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男宝取名吴泽楷

李媵敦作者:李媵敦2024-03-07 16:08:23

男宝取名吴泽楷

谆单

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
谆单,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・金盏儿》,原文:我为甚么语谆谆,单怕你醉醺醺,只看那斗来粗肘后黄金印,怎辜负的主人恩

隋晠

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
隋,来源于晁补之的《宋词》《水龙吟》,原文:望隋河一带,伤心雾霭,遣离魂断

援谊

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
援谊,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:臞翁伤今援古谊,通国争笑翁守株

松匠

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
松匠,来源于赵鼎臣的《宋诗》《中秋夜杨时可与狄端叔载酒见过月下联句》,原文:血指遇巧匠,青蒿倚长松

誉瑹

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
誉,来源于韩琦的《宋诗》《答丹阳李公素学士》,原文:诗句满筒烦借誉,爰居空自愧虞韶

菀喻

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
菀,来源于李新的《宋诗》《早梅》,原文:孤标若值芳华菀,羞与妖红碧树邻

尚泽

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
尚泽,来源于程公许的《宋诗》《送崔吉甫外刺安康分韵得客字》,原文:军兴生聚计萧条,嗷嗷悲鸿尚中泽

熙凝

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
熙,来源于王之道的《宋词》《千秋岁》,原文:熙熙台上

真韪

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
真,来源于葛郯的《宋词》《满江红》,原文:真如指,国师竹

韬维

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
韬维,来源于释居简的《宋诗》《荷屋常不轻画像赞》,原文:洎夫锦心之与绣肠,发卍庵之韬畧,示我武之维扬

笈辽

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
笈,来源于陈造的《宋诗》《薄薄酒》,原文:君不见寒儒肮脏默自守,横前书笈,燕坐瓮牖

壹灏

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
壹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:唐苟谓石首曰:「子在君侧,败者壹大

熹奕

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》,原文:晚色熹微煖似薰,儿童欢喜走相闻

追炜

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
追,来源于魏了翁的《宋诗》《阁学袁侍郎以朝鲤豢龙两图见寄索和 朝鲤》,原文:纤鳞何足言,什百来追踪

苍时

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
苍时,来源于董君瑞的《元曲》《么・世事谙博看,人情冷暧谁经惯?风帽与尘寰,遍朱门白眼相看。腹内》,原文:碧天凤翼未曾附,苍海龙鳞几时攀

笃郄

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
笃,来源于陆游的《宋诗》《予出蜀日尝遣僧则华乞签于射洪陆使君祠使君以老杜诗为签予得遣兴诗五首中第二首其言教戒甚至退休暇日因用韵赋五首 其一》,原文:稍长谬闻道,笃守至于今

槐彬

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
槐,来源于裴度的《唐诗》《宴兴化池亭送白二十二东归联句》,原文:晚晴槐起露,新雨石添苔

齐肖

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
齐肖,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・沉醉东风》,原文:那一壁捧着的齐臻臻珠翠鲛鱼肖

崇婳

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 升殿用《正安》。》,原文:猗欤崇基,右平左墄

凇戍

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

践逻

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
践,来源于陈巖的《宋诗》《李化文书堂》,原文:竹林胜践虽相似,犹恨前贤所欠诗

箫珉

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
箫,来源于周密的《宋词》《明月引・江城梅花引》,原文:翠袖珠楼,清夜梦琼箫

绅韫

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
绅,来源于李复的《宋诗》《寄朱约之》,原文:久收幽履安巖谷,但见高名出搢绅

禄溯

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
禄,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:时危敢尸禄,抗疏愿引去

茗允

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
茗,来源于冯去非的《宋诗》《怀颐山老》,原文:游山寻旧屐,煮茗试新铛

衍汶

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
衍,来源于黄滔的《唐诗》《游南寓题》,原文:天不当时命邹衍,亦将寒律入南吹

亘亚

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亘,来源于蔡沈的《宋诗》《南昌城》,原文:连亘控西江,囊括尽东湖

知炅

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
知,来源于周密的《宋诗》《上平舟杨先生二首 其二》,原文:至宝不自宝,所贵知音知

爕泰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

枫哲

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
枫,来源于吴文英的《宋词》《宴清都》,原文:题红泛叶零乱,想夜冷、江枫暗瘦

闰箴

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
闰,来源于戴表元的《宋诗》《法善院》,原文:花迟年有闰,树密地无徭

析临

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
析临,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:司马起丰、析与狄戎,以临上雒

瀚卿

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
瀚,来源于董嗣杲的《宋诗》《程申叔来备言近况因与之饮》,原文:为生固艰苦,得利亦浩瀚

