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怎样给宝宝取名字

朱洌轼作者:朱洌轼2022-03-13 12:15:10

怎样给宝宝取名字

琝瑱

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

晢般

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
晢,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:藤經剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

馚蕙

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于秦竹村的《元曲》《双调・行香子知足》,原文:疾風見松柏,衆穢知蕙芳

渌籍

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
渌,来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其七》,原文:溪深漲渌浮畫棟,雨餘山色虚無中

纶荣

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
纶,来源于张可久的《元曲》《仙吕・一半儿秋日宫词》,原文:把泉石烟霞,平章一遍,回首凤纶舞

曜曜

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜曜,来源于薛据的《唐诗》《冬夜寓居寄储太祝》,原文:曜曜趨宮廷,洸洸邁徐陳

珵研

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

黎天

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
黎,来源于周邦彦的《宋词》《念奴娇》,原文:餘黎尚網罟,割烹燎其湯

孜詹

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
孜,来源于苏轼的《宋诗》《苏子容母陈夫人挽词》,原文:誰爲衎衎飽,竟是孜孜利

旌休

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
旌,来源于齐己的《唐诗》《咏影》,原文:徵賢寧乏詔,進善豈無旌

彰岱

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
彰,来源于周必大的《宋诗》《再次韵送杨昌英赴麻阳宰》,原文:好是天心彰信順,故教華月吐青冥

皓熹

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
皓,来源于皇甫曾的《唐诗》《送裴秀才贡举》,原文:有客皓其馬,歸作周之藩

逻纴

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

零邵

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
零,来源于许景衡的《宋诗》《景城杂诗六首 其三》,原文:平生白羽扇,零落蛟龍匣

徽郁

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
徽,来源于柳永的《宋词》《燕归梁》,原文:音徽叔度比,治迹次公爲

凛禹

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
凛,来源于陈师道的《宋词》《罗敷媚・采桑子》,原文:凛冽严凝挂冰箸,刮面穿衣怎遮护

笃娄

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
笃,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:是故君子勤礼,小人尽力,勤礼莫如致敬,尽力莫如敦笃

缤葆

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
缤,来源于晁冲之的《宋诗》《挽十六叔父朝散 其一》,原文:你一春莫厌买花频,才见春来又残春,缤也波纷

页璐

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

銮禺

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
銮,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・中吕/粉蝶儿》,原文:应昂,行唐,走奔龙床,扯住衣裳,则就这金銮殿上,咱两个并一场

兹傅

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
兹,来源于许景衡的《宋诗》《访唐尉》,原文:今兹窮瘁身,抱病炎荒陬

缔乾

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

瑶恤

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
瑶,来源于李曾伯的《宋诗》《用韵答纸衾简云巖 其二》,原文:咱和你同离瑶台也波台,同离瑶台也波台

援陟

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
援,来源于释绍嵩的《宋诗》《遣怀 其二》,原文:援毫兩岸曉,欹枕滿旗風

砚珑

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
砚,来源于无名氏的《宋词》《结带巾》,原文:看半砚蔷薇,满鞍杨柳

自宁

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
自宁,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《霜天晓角》,原文:休听枕边言聒,且自宁心

慕诺

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
慕,来源于张纲的《宋诗》《烧香三绝句 其三》,原文:祥符聖天子,慕道比軒后

琢尹

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
琢,来源于钱闻诗的《宋诗》《爱莲堂》,原文:過從義要如膠漆,琢磨功要如金石

苏涔

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
苏,来源于陈宓的《宋诗》《延平次赵纠曹韵十四首 群仙观》,原文:昔苏张,夸玉界,赋琼楼

羡益

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
羡,来源于陈棣的《宋诗》《夜雪》,原文:雖無黄閣相,不羡黑頭翁

菀帧

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
菀,来源于刘跂的《宋诗》《恩赦放还集句先寄乡中弟姪三首 其二》,原文:孤標若值芳華菀,羞與妖紅碧樹鄰

孝原

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
孝原,来源于孙光宪的《宋诗》《荆台》,原文:春秋思報本,忠孝原有祠

