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23画起名吉利字男孩:如何选择最适合的名字

张淅作者:张淅2025-05-07 07:21:42

在为男孩起名时,许多家长都希望选择一个既吉利又有意义的名字。尤其是当名字的笔画数为23画时,这种选择显得尤为重要。23画的名字在传统文化中被认为具有特殊的吉利意义,因此,如何选择一个合适的23画名字成为了许多家长关注的焦点。首先,我们需要了解23画名字的吉利字有哪些。在汉字中,23画的字并不多,但每一个都有其独特的含义和象征。例如,“麟”字象征着祥瑞和吉祥,常用于男孩名字中,寓意孩子将来能够成为人中龙凤。再如,“巍”字则表示高大、雄伟,寓意孩子将来能够成就一番大事业。其次,选择23画名字时,还需要考虑名字的音韵和搭配。一个好的名字不仅要吉利,还要读起来顺口,易于记忆。例如,“麟巍”这个名字,不仅笔画数为23画,而且音韵和谐,寓意深远。此外,家长还可以结合孩子的生辰八字来选择名字。根据八字五行理论,名字的笔画数和五行属性应与孩子的八字相配,以达到平衡和吉利的效果。例如,如果孩子的八字缺木,可以选择带有木属性的23画字,如“森”字,寓意孩子将来能够茁壮成长。最后,家长在选择23画名字时,还可以参考一些经典的文学作品或历史人物的名字。这些名字往往具有深厚的文化底蕴和历史意义,能够为孩子带来好运和祝福。例如,“岳飞”这个名字,不仅笔画数为23画,而且寓意孩子将来能够像岳飞一样英勇无畏,忠诚报国。总之,选择一个23画起名吉利字男孩的名字,需要综合考虑字的含义、音韵、五行属性以及文化背景等多个因素。只有这样,才能为孩子挑选一个既吉利又有意义的名字,助力他们未来的成长和发展。

23画起名吉利字男孩

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于萧汉杰的《宋词》《浪淘沙》,原文:秋光此夕属何人

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公六年》,原文:夏,六月,卫侯朔入于卫

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于唐扶的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗》,原文:还闻旧凋契,凡在此中培

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》,原文:”子路曰:“有是哉,子之迂也

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其二九》,原文:谁与共平章

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《吴小四》,原文:一个大贫胎,称秀才

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于赵彦端的《宋词》《杏花天》,原文:桃蹊杏陌相期久

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:百川沸腾,山冢崒崩

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于杨简的《宋诗》《代冯似宗寿楼文昌 其五》,原文:何以贶之,秉国之钧

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・六么序》,原文:兀的不消人魂魄,绰人眼光

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:槀秸既设,珪币既陈

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于文同的《宋诗》《阌乡值风》,原文:烈风吹华阴,古槐若长呼

季茵

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
季,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・贺新郎》,原文:(陈季卿云)不是

泰滟

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
泰,来源于徐铉的《宋诗》《送黄秀才姑熟辟命》,原文:何时王道泰,万里看鹏抟

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于袁去华的《宋词》《水调歌头》,原文:玺书下,天尺五,运千龄

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于周紫芝的《宋诗》《游定林》,原文:定林得幽处,胜践发新喜

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:内竖言「复初」,然后亦复初

润麒

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
润,来源于可止的《唐诗》《雪十二韵》,原文:润比江河普,明将日月齐

胧謇

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
胧,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:朦胧霁月映寒梢

詹壬

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
詹,来源于谢薖的《宋诗》《送香与董彦速二首 其一》,原文:侯莎新补蔚宗传,藿燥詹粘疑可憎

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:桔槹肥果茹,竹马戏儿孙

凡灏

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡田兽之脯腊膴胖之事,凡祭祀,共豆脯,荐脯、膴、胖,凡腊物,宾客、丧纪,共脯腊凡干肉之事

临宜

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
临宜,来源于朱淑真的《宋诗》《瑞香》,原文:带露欲开宜晓日,临风微困怯春霜

炯骃

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
炯,来源于陈纪的《宋诗》《寄朱沧洲》,原文:不见沧洲已十霜,梦中炯炯此灵光

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于范成大的《宋诗》《戏题赵从善两画轴三首 其一》,原文:一枝香杏一枝梅,各占东风挂玉钗

翊白

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
翊白,来源于曹勋的《宋诗》《杨和王挽章五首 其四》,原文:忠诚昭白日,始卒翊明君

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于王安石的《宋诗》《舟中读书》,原文:浮云带田野,落日抱汀洲

