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生辰八字太大会伤了自己吗?深入探讨生辰八字的影响

何孜作者:何孜2024-05-23 07:46:41

生辰八字作为中华传统文化中的重要组成部分,在人们的日常生活中扮演着重要角色。长久以来,人们对生辰八字的影响和作用有着诸多疑问。其中一个最常见的问题就是,生辰八字太大会不会伤害到自己?对此,有的人相信八字对命运的影响是实实在在存在的,认为如果八字太大,可能会对个人的运势和命运造成不良影响。然而,也有人认为生辰八字只是一种文化传统,不能真正左右一个人的命运。那么生辰八字到底会不会伤害到自己呢?接下来,我们将深入探讨这一话题,分析生辰八字可能的影响和风险。

生辰八字太大会伤了自己吗

茗征

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
茗征,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:终朝坐茅屋,盐茗征行商

冶固

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
冶固,来源于许及之的《宋诗》《再酬常之》,原文:良苗固怀新,冶叶亦生辉

纭纭

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭纭,来源于释心月的《宋诗》《圆通师孙福长老请赞》,原文:万象纭纭,吾之用也

隅炘

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xìn见“炘炘”。
国学点评
隅,来源于刘克庄的《宋诗》《九日登辟支巖过丁元晖给事墓及仲弟新阡二首 其二》,原文:大衾尚欲同林下,华表安知忽路隅

固正

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
固正,来源于李流谦的《宋诗》《书事 其四》,原文:三军正悲愤,中国固雄尊

凰睿

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
凰,来源于罗邺的《唐诗》《鸳鸯》,原文:相对若教春女见,便须携向凤凰台

粹琲

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
粹,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:仰苍粹,钦厚顺,式报生成

晖娄

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
晖,来源于周麟之的《宋诗》《秋日坐寐觉而有作》,原文:短梦蘧然觉,斜晖惨欲阴

墨匠

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
墨匠,来源于晁说之的《宋诗》《十月十三日自郡归山中寄周秀实昆仲》,原文:耿介自小人,大匠死绳墨

潜盛

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
潜盛,来源于刘攽的《宋诗》《江汉》,原文:壤穴深潜蚁,山林盛斗豺

荟页

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
荟,来源于苏轼的《宋诗》《此君轩》,原文:翳荟丛生何足道,此君真是此君君

维绚

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
维,来源于浙东众诗人的《唐诗》《鲍防《云门寺济公上方偈序》 缺名《斑竹杖偈》》,原文:护性维戒,扶身在杖

林壹

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
林,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《八佾篇》》,原文:林放问礼之本

昱桓

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
昱,来源于方一夔的《宋诗》《送月溪范景淳谒告宁母》,原文:合陪砥砮贡,昱簉鹓鹭入

灏纫

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
灏,来源于周行己的《宋诗》《嘉夫再有冰玉交辉佳句复和酬报》,原文:合有猷谋陈稷契,即看灏噩继周商

炽菀

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
炽,来源于尚宫宋氏若昭的《唐诗》《奉和御制麟德殿宴百僚应制》,原文:德炳韶光炽,恩霑雨露浓

郇堰

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郇瑕氏土薄水浅,其恶易觏

奂绚

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
奂,来源于冯山的《宋诗》《重和四首 其二》,原文:郡筵潇洒宴清流,疏懒相从伴奂游

央书

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
央书,来源于马廷鸾的《宋诗》《方氏临清堂二首 其一》,原文:青山屋上下流水,永日翻书乐未央

珧绎

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

俏勤

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
俏勤,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:咱庞儿青春,青春俏勤,教人道果然厮称

缃桥

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
缃桥,来源于吴文英的《宋词》《永遇乐》,原文:吴台直下,缃梅无限,未放野桥香度

炔殷

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

蕋郝

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
蕋,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其一》,原文:浪蕋费收拾,柔条可结揉

晶尹

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
晶,来源于秦熺的《宋诗》《送舅氏王亨道知湖州》,原文:暂别甘泉豹尾中,隼旟仍驻水晶宫

惟璞

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
惟璞,来源于王琪的《宋诗》《送安公归顶山瑞石庵》,原文:身是汾阳嗣,囊惟郭璞书

仟盛

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

兆珹

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
chéng玉名。
国学点评
兆,来源于杨公远的《宋诗》《癸未元日》,原文:昨夜灯花今岁兆,今朝元日昨宵春

