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了解生辰八字硬,揭秘你的命运

马勋皎作者:马勋皎2024-06-07 01:25:10

生辰八字硬是一种古老的中华文化传统,通过出生年月日时的干支五行来推算人的命运。在中国传统文化中,八字学一直被认为是揭示一个人一生命运的重要方法之一。通过生辰八字硬,可以了解一个人的性格特点、事业运势、财运、健康状况等方面。想要了解自己的生辰八字硬,不妨在本文中继续深入了解。

什么叫生辰八字硬

凝瑷

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
凝,来源于王维的《唐诗》《赠从弟司库员外絿》,原文:清冬见远山,积雪凝苍翠

陵娄

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
陵娄,来源于徐夤的《唐诗》《依韵赠南安方处士五首 一》,原文:黔娄寂寞严陵卧,借问何人与结交

祯椎

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
祯,来源于姚合的《唐诗》《咏南池嘉莲》,原文:自知政术无他异,纵是祯祥亦偶然

玺零

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
玺,来源于周紫芝的《宋诗》《除夜杂兴三首 其二》,原文:中郎授国玺,属国朝远夷

隽珞

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
隽,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:文阵堂堂新得隽,正少年、壮气虹霓吐

渌恬

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
渌,来源于洪朋的《宋诗》《南渡邹大舟中作》,原文:谷鹿洲前秋风起,渌波亭下小舟里

允书

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
允书,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《夏书》曰:『成允成功

晰琢

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

析晷

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
析,来源于周文璞的《宋诗》《鹧鸪》,原文:吾若破析言,汝恨入骨髓

椰峪

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
椰,来源于陈允平的《宋诗》《避暑》,原文:扫叶铺椰簟,临流注石瓶

伽豫

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
伽,来源于毛滂的《宋诗》《上林内翰二首 其一》,原文:科斗他年载深厚,楞伽终日伴清虚

謇溯

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
謇,来源于阎济美的《唐诗》《下第献座主张谓》,原文:謇谔王臣直,文明雅量全

中晳

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
中晳,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》,原文:邑中之晳兮独能闯阃宎于轲邱,扈芷蘅兮荃其佩

燿筠

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
燿,来源于无名氏的《唐诗》《咏秋诗》,原文:熠燿流寒火,蟋蟀动秋音

笈允

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
笈,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:庾岭经行梅亦喜,小奚奴、背底惟诗笈

颉蕴

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
颉,来源于赵概的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:人心乐且闲,鸟意颉而颃

繁懿

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
繁懿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

稷备

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
稷备,来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》,原文:一言弘社稷,九命备珪璋

语晠

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
语,来源于欧阳修的《宋词》《定风波》,原文:虚语

砚朝

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
砚朝,来源于崔融的《唐诗》《塞垣行》,原文:一朝弃笔砚,十年操矛戟

婕奘

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
婕,来源于孟郊的《唐诗》《婵娟篇》,原文:汉宫承宠不多时,飞燕婕妤相妬嫉

箬蕾

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
箬,来源于徐俯的《宋词》《鹧鸪天》,原文:青箬笠,绿蓑衣

亦淖

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
亦淖,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:亦欲借驴出,泥淖沾衣缨

渤皙

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
渤,来源于王安石的《宋诗》《望晼山马上作》,原文:吾将凌其巅,震荡睨溟渤

晠瞻

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻,来源于黄庚的《宋诗》《感怀》,原文:山海俱有碍,瞻望凝远愁

澜筠

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
澜筠,来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 书轩》,原文:澄澜鉴止水,高节看丛筠

芹醇

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
chún纯真朴实。
国学点评
芹,来源于文彦博的《宋诗》《诗寄西都致政司空相公》,原文:初同野叟甘芹味,终学狂翁挂酒钱

良淅

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
良,来源于孙应时的《宋诗》《小舟过吴江风雨大作夜泊三家村翌日风回到家日未中》,原文:门外风涛急,闭门良可御

州韦

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
州韦,来源于朱长文的《宋诗》《谢虎丘祖印相访》,原文:近师宣城老,远慕苏州韦

沥诀

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
沥,来源于释居简的《宋诗》《经筵赐茶杨文昌席上得贵字》,原文:余沥逮蔬笋,疏瀹固所畏