夷禄

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
夷,来源于范祖禹的《宋诗》《八月十一日夜玉堂对月》,原文:夷洲曖淑景,有島麗時芳

屹固

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
屹,来源于晁说之的《宋诗》《说之方忧韩公表大夫疾遽致仕乃蒙传视送陈州王枢密诗十首意典辞丽忻喜辄次韵和呈以公若登台辅临危莫爱身为韵 其一○》,原文:屹立大江干,仍能障狂瀾

瑱凡

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
瑱,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:或剖出溫瑜,精光具華瑱

晋愉

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋也

纫至

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
纫,来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》,原文:纫香久,怕花残

泽闲

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
泽,来源于黄庭坚的《宋诗》《书蔡秀才屏风颂四首 其二》,原文:(天泽履)乾上兑下 《履》:履虎尾,不咥人

衍檀

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
衍,来源于刘涧谷的《宋词》《西江月》,原文:慶衍式崇,昭融有契

馚渲

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于李流谦的《宋诗》《吴波亭相对数峰极可爱》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

禺研

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
禺,来源于释景淳的《宋诗》《偈》,原文:番禺已有金湯惠,秦望應先衮綍褒

俐英

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
俐,来源于丁谓的《宋诗》《游东山》,原文:不争那牡丹来赴约,和尚去偷期,东坡倒觉的有些不伶俐

慕郄

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
慕,来源于李觏的《宋诗》《寄小儿》,原文:江花縱可憐,奈非心所慕

崔琅

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
崔,来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・滚绣球》,原文:漢水沉碑安在哉,千年峴首獨崔嵬

戎澎

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
戎,来源于汪藻的《宋诗》《赠人》,原文:腥膻戎自伏,洞達總機要

思薇

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
思薇,来源于司空图的《唐诗》《力疾山下吴邨看杏花十九首 七》,原文:曾笑侏儒飽欲死,宜思薇蕨不忘忠

时晰

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
时,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:』言曰:『在时二人

仑懿

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
仑,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君烧松花六绝 其一》,原文:9 西方之美者,有霍山之多珠玉焉,西北之美者,有昆仑虛之璆琳琅玕焉

志珐

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
志,来源于王安石的《宋诗》《石竹花》,原文:此首承趙昌平同志錄志

缨和

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
缨,来源于王维的《唐诗》《九月九日忆山东兄弟》,原文:谩名缰利锁,何日濯尘缨

郦践

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

瑧与

拼音五行释意
zhēn玉名。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于韩淲的《宋诗》《庆元庚申二月药局书满七月还涧上嘉泰元年秋入吴试罢冬暮得阙而归今五年矣 其六》,原文:两鬓与霜相似

霆馟

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
霆,来源于刘子翬的《宋诗》《访原仲山居》,原文:空江魚鼈從龍起,平野雷霆擁馬來

隅夷

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
隅,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 班婕妤》,原文:示我厚德編,嘉名在塘隅

姬林

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
姬,来源于项安世的《宋诗》《脱叶》,原文:駿馬名姬如昨日,斷碑喬木不知年

鹭滇

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
鹭,来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日 其一》,原文:几点沙边飞鹭

孝烊

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
孝,来源于释道潜的《宋诗》《夏夜》,原文:嗟爾父老,教之孝悌

童淅

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
童,来源于张举的《宋诗》《梦中作》,原文:諸生令講藝,童子俾升堂

搦诚

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
搦,来源于释行海的《宋诗》《题南岩》,原文:千金笑裏面,一搦掌中腰

锋笠

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
锋,来源于董思恭的《唐诗》《相和歌辞 王昭君》,原文:见那厮不从,支楞楞扯出霜锋,呀,我见他尽在嘻嘻冷笑中

仑岐

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
仑,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:冯昆仑以澂雾兮,隐渂山以清江

子珉

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
子珉,来源于卢储的《唐诗》《官舍迎内子有庭花开》,原文:道人范子珉,隠跡朝市端

晖珵

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
晖,来源于崔道融的《唐诗》《长门怨》,原文:问临流情味,倚遍斜晖,应似画、小景生绡一幅

雯如

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
雯,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

舟珞

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
舟,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:何处是归舟