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥,来源于丘葵的《宋诗》《百丈石》,原文:北风吹我过峥嵘,片石中间水一泓

朴傅

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
朴,来源于赵鼎的《宋诗》《陪王毅伯游柏梯寺次毅伯韵》,原文:款步转嵚岈,举头蒙朴蔌

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其三六》,原文:尽谓见明星悟道,何曾悟道见明星

齐骃

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:不如从齐

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于方回的《宋诗》《寄题云屋赵资敬启蒙亭风雩亭二首 其二》,原文:骄阳煽蕴隆,吁叹以降雨

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
雅,来源于齐己的《唐诗》《寄酬高辇推官》,原文:不知春艳尽,但觉雅风清

言思

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
言思,来源于周紫芝的《宋诗》《病中戏作本草诗》,原文:故人远引羁旅夕,寒水石畔思清言

陟謇

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
陟,来源于王安石的《宋诗》《送子思兄参惠州军》,原文:送君强成歌,陟岵翻感激

璁澧

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
璁,来源于陈克的《宋词》《清平乐》,原文:莺啼新晓璁珑

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评

润濡

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
润濡,来源于韩淲的《宋诗》《次韵 其五》,原文:根濡宿雨枝头润,细蘂传芳分外生

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:又惟殷之迪诸臣惟工,乃湎于酒,勿庸杀之,姑惟教之

稷屿

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
稷,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:佐食取黍、稷、肺祭,授尸

恤知

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
恤知,来源于陈造的《宋诗》《再次韵十首 其五》,原文:恤纬怜吾怯,知言敢自诬

笙徽

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
笙徽,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:徽音不独流笙管,青册更峥嵘

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于郭祥正的《宋诗》《濡须山头亭子》,原文:心殊岐山伯,迹异甘棠召

源景

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
源景,来源于钱起的《唐诗》《初黄绶赴蓝田县作》,原文:居人散山水,即景真桃源

潆袤

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
潆,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》,原文:百尺丝纶波荡漾,一宗诗派水潆洄

篌澎

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
篌,来源于戴栩的《宋诗》《祈雨二古迹》,原文:门前大白刘伶墓,壁上箜篌炀帝祠

芦澈

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
芦,来源于白居易的《唐诗》《题卢祕书夏日新栽竹二十韵》,原文:静连芦簟滑,凉拂葛衣单

般翼

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
般,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:恰有这般风韵

姣慕

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
姣,来源于韩维的《宋诗》《答和邻几元夕圣俞及予过之》,原文:门前少年将姣妇,电落马足风两轮

琬熙

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
琬,来源于赵以夫的《宋词》《万年歌》,原文:琬液香浮,露湿蟠桃犹小

漪经

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
漪经,来源于吕南公的《宋诗》《赠白》,原文:游云经过雨,淙瀑到清漪

月沁

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
月沁,来源于陈允平的《宋词》《法曲献仙音》,原文:沁月楼台,带山城郭,西湖翠娇红妩

韪伽

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
韪,来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌(题拟)》,原文:时人韪之

佐昃

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
佐,来源于苏颂的《宋诗》《欧阳文忠公挽辞二首 其一》,原文:朝廷得王佐,经术有师传

纫岭

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
纫,来源于陆游的《宋诗》《贫叹》,原文:屋坏须撑拄,衣穿厌补纫

乾诣

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于刘敞的《宋诗》《生槐》,原文:死生诣胶漆,幼壮姿姿态

珈临

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》,原文:病犹观冕辂,没不待笄珈

澧颖

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
澧,来源于沈辽的《宋诗》《西阁秋杪感怀》,原文:澧中夷落无烽火,湖上风云有鬭蛟

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《次韵东渠兄观梅》,原文:诗眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

夷纾

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
夷,来源于梅尧臣的《宋诗》《盗儒》,原文:其衣乃儒服,其说乃墨夷

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于饶节的《宋诗》《次韵谢公定时夏均父招诸客泛舟游百花洲》,原文:堂堂寇莱公,祀事荐时餠

隆樨

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
隆,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 征音》,原文:赫赫离精御炎陆,滔滔炽景开隆暑

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于李纲的《宋诗》《许崧老赋三友篇以遗东林珪禅师余尝次韵和之未几余被命宣抚荆广崧老复以诗来曾未一岁间闻吴元中薨于柳崧老东归薨于虔余方罢帅事屏居长乐珪禅师自江西见过阅箧中得崧老二诗相与读之怆然因复追和其韵 次孙字韵古风》,原文:才雄一世表,学贯万象根