翩孝

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
翩,来源于刘宰的《宋诗》《走笔谢王去非遣餽江鲚》,原文:翩翩鹤来翔,粲粲花呈媚

箪般

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
箪般,来源于程公许的《宋诗》《满戌有日置酒学宫为诸友赠别》,原文:孔辙回环颜一箪,君民尧舜无两般

存琮

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
存,来源于陈舜俞的《宋诗》《失题》,原文:小清纳大浊,势不得自存

玟珑

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

葭秸

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
葭,来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》,原文:峭寒斗减,看旅雁、争起蒹葭

苡汝

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
苡,来源于牟巘的《宋诗》《曩在长沙有遗以石山今旧物云散此石以坚顽独存渔庄为赋九芙蓉之句遂以归之目为壶中九华致其怅望》,原文:莫向壶头疑薏苡,要从华顶看芙蓉

禺妍

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《广庆寺》,原文:寺当南北二禺间,合翠全清总见山

芈践

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

簌阔

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
簌,来源于王安石的《宋诗》《季春上旬苑中即事》,原文:新蕊漫知红簌簌,旧山常梦直丛丛

律爕

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
律,来源于武元衡的《唐诗》《奉和圣制重阳日即事》,原文:律吕阴阳畅,景光天地通

庄恤

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
庄,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:壁间三大字,庄重如峩弁

茶姿

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
茶姿,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才浮萍》,原文:野色宜茶灶,仙姿泛酒瓯

彦艺

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
彦,来源于郑獬的《宋诗》《早朝马上口占》,原文:联飞群鹄愧豪彦,醉卧落花思旧游

仑睨

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
仑,来源于洪咨夔的《宋诗》《翠蛟亭 其二》,原文:好把辘轳翻转着,昆仑顶上卷黄河

运篁

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
运,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:问海运、争如穴处

沐瑄

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
沐,来源于方回的《宋诗》《次韵张师道庆予七十》,原文:斋沐披来卷,焚香道主臣

存天

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
存天,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:有天子存,则诸侯不得专地也

珵磐

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

畚坤

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
畚,来源于李廌的《宋诗》《夫人城》,原文:我登夫人城,想见畚锸勤

岳炯

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
岳,来源于贾岛的《唐诗》《送殷侍御赴同州》,原文:中条全离岳,清渭半和泾

罡诏

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋词》《步虚词・西江月》,原文:罡风起,背负玉虚廷

瑚严

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
瑚严,来源于董嗣杲的《宋诗》《钧天曲》,原文:元祀播鼓钟,严禘列瑚琏

奎禺

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
奎,来源于周麟之的《宋诗》《参政大资毗陵张公挽诗十首 其四》,原文:赐书奎画烂,分剂宝奁存

曦梦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
曦梦,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 一》,原文:扪天遂启极,梦日乃升曦

华真

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
华真,来源于白居易的《唐诗》《与沈杨二舍人合老同食勅赐樱桃翫物感恩因成十四韵》,原文:荧惑晶华赤,醍醐气味真

莆虢

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
莆,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其一》,原文:闻说莆中方左钺,年登二十便长吟

遥黎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
遥黎,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・鹊踏枝》,原文:学不的李太白逍遥在醉乡,参破了韩昌黎夕贬潮阳

皤艺

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
皤,来源于释元净的《宋诗》《和参寥寄秦少游》,原文:巖栖木食已皤然,交旧何人慰眼前

惟殷

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
惟殷,来源于贺知章的《唐诗》《太和 寿和》,原文:惟以明发,有怀载殷

樟楠

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
樟楠,来源于许及之的《宋诗》《登伟观因诵老杜道林岳麓诗用其韵》,原文:楠溪大源小源出,樟浦早潮晚潮俱

隆樨

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
隆,来源于洪适的《宋诗》《陈左相挽诗三首 其一》,原文:两朝隆柱石,四海入陶甄

望耘

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
望耘,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄南阳谢外舅》,原文:鄙心生蔓草,萌芽望耘鉏

书资

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
书资,来源于赵嘏的《唐诗》《送陈嘏登第作尉归觐》,原文:就养举朝人共羨,清资让却校书郎

梦缨

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
梦缨,来源于吴西逸的《元曲》《商调・梧叶儿春夜》,原文:尘土东华梦,簪缨上苑春

焓泷

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于李渤的《宋诗》《武溪》,原文:扁舟初泛入泷船,隠约乘槎上汉年