娣梁

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
娣,来源于王炎2的《宋词》《水调歌头》,原文:揖湘妃,招月娣,御清风

冽庆

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
冽,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:瑞应屡臻,宫多祥,气候暖回微冽

颀孝

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
颀,来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》,原文:颀然挺冰操,得之风雨时

律箬

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
律,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:祥吹譁铜律,欢声塞卫环

斓漫

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
斓漫,来源于赵蕃的《宋诗》《梅花用东坡惠州韵呈子进昆仲》,原文:斓斑初疑霜集晓,烂漫忽若月挂昏

园维

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
园维,来源于王十朋的《宋诗》《二道人以抹利及东山兰为赠再成一章》,原文:远烦丈室维摩诘,分韵小园王子猷

源盈

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
源盈,来源于胡楚材的《宋诗》《默山小潭》,原文:分落银河一派清,源深流远旱常盈

夕致

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
夕致,来源于释文珦的《宋诗》《桂感》,原文:道远莫能致,徘徊终日夕

楠遒

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
楠,来源于邹浩的《宋诗》《嘲仲益》,原文:双楠庭之珍,斩代殊荣枯

沦棋

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
沦棋,来源于李光的《宋诗》《庚午春予得罪再贬昌化琼士饯送者皆怅然有不忍别之意严君锡魏介然追路至儋耳兹事当求之古人感叹成古风二百言送行》,原文:夜棋招隐沦,浊酒会邻里

嫒瑷

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

禺晶

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
禺,来源于释慧空的《宋诗》《送广州达珠二化士 其一》,原文:杀人老贼今放憨,喝声雷送番禺雨

贤逻

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
贤,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:多少英贤裨圣旦

自益

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
自益,来源于韩溥的《宋诗》《以蜀笺寄弟洎》,原文:十样蛮牋出益州,寄来新自浣溪头

倩湲

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
倩,来源于周紫芝的《宋诗》《题东林香山像》,原文:可怜画手无前辈,欲倩虎头呼不起

玄潜

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
玄潜,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四一》,原文:万汇潜臻俱是泰,玄化昭彰天作盖

嵊晢

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

鹄沐

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
鹄,来源于曹勋的《宋诗》《艾如张》,原文:鸿鹄远罾缴,燕雀恋藩篱

珐豫

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于梅尧臣的《宋诗》《袁大监挽词三首 其三》,原文:沉埋太阿剑,毁折豫章材

凝晷

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
凝,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:破暑花凝雪,凌寒叶染蓝

渭胥

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
渭胥,来源于陈造的《宋诗》《次韵战舰》,原文:呼韩款渭人胥后,小耿平齐事竟成

与萧

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
与萧,来源于王十朋的《宋诗》《次韵昌龄西园十咏 黄杨藓复有生意》,原文:黄杨庚甲与吾同,树已萧踈我亦翁

颐逊

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
颐,来源于杜荀鹤的《唐诗》《宿东林寺题愿公院》,原文:古寺沈沈僧未眠,搘颐将客说闲缘

宛秭

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
宛,来源于刘才邵的《宋诗》《谢王君宝惠菊花》,原文:风期宛然同,未易分今昔

彦颉

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
彦颉,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:自联金闺彦,颉颃三十春

篁町

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
篁町,来源于宋祁的《宋诗》《春集东园诗赋得笋字》,原文:林馥树才花,町疏篁未笋

檀常

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
檀常,来源于无名氏的《宋词》《南乡子》,原文:檀口乍开龙麝喷,非常

遥致

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
遥致,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道见寄》,原文:遥闻病新愈,致我囊中丹

硝冉

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

史艾

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
史艾,来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》,原文:门户既未艾,青史当屡笔

钟言

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
钟言,来源于方岳的《宋诗》《次韵曹宰听舅氏弹琴》,原文:黄金拟铸钟子期,此言每堕槐安国

皙涧

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
皙,来源于韩翃的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄山阴苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

之颐

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
之颐,来源于释居简的《宋诗》《颐斋》,原文:初筮得上九,颐道皆备之

瑱恒

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

维轼

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 神宗室用《大明》。》,原文:烝哉维后,继明体神

笙蘅

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
笙,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:笙歌举