喻治

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
喻治,来源于卢襄的《宋诗》《题石鼓》,原文:孰喻治窮僻,乃符蕭相言

宜姣

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
宜,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 九十三》,原文:竟無高枕興,還有閉關宜

晖珲

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晖,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其一》,原文:瑞日晖晖临丹

泱甯

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
泱,来源于左纬的《宋诗》《崇教寺》,原文:天曠莽兮杳泱茫,氣浩浩兮色蒼蒼

采奘

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
采,来源于李羣玉的《唐诗》《广州重别方处士之封川 一》,原文:吳兒采石時,蘿蔓愁攀緣

梧戍

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
梧,来源于郑獬的《宋诗》《捕蝗》,原文:撐拄筇猶重,枝梧力未任

纪萝

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
纪,来源于姜夔的《宋诗》《书乞米帖后》,原文:并游英俊,从头数、富贵消磨谁纪

麒闲

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
麒,来源于薛媛的《唐诗》《写真寄夫》,原文:鸚鵡杯且酌清濁,麒麟閣懶畫丹青

晳浠

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
晳,来源于晁冲之的《宋诗》《赠张琪君章》,原文:昔號玉人曾美晳,今成鐵漢已頑麻

愿舟

拼音五行释意
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
愿,来源于方回的《宋诗》《简张中白》,原文:愿趣诏、入扶宗社,浩气愈纯全

蕙町

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
蕙,来源于陆游的《宋诗》《园中偶题四首 其一》,原文:山空蕙氣香,乳管折雲房

瑥柳

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
柳,来源于朱庆余的《唐诗》《闲居即事》,原文:拂头杨柳穿驰道

徵秉

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
徵,来源于卢祖皋的《宋词》《谒金门》,原文:鳴嚶倡復和,流徵斷還續

莜晣

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
zhé光亮;亮光。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

州瑥

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
州,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:子谓薛居州,善士也

娄璂

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:六、冬,叔孙豹如邾娄

胥瑱

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
胥,来源于徐复的《宋诗》《同林逋宿中峰次韵》,原文:稍或失調護,淪胥在頃刻

恒悟

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
恒,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》,原文:否泰恒相代,乘時聖明出

文玢

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
文,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:升泰、缛典弥文

礼潮

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
礼,来源于陆游的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:夫礼所以制中也

凇昭

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

夕泱

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
夕,来源于法振的《唐诗》《张舍人南谿别业》,原文:此夕何清曠,新秋乍奪炎

苒晠

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
苒,来源于刘克庄的《宋诗》《蒜岭》,原文:東原歸未得,荏苒滯江關

韬章

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
韬,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其五》,原文:三万卷,龙韬客

寓齐

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
寓,来源于文天祥的《宋诗》《陈督干第一百二十五》,原文:當時有無寓意,今不可知

昀颉

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于释元肇的《宋诗》《谢史春坊远招》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

阑弘

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
阑,来源于谢兴的《宋诗》《慈航寺》,原文:曲阑人独倚

影陵

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
影,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 末利》,原文:云阶步影夜凄凉

玄卫

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
玄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:玄鸟氏,司分者也

澧纲

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
澧,来源于范宽之的《宋词》《失调名》,原文:陰森樊侯廟,古木澧水傍

峪缨

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
峪,来源于徐铉的《唐诗》《北苑侍宴杂咏诗 水》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

旆璋

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
旆,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・鹊踏柱》,原文:蒨旆出過應曜墓,棠陰潜上伏犧壇

知仑

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
知,来源于牟巘的《宋诗》《希年初度老友王希宣扁舟远访夙谊甚厚贶以十诗实用渊明采菊东篱下语五章云每岁思亲不持斝蓼莪几欲废诗雅盖深知予心者读之凄然辄尔和韵 其八》,原文:公來一意蘇疲俗,借問閩州知不知

棹严

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
棹,来源于邵雍的《宋诗》《无客回天意 其二》,原文:澤國無來棹,臺城有去鞍

谊城

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
谊,来源于王安石的《宋诗》《望之将行》,原文:吾谊先君而后身兮,羌众人之所仇也

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