品礴

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
品礴,来源于文同的《宋诗》《一字至十字成章二首 咏石》,原文:花边矹尔尽奇品,林下礴然无俗格

啸执

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
啸执,来源于许及之的《宋诗》《送陈伯寿之子仲至迎侍赴嘉兴秋官》,原文:黄堂应坐啸,执别寸心倾

钊淮

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

樟麟

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
樟,来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛判官之越》,原文:樟亭待潮处,已是越人烟

悟墨

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
悟墨,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:赏墨识屡换,省躬悟弥切

棂本

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

缪胥

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
缪,来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》,原文:摘忧林薄明朝竭,缪论蕉卢几许黄

戎瑺

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
戎,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李康伯赴武当都监》,原文:遥知绝戎事,水味有槎头

晷逸

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
晷,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方和韵复和一首》,原文:人生草头露,迅晷堪惊嗟

韶淙

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
韶淙,来源于项安世的《宋诗》《涧上居人》,原文:全家寝食淙琤上,韶頀声中过百年

隋遥

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
隋遥,来源于许琮的《宋诗》《隋堤用罗昭谏韵》,原文:万树青青入望遥,行人犹自说隋朝

漪浅

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
漪浅,来源于王炎的《宋诗》《大水行》,原文:小溪常时清且浅,漪涟不动平于板

礴洌

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
礴,来源于黄庭坚的《宋诗》《外舅孙莘老守苏州留诗斗野亭庚申十月庭坚和》,原文:槃礴淮海间,风烟侵十城

潜瑱

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
潜,来源于真德秀的《宋诗》《闲吟》,原文:希圣希贤真事业,潜天潜地细工夫

曜崇

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chóng高明宏大。
国学点评
曜,来源于李之仪的《宋诗》《题朱砂汤》,原文:忆同德曜涉歊蒸,欲濯汤池竟辍行

萱舜

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
萱,来源于苏辙的《宋诗》《同外孙文九新春五绝句 其三》,原文:菊叶萱芽初出土,冻虀冷面欲宜人

朗郁

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
朗郁,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 三》,原文:三宫发明景,朗照同郁仪

樟箴

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
樟,来源于苏泂的《宋诗》《安隠寺诗》,原文:樟树何年种,娑娑满寺门

溯华

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
溯华,来源于刘长卿的《唐诗》《奉送从兄罢官之淮南》,原文:溯沿随桂檝,醒醉任松华

汉淖

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
汉,来源于武元衡的《唐诗》《送柳郎中裴起居》,原文:长亭春婉娩,层汉路蹉跎

葵旆

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
葵,来源于王安石的《宋诗》《游土山示蔡天启秘校》,原文:岂无华屋处,亦捉蒲葵箑

容砺

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
容砺,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:丹砂益驻长虹容,玉石弗砺愈白齿

时舜

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
时舜,来源于孟郊的《唐诗》《大隐坊 赵记室俶在职无事》,原文:时吟尧舜篇,心向无为开

爀莹

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

逵矜

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
逵,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○七》,原文:玉清仙子下云逵,探请东皇第一机

兴翙

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
兴,来源于卢炳的《宋词》《贺新郎》,原文:更撩人清兴,异香芬馥

莘廷

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋九月,楚败蔡师于莘,以蔡侯献舞归

昙搦

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
昙,来源于释月磵的《宋诗》《送亲宗古住西山崇报 其一》,原文:却是西山山下寺,古薇枝上绽优昙

徵搦

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于詹玉的《宋词》《阮郎归》,原文:搦愁题做诗

华孝

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
华孝,来源于宋庠的《宋诗》《玉宸殿竝三枝牡丹歌》,原文:华夷面内始竝柯,慈孝欢心遂联蘤

苏书

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
苏书,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平种金橘》,原文:他时饷我三百颗,更乞书尾苏州词

棹奕

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
棹,来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其八》,原文:未曾摇短棹,已自失危栏

诗怀

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
诗怀,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老归自属邑三首 其二》,原文:何幸诗筒时寄我,慰怀须信有诗人

惟渤

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
惟渤,来源于黄通的《宋诗》《麻姑山一首赠陈仲父贤良兼泰伯先生》,原文:平生胸臆渺溟渤,惟学虞卿穷著书

棠炀

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
棠,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:棠者何

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