馟约

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于白玉蟾的《宋诗》《梅花》,原文:姮娥约滕六,夜半过江城

燿瑾

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
燿,来源于晏殊的《宋诗》《丙寅中秋咏月》,原文:星文藏熠燿,露彩见华滋

竺峨

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
竺,来源于白居易的《唐诗》《三年为刺史二首 二》,原文:唯向天竺山,取得两片石

弘诺

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
弘诺,来源于皮日休的《唐诗》《宏词下第感恩献兵部侍郎》,原文:空慙季布千金诺,但负刘弘一纸书

理楚

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
理楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:士景伯如楚,叔鱼摄理,韩宣子命断旧狱,罪在雍子

楠兴

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
楠,来源于程公许的《宋诗》《过金堂迂路登三学山李八百仙人道场》,原文:灵液喷幽喦,枯楠茁新干

阔昕

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
阔,来源于叶梦得的《宋词》《千秋岁》,原文:水阔菰蒲长

涛鹤

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
涛鹤,来源于杜光庭的《唐诗》《题鸿都观》,原文:鸾鹤自飘三蜀驾,波涛犹忆五湖船

蔚斓

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
蔚,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授以诗庆予得郡次韵二首 其二》,原文:泮宫方采僖侯藻,高士休寻仲蔚蒿

畚鉴

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
畚,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:呼鹰过上蔡,卖畚向嵩岑

瓷彦

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
瓷,来源于范成大的《宋诗》《赏雪骑鲸轩子文夜归酒渴侍儿荐茗饮蜜浆明日以诧同游戏为书事邀宗伟同作》,原文:宁辞春笋寒,为暖花瓷滑

覃帧

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 武舞作》,原文:万石覃贻厥,分珪崇祖祢

杉珞

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
杉,来源于释智圆的《宋诗》《寄海慧大师》,原文:禅开杉径月,讲候雪楼钟

珵采

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

韧单

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

桓纬

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
桓,来源于释文珦的《宋诗》《羌笛》,原文:空复想桓伊,三弄楚天碧

普钧

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
普钧,来源于汪梦斗的《宋诗》《送江东李宣副之官建邺》,原文:十分存省新甿了,归转洪钧普作霖

卿谆

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
卿,来源于白居易的《唐诗》《梦仙》,原文:安期羨门辈,列侍如公卿

望尉

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
望尉,来源于周孚的《宋诗》《寄苏庭藻二首 其一》,原文:可是封侯须望尉,只今著论又潜夫

昃淳

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
昃,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一四》,原文:日昃芳气消,露晞黄粉干

骃缎

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

弘斯

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
弘斯,来源于白居易的《唐诗》《读史五首 四》,原文:弘恭陷萧望,赵高谋李斯

繁元

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
繁元,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 送神》,原文:元精回复,灵贶繁滋

焘弘

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
焘弘,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:大君弘覆焘,禁暴抚遐荒

铮潭

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
铮,来源于皮日休的《唐诗》《忆洞庭观步十韵》,原文:前时登观步,暑雨正铮摐

益媪

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
益,来源于吕南公的《宋诗》《傍湖行观》,原文:青秧渐弥漫,黑手益纵横

焘棋

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

烊郦

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

椿若

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
椿若,来源于范纯仁的《宋诗》《到汉东和张伯常六首 其四》,原文:顾我衰残如槁木,羨公眉寿若灵椿

睨晣

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
睨,来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》,原文:文康气雄豪,目睨天宇窄

治涵

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
治涵,来源于释道潜的《宋诗》《吴门狱中怀北山旧隠 其五》,原文:苍苔滓秽聊疏治,照月涵星复粲然

澄鸢

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
澄,来源于张抡的《宋词》《诉衷情》,原文:□□□澄秋水,明月夜□□

严栎

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
严,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 雍和》,原文:于穆清庙,聿修严祀

椰鉴

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
椰,来源于释绍昙的《宋诗》《矮道者》,原文:身如椰子口宏开,看尽诸方鬼戏来

甄恺

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
甄,来源于释宗杲的《宋诗》《御赐真赞师演成四偈 其一》,原文:不可揽触,妙在甄别

绘域

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
绘,来源于陈长方的《宋诗》《题赵坦之唐人所画二马》,原文:心赏神骏今绘神,戏弄丹青疑造化

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