开 其二》，原文：向阳花木易培栽，略借春风已自开

杨堰培

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
堰，来源于王禹偁的《宋诗》《还扬州许书记家集》，原文：张生漂泊冬瓜堰，徒云轻薄万户侯

杨培楠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
培楠，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

杨培珵

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
培，来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》，原文：勉和若登山，吾诗真培塿

杨培映

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
培，来源于沈辽的《宋诗》《奉送孝续归九江》，原文：江城僻院本无事，穷山培塿多荒芜

杨培璂

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
培，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 再举酒用大椿之曲》，原文：培植自古，质淳以全

杨培莞

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
培，来源于曹彦约的《宋诗》《师绎再赋湖庄雨后佳句有惜春之意复次其韵》，原文：委曲东风满万家，家培桃李恣雄夸

杨培岿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
培，来源于虞俦的《宋诗》《和木犀》，原文：先世栽培虽地僻，近年卜筑发天藏

杨培栗

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
培，来源于李曾伯的《宋诗》《谒南岳》，原文：我生等培塿，安敢乔岳并

杨琲培

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琲，来源于项安世的《宋诗》《曲湘湾》，原文：当洪没没青螺暗，过潄霏霏白琲圆

杨培崧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
培，来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》，原文：故栽者培之，倾者覆之

杨琀培

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于朱松的《宋诗》《沙谿口望梨山》，原文：孤峯插深云，气压万培塿

杨林培

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
林培，来源于李纲的《宋诗》《隐圃巖桂盛开兴宗屡以为供赋长篇以谢其意并简志宏》，原文：幽人爱此自培植，林下不知双鬓皤

杨培蕴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
培蕴，来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》，原文：功名当盛获，蕴蓄岂空培

杨培沅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
培沅，来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》，原文：此后辰沅图籍上，栽培新法自山公

杨漪培

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漪培，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

杨梧培

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梧培，来源于吕本中的《宋诗》《次潘节夫韵》，原文：昔年绕舍培楸梧，霜风初劲叶未枯

杨培澎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
培，来源于王义山的《宋诗》《赠邓梓林》，原文：虽然本质生成美，全是乃翁培植深

杨培桢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
培，来源于曹彦约的《宋诗》《师绎再赋湖庄雨后佳句有惜春之意复次其韵》，原文：委曲东风满万家，家培桃李恣雄夸

杨泱培

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
泱，来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其一○》，原文：潼关杀气渺春阴，渭水泱泱柳色深

杨培霈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
培，来源于杜去轻的《宋诗》《香入云亭为高子章赋》，原文：栽培岂解一日成，爱惜至今尤不易

杨滨培

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
滨，来源于李羣玉的《唐诗》《送萧绾之桂林》，原文：竹花不给口，憔悴清湘滨

杨汝培

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
汝，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・乌夜啼》，原文：汝贪富贵，吾岂英豪

杨培炽

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
培，来源于李之仪的《宋诗》《比部文承制移竹赠初秀才尧民有诗因次其韵 其一》，原文：相将共忘年，敢惮培且植

杨汶培

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
汶，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》，原文：取汶阳田

杨津培

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
津培，来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》，原文：看精淬龙泉，厚培鹏背，自此要津去

杨炫培

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
炫，来源于释元肇的《宋诗》《牡丹》，原文：娇红腻紫炫晴芳，好本传来自洛阳

杨培昼

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
培昼，来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其一》，原文：草木溉培裁昼暇，忘忧兰桂富芳荂

杨晔培

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晔，来源于陈陶的《唐诗》《将归钟陵留赠南海李尚书》，原文：晔晔文昌公，英灵世间稀

杨楚培

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楚培，来源于张耒的《宋诗》《读太白感兴拟作二首 其一》，原文：世界一培塿，谁知楚襄王

杨淬培

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淬培，来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》，原文：看精淬龙泉，厚培鹏背，自此要津去

杨培晤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
培，来源于陈造的《宋诗》《龙眼矶》，原文：龙眼风火矶，培塿视华岱

杨桑培

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桑培，来源于陈文增的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：培溉桑麻沿汲路，经行荠麦省耕农

杨榭培

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
榭培，来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其一》，原文：松筠俱是栽培力，亭榭无非卜筑勤

杨培央

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
培，来源于王说的《宋诗》《晏起》，原文：闲来培灌经纶种，念起澄清贤师基

杨葭培

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
葭培，来源于范纯仁的《宋诗》《毌清臣中散挽词三首 其二》，原文：蒹葭倚白玉，培塿对高山

杨珧培

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
珧，来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》，原文：时清幕府多余暇，薄采江珧荐豆觞

杨溯培

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
溯培，来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《游金山寺呈茂老》，原文：溯流逺见一培塿，传闻壮观疑谈空

杨浩培

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浩，来源于释文珦的《宋诗》《客中会友》，原文：客涂方浩荡，岁物正萧条

杨奎培

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奎，来源于马廷鸾的《宋诗》《山中对紫薇花书感》，原文：阁下天葩秋月黯，楼头奎画晓云空

智能宝宝起名

起名测名改名网是由唐叔主导多名专家联合创立的，以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在年少时深入研究国学经典，精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学等领域。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，同时充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，并参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等，为您提供令人满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