沦昭

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
沦昭,来源于黄庭坚的《宋诗》《博山台》,原文:千年隠沦被昭洗,博山我劝尔一杯

苓媖

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
苓,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵江道可赠别古诗二首 其一》,原文:苓珀谁能待,风霜逼彫年

纮朝

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
纮,来源于周紫芝的《宋诗》《壬午秋日观桥刈获五首 其五》,原文:谈笑悟至理,俯仰了八纮

尤缈

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
尤,来源于白居易的《唐诗》《与诸客空腹饮》,原文:醉后歌尤异,狂来舞不难

昭泽

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
昭泽,来源于梅尧臣的《宋诗》《发昭亭》,原文:寄谢昭亭神,果不吝深泽

振淅

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
振淅,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:汀苹振淅沥,岸柳惊纷披

津晃

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
津晃,来源于周邦彦的《宋词》《燕归梁》,原文:明星晃晃,回津路转,榆影步花骢

陟铭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
陟,来源于赵彦昭的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮屠应制》,原文:出豫乘秋节,登高陟梵宫

灿逵

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
灿,来源于李纲的《宋诗》《所寓天宁方丈后有阇提花数株连月盛开玉雪可爱怅然有怀成三绝句寄吴元中 其二》,原文:深院无人帘幕垂,玉英翠羽灿芳枝

皤桠

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
皤,来源于张九龄的《唐诗》《商洛山行怀古》,原文:泌泉空活活,樵叟独皤皤

苏园

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
苏园,来源于韩淲的《宋诗》《十六日终夜雨》,原文:尘敛小园应菜甲,地苏长亩见禾头

麒銮

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
麒,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一四》,原文:波斯拾得招文袋,月里麒麟笑揭天

棋绎

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
棋,来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫见寄 其一》,原文:昔为钩直钓,今是劫忙棋

忻巡

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
忻,来源于释印肃的《宋诗》《洪钟歌》,原文:天龙八部生忻悦,外道魔军失却踪

羿亚

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:鉴于后羿,而用德度,远至迩安,五也

和瑧

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhēn玉名。
国学点评
和,来源于张元干的《宋词》《浣溪沙》,原文:花气天然百和芬

颐嶂

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
颐,来源于王之道的《宋诗》《次韵因上人晚菊简魏定父 其四》,原文:君子有所养,因君观解颐

凡兹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
凡兹,来源于柳宗元的《唐诗》《戏题堦前芍药》,原文:凡卉与时谢,妍华丽兹晨

仁筝

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
仁筝,来源于赵处澹的《宋诗》《拟古 其四》,原文:逸响悲秦筝,仁声和舜琴

忻蕴

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
忻蕴,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:蕴藉佳宾忻共赏,芬芳醇酎雅相投

璋熙

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
璋,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:设六玉,上圭,下璧,南方璋,西方琥,北方璜,东方圭

陵庚

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
陵庚,来源于蒲寿宬的《宋诗》《草堂瀑布》,原文:锦水懐少陵,银河照长庚

伽奈

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
伽,来源于释德洪的《宋诗》《和忠子》,原文:竹间扫除闻击声,戏作伽陀歌独脚

屿竺

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
屿,来源于刘一止的《宋诗》《次韵江子我雪句一首》,原文:云深乌鬼屿,风乱白鸥沙

辽媵

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
辽,来源于杨冠卿的《宋诗》《久客倦游归憩僧坊有怀蓬居梵竺卿寂光常不轻》,原文:辽鹤我言归,君其来与游

楚奕

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
楚奕,来源于王柏的《宋诗》《和立斋芙蓉观三十韵》,原文:安期干楚羽,对奕非邪真

磊情

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
磊情,来源于牟巘的《宋诗》《简赵子昂》,原文:高情殊磊落,俗子何足论

彻波

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
彻波,来源于张镃的《宋诗》《离城中》,原文:黄昏最喜林端月,影掠波寒彻底金

暖晗

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
暖,来源于管鉴的《宋词》《朝中措》,原文:暖风帘幕卷春阴

章轩

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
章轩,来源于蔡元定的《宋诗》《挽刘忠肃二首 其二》,原文:文章亦余事,轩冕竟何为

燮稷

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
燮,来源于卢钺的《宋诗》《和太傅平章魏公咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其二》,原文:燮调妙造推元老,治象阳明无伏阴

崎恤

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
崎,来源于萧澥的《宋诗》《避乱山家 其一》,原文:野人生长在高山,道路崎岖轻往还

瑥羲

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
羲,来源于韩淲的《宋诗》《辛卿有言雨则清润晴则清和昌甫因为五字次韵呈之》,原文:进退出处间,何心玩易羲

