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学校楼群起名的艺术与策略：如何为校园建筑赋予独特意义

吴融郝作者：吴融郝2025-04-12 13:30:31

为学校楼群起名是一项兼具艺术性和策略性的工作，它不仅关乎校园建筑的标识功能，更承载着学校的文化底蕴和教育理念。在当今教育竞争日益激烈的环境下，一个富有意义的楼群名称可以成为学校独特的文化名片，对内增强师生认同感，对外提升学校形象。学校楼群起名需要考虑多方面因素，首先要体现学校的办学特色和历史传承。许多百年名校的楼宇名称往往与建校历史、捐赠者或杰出校友相关，如清华大学的"清华学堂"、北京大学的"博雅塔"等，这些名称背后都有着深厚的历史故事。其次，楼群命名应当注重整体性和系统性，不同功能的建筑群可以采用主题式的命名方式，比如教学区以"德"、"智"、"体"等教育目标命名，生活区以植物或自然景观命名，形成内在的逻辑关联。现代学校楼群起名还应当考虑时代特色，可以融入科技创新、国际视野等当代教育理念，但要注意避免过于时髦而缺乏持久性的名称。在实践中，学校可以采取多元参与的方式，通过征集师生意见、专家论证等环节，确保名称既有创意又经得起推敲。值得注意的是，楼群命名还应考虑语音美感、字形搭配和文化禁忌，确保名称朗朗上口且无不良谐音。一个好的楼群名称应该像一首凝练的诗，既能准确表达建筑功能，又能传递教育价值，成为校园文化的重要组成部分。

学校楼群起名

岭易

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
岭易，来源于无名氏的《唐诗》《隔句对诗 一》，原文：今朝逾岭易，抱笑入长安

沛卿

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
沛卿，来源于程大昌的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其四》，原文：云卿飞步阔，风沛著思长

涧里

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
涧里，来源于朱熹的《宋诗》《桃溪》，原文：涧里春泉响，种桃泉上头

崎时

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
崎时，来源于岳珂的《宋诗》《观八阵图说 其二》，原文：常山变化徒言用，斜谷崎岖不遇时

奘晓

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：(观音上，云)玄奘，见老僧么

芸天

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
芸天，来源于王之道的《宋诗》《酬秦寿之见赠三首 其三》，原文：静中真乐全吾天，勿轻舍己芸人田

缮姣

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
缮，来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》，原文：瞰临幽阁出，率畧重营缮

茸孝

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
茸，来源于韩翃的《唐诗》《奉和元相公家园即事寄王相公》，原文：回车青阁晚，解带碧茸深

明言

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
明言，来源于楼钥的《宋诗》《送刘淳叟博士倅豫章》，原文：熟知明主可忠言，奏牍方陈意已传

笛廷

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
笛廷，来源于白居易的《唐诗》《闻乐感邻》，原文：尚书宅畔悲邻笛，廷尉门前叹雀罗

椒蘅

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
椒蘅，来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其六》，原文：椒兰气味何其烈，蘅药芬芳空尔为

纶焘

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
纶，来源于赵宰的《宋词》《声声慢》，原文：济世经纶，暂时收敛何妨

缘含

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
缘含，来源于子言庵主的《宋诗》《石庵成日偈》，原文：宽廓含沙界，寂寥绝众缘

自醇

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
自醇，来源于欧阳修的《宋诗》《送刘学士知衡州》，原文：湘酎自古醇，醽水闻名久

沅笠

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
沅，来源于胡寅的《宋诗》《过鼎澧》，原文：沅澧春风拂马鞭，客愁何事四无边

采繁

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
采繁，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：士以《采繁》为节

銮追

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
銮追，来源于李伯玉的《宋诗》《挽徐衡》，原文：追思八字君恩重，銮驾虽无如朕行

恽荟

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
恽，来源于李商隐的《唐诗》《酬令狐郎中见寄》，原文：应自丘迟宅，仍过柳恽汀

朔袁

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
朔袁，来源于廖刚的《宋诗》《次韵王元衷见寄》，原文：穷阎卧袁安，朔雪落璀璀

憬邕

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
憬，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》，原文：憬彼乘间盗，萌蘖傲霜雪

朴婵

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
朴，来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵谿》，原文：抽条欲千尺，众亦疑朴

诺芨

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
诺，来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》，原文：」应曰：「诺

谒宁

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
谒宁，来源于李咸用的《唐诗》《和友人喜相遇十首 六》，原文：短衣宁倦重修谒，谁识高阳旧酒徒

弘淼

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
弘，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制过王濬墓》，原文：汉王思钜鹿，晋将在弘农

弈炫

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
弈，来源于徐铉的《宋诗》《又赋早春书事》，原文：弓声达春气，弈思养天和

芨润

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
芨，来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：披蕊芨，诵云篇