蕊幽

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
蕊幽,来源于吴锡畴的《宋诗》《兰》,原文:石畔棱棱翠叶长,葳蕤紫蕊吐幽芳

津诏

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
津诏,来源于吕陶的《宋诗》《送陈正臣游昌元》,原文:归来必遇求贤诏,莫向穷途苦问津

弛荑

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
弛,来源于岳珂的《宋诗》《宗忠简留守司二劄家书吾友三帖赞》,原文:纽不在上,虽缔易弛

映勃

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
映勃,来源于姜特立的《宋诗》《山园四咏 烟壑》,原文:勃图映高标,觚棱翼飞角

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于顾敻的《唐诗》《荷叶杯 一》,原文:忍教成病忆佳期,知摩知,知摩知

袁嫣

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
袁,来源于楼钥的《宋诗》《袁府君挽词 其二》,原文:四明耆旧传,他日数诸袁

蔻纤

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
蔻,来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》,原文:春残豆蔻花,情寄鸳鸯帕,香冷荼コ架

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其七》,原文:两曜真跳丸,百年如转轴

耘汉

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
耘汉,来源于杨衡的《唐诗》《句》,原文:贤人处霄汉,荒泽自耕耘

逸泷

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
逸,来源于陈造的《宋诗》《别俞君任通判三首 其三》,原文:今我从远役,羨君方逸居

诣苡

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
诣,来源于张耒的《宋诗》《九月末风雨初寒 其一》,原文:出门无所诣,幽斋谁与言

崇芸

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
崇芸,来源于赵嘏的《唐诗》《三像寺酬元秘书》,原文:官总芸香阁署崇,可怜诗句落春风

洌槐

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
洌,来源于程洵的《宋诗》《过铅山望鹅湖峰次叔重韵》,原文:树老樛枝重,石皴灵液洌

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于朱熹的《宋诗》《云谷杂诗十二首 讲道》,原文:高居远尘杂,崇论探杳冥

敏萃

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
敏,来源于赵蕃的《宋诗》《谢文显老丈见过》,原文:我姿虽不敏,敢不期勉蹈

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于刘黻的《宋诗》《猩猩行》,原文:肩发肖人形,言语剧机警

璨炀

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
璨,来源于饶节的《宋诗》《元辉上人喜赋诗作东坡字萧然有出尘之姿渠亦用韵有作且乞诗为别因再次韵赠之》,原文:根源师璨可,余事窥元白

政滨

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
政滨,来源于赵抃的《宋诗》《送兴国令徐师回殿丞》,原文:报政方山下,分携赣水滨

谒嵊

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
谒,来源于韦应物的《唐诗》《相和歌辞 相逢行》,原文:适从东方来,又欲谒明主

朴里

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
朴里,来源于陆游的《宋诗》《入荣州境》,原文:其民简朴士甚良,千里郁为诗书乡

町冉

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
町,来源于释善珍的《宋诗》《寄朋介石》,原文:一生结友皆奇衲,难得如君无町畦

巡匡

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
巡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:凡巡守及兵车之会,亦如之

篌仞

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
篌,来源于王昌龄的《唐诗》《箜篌引》,原文:有一迁客登高楼,不言不寐弹箜篌

渤飔

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
渤,来源于王之望的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:东流至渤澥,曲折万余里

楦专

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

意淖

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
意淖,来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》,原文:跳踯虽云高,意不离泞淖

缤邕

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
缤,来源于李山甫的《唐诗》《惜花》,原文:一年今烂熳,几日便缤纷

易旒

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
易旒,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十绝 其四》,原文:郑玄三礼王弼易,亦绘冕旒配孔庭

檬岚

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

裕恽

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
裕,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄赵及父》,原文:德裕南征基奉册,淮阴晚节北登坛

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于张耒的《宋诗》《赠蔡彦规》,原文:我来淮南游,霭霭子之誉

柒瞻

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

茜媖

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
yīng女子的美称。
国学点评
茜,来源于李羣玉的《唐诗》《黄陵庙》,原文:黄陵庙前莎草春,黄陵女儿茜裙新

昶支

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
昶,来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗(幷序)》,原文:末书太岁丁酉,盖蜀孟昶时,当石晋天福中也

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于李商隐的《唐诗》《谢书》,原文:微意何曾有一毫,空携笔砚奉龙韬

些单

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
些单,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・收江南》,原文:哥也,更怕我不因亲者强来亲,单饶了他两个与些金银

绎暖

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
绎,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 翊善坊保寿寺 光天帧赞联句》,原文:胶如[络绎],浩汗连緜

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