泯励

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
泯,来源于张元干的《宋诗》《范才元道中杂兴 其四》,原文:文采风流今未泯,耳孙胸次似冰清

仑晋

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
仑晋,来源于凌嵒的《宋诗》《昆山》,原文:九峰西峙比昆仑,晋代将军墓尚存

謇尚

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
謇尚,来源于叶适的《宋诗》《戴肖望挽词 其一》,原文:巖巖萧太傅,謇謇郑尚书

鑫戈

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:服岭东南尉,戈船万里程

津磐

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
津,来源于孟云卿的《唐诗》《伤时二首 一》,原文:独立正伤心,悲风来孟津

允书

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
允书,来源于韩淲的《宋诗》《永嘉林氏集云庵索诗》,原文:以似诗书端可尚,允怀今古不堪悲

媖析

拼音五行释意
yīng女子的美称。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

颜壹

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
颜壹,来源于张耒的《宋诗》《酬同年徐正夫司户时欲卜筑嵩洛间》,原文:釜厌颜公粥,囊须赵壹钱

浩匡

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
浩,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:恩波浩滂沛,浸润咸滋渐

固栎

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
固栎,来源于朱胜非的《宋诗》《天圣寺古桧》,原文:栎梦何足神,槐语固已妄

普丁

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
普丁,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 一》,原文:达摩大师从南天竺国过海而来,初到广州,次普通八年丁未岁人梁国)独自恓恓(《天圣广灯录》、《五灯会元》作「栖栖」)暗渡江

籍言

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
籍言,来源于沈佺期的《唐诗》《酬杨给事兼见赠台中》,原文:言从温室祕,籍向琐闱通

缃决

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
缃,来源于刘弇的《宋诗》《白鹭亭逢胡仙尉晋侯二首 其二》,原文:聊佐县章纡墨绶,饱闻家学富青缃

樨沉

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
樨,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:新窨木樨沈

芉楚

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

锐璁

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
锐,来源于释斯植的《宋诗》《从军行》,原文:年少难消壮志多,精锐连营肃貔虎

逻鸠

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
逻,来源于李曾伯的《宋诗》《夜分和郑小山韵 其一》,原文:耳听骅骝还紫逻,梦随白鹭过青田

哲谐

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
哲,来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:英明经远,浚哲昭微

泷慷

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
泷,来源于李昴英的《宋诗》《送张子元班见》,原文:多办衣裘御风雪,紧操维柁过泷滩

麓猷

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
麓,来源于赵汝□的《宋诗》《题蔡令叶岭书房》,原文:前冈复后麓,俨在中间居

粤昼

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
粤,来源于赵必的《诗》《饯实斋趋朝》,原文:景定东南民力竭,天畀福星照南粤

序宗

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
序宗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:宗庙之礼,所以序昭穆也

滨璆

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
滨,来源于魏野的《宋诗》《吾友山阳蹇子韫尝游颍上言彼之居人有许氏者富不因贪学非求进于郡之西手植众木鬰然成林林下搆亭壮而不丽郡倅黄公宗旦皇宋有名之士也常造焉上阙歌诗以旌其美故俾予请诗于子吾以子韫之请诗于予八十言以寄题》,原文:道胜富如贫,亭临颍水滨

篁峻

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
篁,来源于吕胜己的《宋词》《鱼游春水》,原文:渭三千亩修篁,绀玉

鸢佶

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
鸢,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:偏怜处,是难堪潦雾,水际鸢飞

恣崧

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
恣,来源于释可湘的《宋诗》《枕肱轩》,原文:全身放倒恣憨痴,肘臂分明曲向谁

旨宣

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
旨宣,来源于柴望的《宋诗》《呈中书权直程沧洲》,原文:玉旨传宣夜直扉,制麻侵晓进呈归

子懿

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
子懿,来源于黄通的《宋诗》《麻姑山一首赠陈仲父贤良兼泰伯先生》,原文:先生不遇子亦退,高文懿行夸江湖

赓崇

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chóng高明宏大。
国学点评
赓,来源于郭祥正的《宋诗》《赠元龙图子发》,原文:赓酬戛金玉,侧耳听响亮

闳易

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
闳易,来源于吕陶的《宋诗》《送蔡帅赴平凉》,原文:有为终简易,无迹但恢闳

些惟

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
些惟,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:江左惟公,争些子、吾其衽发

飏晤

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
飏,来源于孙觌的《宋诗》《张子为园林八咏 小莲》,原文:莲渚红酣三丈日,苔矶轻飏一丝风

晗般

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

浠睨

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于宋之问的《唐诗》《绿竹引》,原文:含情傲睨慰心目,何可一日无此君

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