栾隽

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
栾，来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵德脩弟》，原文：从今不愿重分手，粝饭团栾满百年

郁昂

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
郁昂，来源于杜甫的《唐诗》《壮游》，原文：郁郁苦不展，羽翮困低昂

奂缃

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
奂，来源于袁说友的《宋诗》《游江渎庙用故侯吴龙图韵》，原文：翬飞栋宇新轮奂，鼓奏牺牲荐豆觞

松依

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
松依，来源于张炎的《宋词》《尾犯》，原文：古月黄昏，许松竹相依

莜卓

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

闳澧

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
闳，来源于吕陶的《宋诗》《送蔡帅赴平凉》，原文：有为终简易，无迹但恢闳

楠俞

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
楠，来源于陈东之的《宋诗》《游沃洲山》，原文：盘陀石在长楠阴，脱略尘缨换秋意

君仞

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
君仞，来源于邓深的《宋诗》《次韵答社友》，原文：君看禽高飞，翼倦千仞堕

蓁羲

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
蓁，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》，原文：公剪蓁棘披羊肠，后顾万世不能忘

渲纮

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
渲，来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》，原文：希壤忽浓泥义滑，失流疏刺水渲的渠，赤留出律惊起些野鸭鸥鹭，我这里急煎煎整顿了衣服

勋恽

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
勋，来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 十五》，原文：范子相句践，灭吴成大勋

烟渊

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
烟渊，来源于张九成的《宋诗》《读东坡叠嶂图有感因次其韵》，原文：虬须英武喧天渊，当时功臣画凌烟

鸢知

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鸢知，来源于陆游的《宋诗》《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵十首 其五》，原文：一身有不知，况察鱼与鸢

良舸

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
良舸，来源于刘黻的《宋诗》《和渔翁四绝 其一》，原文：沧波万顷即良田，一舸东西卧碧天

斯冬

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
斯冬，来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 四》，原文：冬之霄，霰雪斯瀌

芹恣

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
芹，来源于刘克庄的《宋诗》《送潮阳方主学》，原文：芹泮人人陶圣化，花封处处置师儒

尤文

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
尤文，来源于李正民的《宋诗》《戏和叔》，原文：贻书乞米朝不饱，作赋教子文尤工

恽茸

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
恽，来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》，原文：柳恽风流旧国，鹤龄潇洒人家

暄琳

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
暄，来源于李复的《宋诗》《白日》，原文：白日悬虚空，春秋变寒暄

萦寓

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
萦寓，来源于刁绎的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》，原文：造适寓林泉，贪萦任冰炭

麓纲

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
麓，来源于张耒的《宋诗》《马巨济董役魏王坟作诗寄之》，原文：城北牛脾山，千丘压其麓

覃存

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
覃存，来源于马异的《唐诗》《荅卢仝结交诗》，原文：为报覃怀心结交，死生富贵存后凋

绪芙

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
绪，来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》，原文：绪余有季子，饥食玉山禾

岐沅

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
岐，来源于释慧开的《宋诗》《黄龙三关 其二》，原文：一任四海横行，倒跨杨岐三脚

骊皖

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
骊，来源于王炎的《宋诗》《次韵子大四绝 其四》，原文：家酿满壶留醉倒，骊驹未可度歌声

汝鉴

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
汝鉴，来源于方逢辰的《宋诗》《庆明堂礼成》，原文：皇穹后土实临汝，祖德宗功鉴在天

郝晠

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
郝，来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》，原文：登高已幸容邹湛，向暖那应笑郝隆

翌葆

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
翌，来源于韩琦的《宋诗》《明堂庆成五言二十韵》，原文：翌日回清跸，中宵俨邃延

徽涛

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
徽，来源于张说的《唐诗》《羽林恩召观御书王太尉碑》，原文：字得神明保，词慙少女徽

珹怀

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀，来源于释文珦的《宋诗》《朝采卷耳行》，原文：嗟我怀人，在彼遐方

箪胤

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
箪，来源于韩绛的《宋诗》《答寄尧夫先生》，原文：伊尹负鼎俎，颜渊乐瓢箪

椰影

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
椰，来源于黄庭坚的《宋诗》《以椰子茶瓶寄德孺二首 其二》，原文：炎丘椰木实，入用随茗椀

种晠

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
种，来源于赵希的《宋词》《霜天晓角》，原文：手种长生粒

僖允

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：冬，蔡穆侯将许僖公以见楚子于武城

史杉

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
史，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四六》，原文：经心皆识见，书史尽通该

憬涛

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》，原文：憬俗雪不降，炎洲冰讵履

团莞

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
团莞，来源于杨万里的《宋诗》《食蒸餠作》，原文：须臾放筯付一莞，急唤龙团分蟹眼

镜嵇

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
镜，来源于邵博的《宋诗》《云安下偶成》，原文：江浮清镜中，山入翠屏里

袅缮

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
袅，来源于谢逸的《宋诗》《以水沈香寄吕居仁戏作六言二首 其一》，原文：万籁声沈沙界，一炉香袅禅关

媵巍

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：小臣作下大夫二人媵爵

楠允

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
楠，来源于方凤的《宋诗》《三洞》，原文：山高地平走幽涧，根络石上森楠楩

宣缈

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
宣，来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》，原文：有颂褒唐太，无诗刺卫宣

翙鹄

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽， 亦傅于天

戍蓓

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
戍，来源于陈著的《宋诗》《雪寒》，原文：幸逃僵死榆关戍，相伴饥眠草屋家

榭临

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
榭临，来源于朱熹的《宋诗》《游白鹿洞熹得谢字赋呈元范伯起之才三兄并示诸同游者》，原文：更与尽心期，临流抗风榭

婧鸯

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
鸯，来源于卢纶的《唐诗》《送黎兵曹往陕府结亲》，原文：鸳鸯初集水，薜荔欲依松

盛缔

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
盛，来源于欧阳修的《宋诗》《翠旌诗》，原文：盛礼郊仪肃，纯音帝乐清

芈媪

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》，原文：久与吴国姬光阻面颜，(芈旋云)哥哥，既是他下将战书来，凭着俺这里兵多将广，马壮人强，量吴国姬光到的那里，就怕着他哩

固沧

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
固沧，来源于朱槔的《宋诗》《次韵梅花》，原文：摩娑铜狄岂须话，沧海扬尘固其理

衍轼

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
衍，来源于王令的《宋诗》《谢几道见示佳什因次元韵二首 其一》，原文：巾衍珍藏虽已固，祗愁飞去化为霓

烊年

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

珑睿

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
珑，来源于范成大的《宋诗》《自石林回过小玲珑巖窦益奇昔为富人吴氏所有今一子尚幼山检校于官》，原文：玲珑讵可小，孰能为之大

飖旖

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
飖，来源于释永颐的《宋诗》《杉下聋僧》，原文：林深化蝶粉光冷，威凤飘飖感仙实

荟律

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
荟，来源于欧阳修的《宋诗》《永州万石亭》，原文：翦薙发幽荟，搜寻得琼瑰

珏葵

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
珏，来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》，原文：《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗，可证崔珏与灼灼恰为同时之人，有作诗之可能

继蕴

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
继蕴，来源于刘弇的《宋诗》《题莲花市客肆壁二首 其一》，原文：直把寸心睎孔孟，终摅余蕴继皋夔

绎越

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
绎，来源于无名氏的《宋词》《寿延长破字令》，原文：奏箫韶络绎

汝钊

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
汝，来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一九》，原文：我才合掌，汝便和南

夷亘

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
夷亘，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制登太行山中言志应制》，原文：按跸夷关险，张旗亘井泉

礴忱

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
礴，来源于何梦桂的《宋诗》《赠桐江于处士》，原文：吮墨含丹各衒奇，解衣盘礴有谁知

瑹律

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
律，来源于释宗敏的《宋诗》《谒照师塔二首 其一》，原文：苎麻删补后，法律渐凌迟

烽重

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
烽重，来源于贯休的《唐诗》《古塞下曲七首 六》，原文：榆叶飘萧尽，关防烽寨重

珧郁

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
珧，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：冯珧利决，封豨是射

烊濡

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

棋择

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
棋择，来源于朱翌的《宋诗》《戏事》，原文：歌狂无所择，棋胜亦欣然

秉启

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
秉启，来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝韦杜三诗御书赞》，原文：惟圣秉箓，启于多艰

颉支

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
颉支，来源于王安石的《宋诗》《西帅》，原文：誓斩郅支聊出塞，生擒颉利始归朝

琯珺

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
琯，来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》，原文：荏苒移灰琯，喧阗勌塞兵

芃莱

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
芃，来源于刘敞的《宋诗》《种麦》，原文：青青已布陇，芃芃在伐柯

澧彰

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
澧，来源于皇甫冉的《唐诗》《江草歌送卢判官》，原文：澧之浦兮湘之滨，思夫君兮送美人

羲栗

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
羲，来源于袁说友的《宋诗》《仲春劝耕有献两岐麦者和丁端叔茶使韵》，原文：周原膴膴侔歌颂，我访春郊届羲仲

仁勃

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
仁勃，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 岳神》，原文：崭巖崷崪兮磅礴无垠，巄嵸嵂勃兮宁一以为仁

霄郄

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
霄郄，来源于王洋的《宋诗》《赵倅兼善再用前韵赋木犀》，原文：谁登月姊青霄露，折得郄诜丹桂枝

珹恺

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺，来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其二》，原文：恺悌州符屡，旬宣阃画频

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